20105七上语文月考二问卷.doc

七年级（下）第二次阶段性考试语文试卷 时间：2010.05考生须知 ：1全卷满分120分，考试时间120分钟，共有五大题，25小题。2本卷答案必须用钢笔或圆珠笔写在答题卷的相应位置上，写在试题卷上无效。温馨提示 ：仔细审题，认真答卷，相信你一定会有出色的表现！一、卷面书写（共3分）本题将根据卷面书写评分，请你在答题时一定要努力做到正确、规范！二、语文知识积累与运用（共27分）1. 根据拼音写出相应的汉字。(3分)目光，折射人的心灵。都德眼睛中射出的墨一样的黑光，表现出他的b（）学多识闻一多先生探求中华文化的炯炯目光，表露出他为民族l（）尽心血的赤子之心；贝多芬眼睛中透出的凝重不可逼视的光，表现出他坚强不q（）的精神。2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，并将其序号填在横线上。(3分) 我爱真诚，爱它如驿外断桥竹篱般清静；爱它如小桥流水般 ；爱它如梅兰竹菊般 ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 ；爱它如飞檐回廊般玲珑 备选词语： A.高洁 B.激越 C.淡泊3古诗文精彩语句填空。（每空1分，共8分）诵读七年级下册古诗文，我们聆听了各种声音：我们在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“ （1） ，弹琴复长啸”的琴声与口哨，我们在暮色苍茫竹林环抱的寺院中，聆听刘长卿“苍苍竹林寺， （2） ”的悠悠钟声；我们在洛阳与李白共度思乡之夜，耳畔是“ （3） ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与韦应物同游滁州西涧，倾听“ （4） ，上有黄鹂深树鸣”的诱人叫声。诵读七年级下册古诗文，我们领略一个广阔的语文世界：我们陪伴赵师秀在孤灯下度过“ （5） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光；我们与岑参同赴边塞，心头涌起“故园东望路漫漫，（6） ”的深深怀念，我们与木兰同赴边关，深切体会到“ （7） ， （8） ”的逼人寒气。4仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）七年级下册语文之旅，我们欣赏了沿途的风景，接受心灵的熏陶，受益非浅：走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放的磅礴气势；登上地球之巅，敬佩于登山队员勇往直前的气概；_，_。5下文中划线句有语病，请改正，但不能改变原意。(2分) 记者日前从有关部门荻悉，“青少年”这个概念即将“淡出”，18岁以下的孩子都是“儿童”，都可以享受“六一”儿童节。妇联儿童部有关人员介绍说，国际上习惯把0岁至18岁的孩子统称为“儿童”，18岁以上为成年人。对于国际接轨，妇联儿童部已经采纳了这种称呼方式；尽量避免“青少年”这个词不出现在近期的工作文件中。6名著阅读题(5分)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_；这部书是 昆虫记 ，这部书又被译为 昆虫物语 或 昆虫学札记 ，被誉为“_”。假如你要向朋友推荐昆虫记这部书，请说说推荐的理由。7综合性学习题（4分）在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分） 栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 栏目四： 请你至少用上两个带“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）三、现代文阅读（共29分）阅读下面的语段，完成816小题。（一）怀念鸟语（13分） 陈鲁民“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。春天的重要象征，就是鸟语花香，只有花香没有鸟语的春天，是残缺不全的春天。 如今许多城市里到处是水泥森林，难见一棵绿树，一片草地，根本没有鸟儿栖息的地方，想听到鸟语是难上加难。许多孩子尽管早就在课堂上学会了鸟语花香这个词，但却从来没听过真正的鸟语，也是个挺遗憾的事。虽然偶尔也能看到提着鸟笼子溜鸟的老大爷，听几声画眉、八哥的鸣叫，其实那种鸟语已变质了，关在笼子失去自由的鸣叫，是献媚，是哀怨？与大自然中自由自在的鸟儿的放声歌唱有天地之别。当然，也有些城市在尽力返璞归真，开始注意绿化，大量种草植树，鸟儿也陆续飞回来了，久违的鸟语又响起来，给人们带来了难得的乐趣。在我住的附近有一小片竹林，面积也就不过两三间房子大小，却有成千上万的麻雀在这里栖息。每天傍晚，归林的鸟儿好像在吵架，又好像在谈心，或者在交流新闻，总是叽叽喳喳叫个不停，百米之外都能听到，要到天黑透了，它们才肯安静。偶有调皮的孩子往竹林里扔一块石头，成群的麻雀立刻飞向天空，就像一片乌云一样，盘旋一阵子，看看没什么动静，就又飞回竹林。早晨天刚蒙蒙亮，麻雀们先不着急觅食，照例要再叫一阵子，不知是告别，还是交代，互道珍重？这才陆续飞向四面八方。 