某小学第十届唱响五月跃动和美艺术节活动方案.doc

某小学第十届唱响五月跃动和美艺术节活动方案文章来源教师范文吧课件xx小学第十届“唱响五月跃动和美”活动一、指导为进一步丰富校园文化生活，深化的艺术教育工作，本届艺术节以面向全体学生、分层设计主题为原则，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，搭建展示自我的舞台。二、活动主题唱响五月跃动和美三、活动时间xxxx年5月9日6月5日(暂定)四、活动内容（一）人人参与活动1.硬笔书法比赛：分学段组织硬笔书法比赛，展示日常午练及写字课指导成果，一至六年级学生人人参与，推选佳作学段展评。2.观看话剧展播：集中利用艺术节期间分学段展播节录制的剧目，分享话剧的魅力并“最受学生喜爱的话剧表演”。低学段集中利用上午第四节自习课，中学段集中利用每周二的课活时间、高学段集中利用每周四的课活时间。3.参与班级联欢：以重在参与为目的，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。每个同学根据自身的特长选择表演项目并参与班级联欢。（二）分层主题活动1.一至二年级班级合唱一年级结合“入队礼”风采展示，选择富有、红领巾、爱祖国、爱人民、爱党等元素的少儿歌曲，创意编排合唱，集中在入队礼展示。二年级选取课本中的或其它经典少儿歌曲次，创意编排合唱，学段组织展演并推选优秀合唱节目1-2个，参与庆六一演出。一定是班级全员参与，也可师生同台演出。2.三至五年级曲艺小品和器乐演奏根据市教育局、办文件精神，传承我国独具特色的说唱艺术，推广相声、评书、京韵大鼓、胶东大鼓、山东快书、快板等艺术表现形式，挖掘发现曲艺、小品达人，根据“弘扬曲艺艺术说唱美丽日照”主题，创作追寻“”、歌颂“德润港城善行日照”优秀作品；鼓励创作反映优秀日照特色文化、祖训家风、传统和国学文化的优秀作品，推荐参加学校庆六一展演并推报参加市级比赛。西校每个年级推选一个曲艺小品节目，东校三至五年级推选一个。各年级广泛动员发现器乐演奏才艺生，积极利用家长及校外培训基地资源，选拔推荐优秀器乐演奏节目由音乐老师加以编排参加庆六一演出活动。器乐种类不限，可有伴奏；形式不限，可独奏、合奏、联奏等。3.六年级书画、手工等艺术创作围绕“向母校献礼”，表达对母校的敬爱、感激与留恋，激发学生根据自身特长进行书法、绘画、手工等艺术创作，独立完成或都可，力求主题鲜明、制作精美、创意独特，艺术欣赏价值较高。每班至少推荐10件精品参与展评。音乐老师负责将六年级艺术创作展示编排成成节目形式参加庆六一演出。另外，六年级也可动员发现有才艺特长的学生，自愿报名参加六一演出，毕竟这是孩子们的最后一个六一。确实发现好的项目，音乐老师负责编排指导上台演出。（三）教师活动1.音乐组：精心编排指导校本课程节目，积极参与学校艺术节期间的各项活动，特别是挖掘发现艺术人才、创意编排，打造精品节目。主动献言建策、指导班级艺术节活动等。2.组：艺术节期间负责创意设计学校校徽；为纪念学校四大节10周岁生日，同时设计四大节的节日徽章。积极参与学段教师和学生的书法比赛等活动。3.全体教师：加强教师基本功训练，组织教师书法比