2017四年级课内阅读题.doc

四年级课内阅读题（一）公仪休拒收礼物公仪休：正（ ）我喜欢吃鱼，（ ）才不能收人家的鱼。你想，（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？子明：(恍然大悟地)老师，您说得对，今天我一定照着您的样子去做。1.在文中括号内填上恰当的关联词。（2分）2.把划线的句子改成不带问号的句子。（2分）3.这段话主要讲 ，反映了公仪休 的品质。从“恍然大悟”词可以看出子明 。（二）“番茄太阳”那个正午，我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。1.给加粗的词语换一个意思相近的词。车来车往（）浮现（）2.文中的“番茄太阳”指的是 。3.文中画线的句子是说： 。（三）鸟语还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦 它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。（）我一直没有学到公冶长的本领，（ ）却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神1.在方框里填上恰当标点符号。2.在括号中填上合适的关联词语。3.根据课文内容，在横线上填空。4.我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了 的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了 的喜讯。5.我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅破冰时发出的“克噜克哩克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“ 。”“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿： 。（四）生命的壮歌可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。1.结合短文理解词语。区区： 。 束手待毙： 。肝胆俱裂： 。2.因为外层蚂蚁 ， ，所以我们称这区区弱者为 。3.这个片断再现了自然界弱小生命 的本能，讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现同的可贵的 的精神。（五）云雀的心愿他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。这里的风沙真讨厌小云雀【 】地说“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈【 】地说。1.“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查（），再查音节（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。它与我们学过的（ ）一词在的“漫”意思相同。2.给第二自然段加上标点符号。3.写反义词。讨厌（）茂密（）贫瘠（）4.给方括号中加上适当的提示语。5.土地变成贫瘠的沙漠的原因是 。所以，我们要多植树，今天栽下 ，明天长成 ，叫风沙 ，让百鸟 。（六）云雀的心愿小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！”明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”1.用“”画出写小云雀心愿的句子。2.通过旅行，小云雀知道了由于人们 ，地面上黄沙漫天飞舞；由于人们砍光了 ，洪水泛滥成灾。所以小云雀认为 实在是太重要了。3.森林有 、 、 、 的美称。（七）沙漠中的绿洲阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳(qio k)。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶（w ）劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋（mi mn）下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。 1.在括号中把不正确的音节或汉字划去。（4分）2.短文中的“不毛之地”反映了 。 （2分）3.读了这段话，阿拉伯人民给你留下的印象是 ；你能为保护环境拟一则公益用语吗？ 。4.阿联酋人民深知花草树木的重要，他们认为，人类有了 、 和 ，生活才更加 。因此，他们像 ， 这些花草树木。（八）天鹅的故事“这时，别的天鹅似（s sh）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位破冰勇士。只听得嚓 嚓，冰层裂开了一条小缝（fng fng），接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟（k ku）窿。这位顽强的破冰勇士沿着冰窟窿的边缘（yn yun）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜 克哩 克哩的叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！1.用“”画出括号里正确的读音。2.从短文中找出下列词语的反义词（2分）缩小（ ） 软弱（ ）3.“破冰勇士”指的是 ，说它顽强是因为 （2分）4.这篇课文很多自然段开头只用了前引号，请选择它的作用是（ ）。（1分）表示直接引用。 表示引起注意。 表示着重强调 引号的特殊用法5.天鹅群“克噜克哩克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的 6.画线句子应该用 语气来读，读了后让我想起了古今贤文中“ ，泰山移”“水涨船高， ”，团结就是力量啊！（3分）（九）爱因斯坦和小女孩老人蓄着一撮（cu zu）短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头（篷、蓬）乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞他抬起头友好地冲（chng chng）女孩一笑对不起小姑娘是我不小心说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿(t d)拉着一双卧室里穿的(拖、脱)鞋。嘿这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的小女孩这么想1.把括号内不正确的读音或字划掉。2.在短文中的“”里加上适当的标点符号。3.文中划横线的句子描写了爱因斯坦的 ，从这句话中可以体会到爱因斯坦 的胸怀。4.用“”划出描写爱因斯坦外貌的语句，由此你感受到爱因斯坦是个 的人。5.仿照样子，写几个三字成语：冷不丁： 、 、 、 、 。（十）宋庆龄故居的樟树而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（ ）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。（ ）这木质存在一天，虫类（）怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。1.在括号中填上关联词语。2.用“”画出樟树的可贵之处。3.这一段写出了樟树的 美，我们在朗读时要读出 的语气。（十一）宋庆龄故居的樟树樟树不高，但它的枝干粗状，而且伸像四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季长青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。1.用“”画出错别字并订正。（）（）（）2.写出下列词语的反义词。稠密（）粗zhun()3.这段文字写出了樟树枝干 ，树叶 的外形特点和 生长特点。（十二）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。1.在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）2.“樟树的可贵之处”表现在： （1）_ （2） （2分）3.文中画线的部分主要写了 ；在短文中这样写的好处是 。（2分）4.这一段话我们应用 的语气来读。（十三）黄河的主人我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。1.选择正确的读音。不禁（jnjn） 沉着(zho zhu) 从容（cng cng） 稍公（xio sho）2.用“”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。3.无论是作者的 ，还是乘客的 ，都从侧面衬托了稍公的 的品质。4.稍公凭着 成了黄河的主人。5.请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。 。 。6.写出下列词语的近义词。（2分） 提心吊胆（ ） 专心致志（ ）7.文中表示“看”的意思的词有 、 ，我还知道 、 这两个词也表示“看”的意思。（2分）8.“黄河的主人”是艄公，写“我”、乘客的表现是为了 。（十四）黄河的主人羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细