前几天的凌晨，我竟然很稀罕地听到了布谷鸟的叫声。小时候在乡下，常能听到布谷鸟叫，进城后，几十年还从来没有听过，偶一闻之，倍感亲切，好像回到了童年。如果说麻雀是合唱，那么布谷鸟就是独唱。布谷鸟，又叫杜鹃、子规，每年暮春、初夏时分，便能听到它那孤独而又凄苦的叫声。古代传说，它的前身是蜀国田王，名杜宇，号望帝，后来失国身死，魂魄化为杜鹃，悲啼不已。这可能是前人因为听得杜鹃鸣声凄苦，臆想出来的故事。由于哀啼声切，加上鸟嘴呈现红色，旧时又有杜鹃泣血的传闻：“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。 兽有兽言，鸟有鸟语。据说，全世界的鸟类语言共有两三千种之多，和人类语言的种类不相上下。蒲松龄在聊斋志异里讲了一个“鸟语”的故事。中州有道士，募食乡村。忽闻鹂鸣，因告主人当心失火。问故，答曰：鸟云“明日大火难救，可怕 ! ”众笑之，竟不备。第二天果然发生火灾，损失惨重。好事者称道士为仙。道士曰：“我不过知鸟语耳，何仙乎！”小学课本里也有一篇猎人海力部的文章。猎人海力部得仙人传授，能听懂鸟语，但如果他把鸟语告诉别人，自己就会变成石头。有一次，他听到鸟们在议论，这里马上要发生大洪水，相约赶快逃命。经过激烈思想斗争，他把消息告诉了乡亲，自己变成了一块石头，用自己的牺牲挽救了全村人的生命。 故事虽然很动人，但世界上真正能听懂鸟语的人恐怕没有虽然研究鸟语的专家不少。 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，因为它寓意着自由、快乐。所以，不论是叽叽喳喳的麻雀，还是欢欢乐乐的喜鹊；不论是悲壮凄美的子规啼血，还是高深莫测的风声鹤唳，我都喜欢。 8文章第段中，作者说“其实那种鸟语已变质了”，结合全文说说“变质”的原因？（3分）9仔细阅读第段中画线语句，然后写一段赏析性的文字（40字左右）。（4分）10文章除直接写鸟语外，还写了“杜鹃泣血的传闻”、“聊斋志异里鸟语的故事” 、“猎人海力部关于鸟语的传说”等，这样写有什么作用？（3分）11作者以“怀念鸟语”为题，能否把题目改为“鸟语”，为什么？（3分）（二）母亲的来信（16分）母亲来信了。在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好”每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：，右栏写一个乘号和数字，得出总数为。接下去就写得快多了：还债，买裤子，储蓄，电影、跳舞等天，天卢布，剩余卢布。文卡哼了一声。卢布，给母亲寄去这么个数是很不象话的。村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上12文卡对母亲来信的情感经历了一个怎样的变化过程？为什么会有这个变化?（4分）13小说详细转述母亲信里的开头、结尾以及部分内容，这样写有哪些作用？（3分）14品味下面句中加点词的表达作用。（2分）文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。15作者在文中安排文卡路遇家乡熟人这一情节，其用意是什么?(3分)16小说的结尾当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢?请结合全文，发挥想象，续写一段文字。(不少于40字)(4分) 四、古诗文阅读（共21分）阅读下面的语段，完成1722小题。（一）（9分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽一人大呼 “火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。17解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）但闻屏障中抚尺一下 （2）满坐寂然（3）中间力拉崩倒之声 （4）群响毕绝18用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）19有人说，文章结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”一句是多余的，可以删去，你是怎么看的，请说说。（3分）（二）鹬蚌相争（8分）赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。 （战国策燕策）注释鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等；蚌：贝类，软体动物有两个椭圆形介壳，可以开闭。苏代：人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。 惠王：就是惠文王，赵国的国君。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。20解释下列句子中加点的词。（3分）（1）赵且伐燕 （2）蚌方出曝 （3）故愿王之熟计之也21用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）22请你说