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小乐器讲故事 1教学目标 1、通过听听、想想、敲敲、比比、讲讲，初步了解几种打击乐器的音乐特点，由此联想到各种动物形象和自然界的景象，并创编故事把它表现出来。212、在创编活动中学会与人相处，团结合作，激发学生对创造和表演的兴趣，让他们在快乐中体验，在快乐中表达。21cnjycom2学情分析 小乐器讲故事的教学在唤醒孩子们对几种打击乐器音色特点的感悟。以学生为主体，从学生的兴趣爱好出发，通过听听、想想、敲敲、讲讲等方式，让他们用打击乐器表现小动物的音乐形象，再根据“下雨”这个特定的情节，引导学生主动参与音乐实践，自己选择乐器、自编音响来表现。最后让孩子们展开想像，调动记忆，利用乐器创编故事，给学生充分的表现机会，培养学生的合作精神，提高他们在打击乐方面的音乐素质。3重点难点 教学重点：了解打击乐器的音乐特点。教学难点：创编故事情节，并用乐器恰当表现。4教学过程 一、随着音乐律动进教室二、创设情境1、导语今天，森林里可热闹啦，它们要开一个动物音乐会，邀请我们去做客。我们一起去看看吧！（放描绘森林的音乐，呈现绿绿的树，红红的花，青青的草）听有一些什么小动物来欢迎我们？（出示：马蹄声（音乐）、师：白龙马，跑得快），看，跟着来的是谁呢？2、按节奏创编你能用“XX X | XX X |”的语言介绍它们吗？边拍边说： 小青 蛙 | 会捉 虫 |。小鸭 子 | 会游 泳 |。小黄 莺 | 爱唱 歌 |。三、熟悉音色我们用打击乐器为小动物伴奏，好不好？（小组长发乐器）1、敲一敲，听一听。想一想，你手里的乐器为谁伴奏最合适？2、说一说，比一比。请你告诉大家，你愿意为谁伴奏，谁的伴奏最棒。舞板鸭子 双响筒白龙马蛙鸣筒青蛙 碰铃黄莺3、看图谱敲乐器。（1）出示儿歌，小动物们是怎样介绍自己的呢？（2）请同学用手上的乐器结合儿歌，边敲边说。（3）看一看，奏一奏。看小动物们一个接一个地上台表演了。请你们为它们伴奏吧。（出示图谱）鸭 O O O O O O O O青蛙 O 黄莺 青蛙 O 黄莺 分组练，用相应的乐器按图谱敲击。各个组连起来合奏。4、游戏，“哑巴领瞎子”（“哑巴”用敲击乐器的方式引出“瞎子”领它回家。）四、再现情节1、听音看图。小动物们正玩得高兴，却没发现天空起了变化，你们听。（放录音有小雨、大雨、雷声。学生观察图画）2、用语言描述天气的变化过程。3、用乐器表现天气的变化情景。以小组为单位，进行分工、讨论，选择乐器，编配声响。各组展示，表现天气变化的过程。小雨雨渐大打雷闪电沙球轻轻地摇沙球渐强击鼓打钹雨渐小云开日出沙球渐弱碰铃三角铁鼓励学生用与别人不同的方式表现这一情节。五、编讲故事1、教师引导小朋友们，原来这些小乐器能够给我们讲这么多有趣的小故事，你能与同组的小朋友一起动脑筋，团结合作，用乐器讲出更精彩的故事吗？21世纪教育网版权所有2、分组自由创编。3、选优展示。六、总结下课。1、学生自评。2、总结全课。今天，各组表现都很棒，最让老师感动的是同学们还能
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