河北版品德和社会六年级上册教学设计《神奇的地球》教案_第1页
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文档简介

河北版品德和社会六年级上册教学设计神奇的地球教案神奇的地球教案教学目标态度：通过了解有关地球的知识，培养学生热爱地球、保护环境的意识。使学生懂得热爱地球，就是热爱我们的家园的道理，体会人类只有一个地球的涵义。能力：通过学生课前搜集资料，课上交流讨论，培养学生搜集资料的能力、语言表达的能力以及与同学沟通交流的能力。知识：知道地球的伟大，地球孕育了全人类，是人类的母亲。了解地球为人类的生存与发展提供了便利的条件，没有地球就不会有人类的出现，也不会有人类现在的繁荣，更不会有人类的明天。教学准备1学生搜集有关地球的动物资源、植物资源、矿藏、世界各地的著名风光、人类破坏地球的资料图片、文字或音像资料。2教师准备：地球仪、世界海陆分布图、七大洲面积和轮廓图、我国及世界环境问题的录像片等相关资料。3作课件教学过程1图画导入，激发学生热爱地球的情感以同学们熟悉的图像、图片导入，为学生自主地想象、发现地球与人类的关系留下足够的空间。通过看世界海陆分布图、七大洲面积和轮廓图，感受地球的博大与神奇，感受地球的伟大与无私。2小组合作学习，突出学生的主体地位教学时教师要提出明确要求，让学生们思考：为什么说地球是人类的母亲？并引导学生寻找各自感兴趣的话题，分工合作，广泛搜集相关资料，充分发挥其自主能动性，将小组合作学习进行得更加实质化。3学习生活化、活动化，引领学生感受生活虽然人们天天生活在地球上，但是只有结合了自己的切身感受，才能说得更加到位，也才能真正焕发出学生发自内心的对地球的热爱与感激。所以引导学生从自己每天最普通的吃穿住行着手，使学生能够更加客观地看到这个问题的本质。允许学生从各个角度去讲地球与人类的关系，给学生最大的空间和充分的自主权。如通过拼图活动，一方面调动学生学习的积极性，一方面让学生了解世界海陆分布情况，即：我国在地球上的位置，世界上主要国家的地理风貌，著名的名山大川等，体会这些都是地球给人类的礼物，并让学生根据已有的资料，自己去发现和论证地球给予我们的一切。还可以以世界风景名胜展览、板报、手抄报等形式。让学生感受世界的美好，大自然的神奇。4交流讨论，升华主题通过搜集、交流地球的有关知识，使学生深刻地认识到地球不仅是我们人类的母
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