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激活中国传统文化的“和谐”芯和谐是中国传统文化的核心理念与根本精神。从科学发展观强调的“以人为本”，到构建和谐社会体现的“以和为贵”，都渗透着这一中国文化传统的思想精华。构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。 一、什么是和谐社会 “和谐社会”是一个古已有之、东西横贯的理念。 在中国古代，和谐社会就是理想的大同社会。孔子所言的“致中和”、道家主张的“合异以为同”、董仲舒宣言的“天人之际，合而为一”、张载的“天人合一”等思想充分表明，追求社会和谐是中华民族的理想。社会学认为，社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式，是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体，它的特征之一是具有结构性。而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系，互相协调，整个社会才能始终保持有序和谐的状态。和谐社会是一个发展、公平、诚信、美好、法治的社会，包括人与自然、人与自身、人与人、人与社会的和谐，也包括代际之间的可持续和谐，是一个动态的社会。和谐社会具有内在的统一性，这种统一性要求有和谐文化作为坚实的基础与强大的支柱。和谐文化是指一种以和谐为思想内核和价值取向，以倡导、研究、阐释、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化理念和文化现状，最核心的内容是崇尚和谐理念、体现和谐精神。和谐的思想理念，是人类精神进步的产物，是数千年来人类孜孜以求的一种美好理念。在浩瀚的历史长河中形成、发展、完善，并积淀下来的中国传统文化，是主流文化，是和谐文化的灵魂和精髓，是构建和谐社会的精神动力、道德保障和舆论支持。二、构建和谐社会必须汲取和利用优秀传统文化精神资源和谐是中国传统文化的核心理念和价值取向。中华民族历来推崇“和为贵”，主张“和而不同”、“求同存异”，提倡在均衡中化解矛盾、求得和谐。“家和万事兴、国和享太平”，就是对这一哲学思想和文化理念的生动诠释。中国历史上的主要思想学派儒、墨、道、法、兵等都对和谐思想有深刻的阐述。儒家提倡“中和”、“中庸”，注重人与人之间的和睦相处，人与社会的和谐发展；道家提倡人与自然的和谐一致，提倡“天人合一”，遵道以行，率理而动，合乎自然，海涵宽容，建立自然和谐的治国秩序；墨家提倡“兼相爱，交相利”，倡导个体与社会的有序一体，道德与功利的和谐一致；法家主张为个人、社会、国家三者正确定位，实现国家主导下的社会和谐；兵家讲求“令民与上同意”，强调“先和而造大事”，把“和谐”作为克敌制胜的根本保证。 可以说，和谐是中国传统文化的本质属性，也是中国传统文化中的思想精华。当前，我国改革发展正处在一个关键时期。随着我国社会组织形式、就业结构和社会结构的变革加快，社会成员经济政治利益的调整加快，人民内部的利益矛盾更加尖锐突出，出现了利益主体多元化、利益来源多样化、利益差别扩大化、利益关系复杂化、利益表达公开化、利益冲突尖锐化的局面。在改革的攻坚期、发展的关键期和社会的转型期，表达不同利益诉求的群体性突发性事件增多，构建和谐社会的难度加大。传统文化中的和谐理念虽然不能为我们提供构建社会主义和谐社会的现成答案，却可以为解决当代人与人、人与社会、人与自然，以及物质文明与政治文明和精神文明之间的矛盾，提供历史智慧和现实参照。道德文明是中国传统文化中的精华部分之一，是构建社会主义和谐社会弥足珍贵的思想道德资源。以“仁义礼智信”为代表的中国传统美德，是中华民族先人祖辈千百年来绵延相传的优良品德，强调道德自觉与追求理想人格，是中国传统文化的基本属性。这些优秀道德资源，已经渗透到中华民族的民族心理和民族性格中，具有不朽的生命力和永恒的时代性。构建社会主义和谐社会，要继承和弘扬中华民族的传统道德和传统美德，充分汲取其中的道德文化滋养，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。三、弘扬优秀传统文化是贯穿社会发展全过程的永恒课题构建社会主义和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题。弘扬优秀传统文化，为构建和谐社会提供强大的精神支撑，是构建和谐社会的基础性工程，需要全党全社会的共同关注和不懈努力。我们要从构建社会主义和谐社会、实现全面建设小康社会的战略高度来认识弘扬优秀传统文化的重要性，把它放在同经济建设同等重要的地位，切实增强责任感和使命感。弘扬优秀传统文化，是构建和谐社会的基础性工程，要从基础抓起。要把弘扬和培育民族精神作为基础工作来抓。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断激发民族志气，鼓舞群众士气，弘扬社会正气，增强人们的国家意识、团结意识和发展意识，充分发挥精神力量在构建和谐社会中的重要作用。要把青少年教育作为基础工作来抓。认真研究探索，把中华传统文化教育纳入国民教育的全过程。比如，在中小学课程中充实传统文化方面的内容，通过各种渠道，切实增强青少年对优秀传统文化的认知和兴趣。要把扶持和发展传统文化艺术作为基础工作来抓。通过加大投入、组织引导、舆论宣传等手段，推动传统文化艺术形式的振兴和繁荣。要把营造有利于传统文化艺术生存发展的良性社会环境作为基础工作来抓。利用诵诗读经、戏曲演唱、书画比赛等鲜活载体，推动形成热爱优秀传统文化的浓厚氛围。要把推动文化创新作为基础工作来抓。弘扬优秀传统文化，不等于浅层次的模仿和怀旧。对传统文化，要在深刻认识和全面把握其本质的基础上，立足于时代发展和现代化建设的实践，取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新，从而创造出具有鲜活民族精神和时代特色的