记叙文答题方法.doc

记叙文答题技巧一、标题 标题的含义：1. 就事论事（表层大意，概括与标题有关的事件）。2. 结合中心主旨、人物品质，上升到一般高度（若有中心句或包含题目的语句则要抄）。例题：我愿为你收藏一粒盐第5题 请你记得歌唱第25题 美丽如初第6题 题目的作用1 贯穿全文的线索，使结构更严谨2 中心事件围绕题目展开（概括文中与题目有关的内容）3 推动情节发展4 揭示文章主旨5 运用了的修辞手法，激起读者的兴趣例题：长长的红丝带第6题二、词语 联系上下文说用某个词语的原因：1. 上下文可能都有答案。2. 若能拆分成几个词，则要分别谈。例题：我愿为你收藏一粒盐第3题 分析词语意思1联系上下文，理解词语在文中的意思2问原因，到结果前面去寻找答案，找准确3或对相关句子进行概括，概括全面例题：长长的红丝带第2题三、句子 同样的句子再次出现的作用：1. 内容上联系两个句子分析。2. 结构上前后照应，反复，突出强调。例题：长长的红丝带第3题 根据上下文的内容补充一句话：补充的内容应该与标题、上下文、中心有关。例题：摸底考我愿为你收藏一粒盐第4题 某一句话的含义：内容（就事论事）+中心。例题：巨匠的手艺第5题 句子的含义1 这句话正好是题目，那么等于问题目的含义（1） 概括与题目有关的内容（2） 概括中心或人物品质（答案中应包含题目中的关键词）2 仔细阅读文本，从文中找到有关信息例题：背影是天蓝的第4题 品味句子：1. 手法特点（修辞手法、人物描写、环境描写等，写具体）。2. 句式上的特点（生动形象、细腻传神等）。3. 内容上的作用要结合具体的文本。4. 对中心和人物品质的作用。例题：从罗丹得到的启示第3题 某一句话的原因：1. 联系前文，注意原因。2. 注意从多个角度作答。3. 到结果前面去寻找答案，要抄准确；或对相关句子进行全面的概括。例题：我不是懦夫第18题 划线句所表达的思想感情1 思想感情（由神态、动作等传递）事情（人+事+结果）心情（神态的原因事情心情）2 联系上下文3 就是论事（事情本身）中心（人物品质）例题：请你记得歌唱第26题 中心句能否改换1 与中心关系密切、能升华中心的句子更好2 必须从文中的事实归纳文章的中心3 （改句只是就事论事）一般的文章应从一件事得到一个普遍意义上的道理，而改句未使读者认识到一个普遍的道理，文章中心显得肤浅 比喻句作用：1 句式上（生动形象）2 内容上（抓住本体和喻体的共同点，突出本体特征，主语是本体）3 人物形象或中心上（动作的发出者，主旨） 指代“这样”1 “这”往前找2 用自己的话概括（不抄原文），补充关键内容（做的事） 寻找情感1 如果某一段中有一个以上的情感或心理。写出其中最主要的一个。2 若文中有表示情感的词，就写文中的词。四、段落 某一节在全文中的作用：1. 内容上就事论事概括大意；表现人物的性格品质以及中心。2. 结构上有对比的一定要写对比；为后文情节作铺垫（最近的情节、相关的情节、文章主体情节）；伏笔（情节同铺垫）。3. 内容上对人物形象、人物情感、文章中心的作用4. 记叙文段落、语句在结构上的作用A开头：总领全文或引出下文B中间：承上启下，承上，启下，为下文某个情节做铺垫（在文章开头或前半段）C末尾：总结全文，首尾呼应，呼应题目例题：长长的红丝带第4题 能否删除段落：1. 答“不能”（若该段文字与中心无关，则需要删去）。2. 复述段落内容。3. 段落对于文章的作用。4. 进行总结。例题：从罗丹得到的启示第4题 开头、结尾、中间的作用1 开头：（1）点题（2）引出下文（3）介绍写作缘由2 中间：（1）过渡（2）承上启下3 结尾：（1）首尾呼应（2）点题（3）点明中心（4）升华主题 结尾的作用1 内容上（1）概括大意（2）揭示全文的中心，升华主题2 结构上（1）篇末点题或点名中心（2）首尾呼应（3）前后照应3 含蓄隽永，言尽而意无穷，令人深思，给人启示，让人回味无穷 描写过程的作用1. 主语2 事件和人物品质要一一对应例题：巨匠的手艺第3题五、全文 概括事件（并概括用意）：1. 人+情况+事+结果。2. 有例句的要根据例句的形式写。3. 选择重点的内容作答。4. 注意一一对应。5. 尽量在文中摘录原文。6. （要求概括事件加用意，一一对应）例题：巨匠的手艺第4题 我不是懦夫第1题 请你记得歌唱第24题 背影是天蓝的第3题六、写作方法和手法 人物描写及作用：1. 总的作用：1) 表现人物的心理、性格、情感。2) 突出文章的主题。3) 与下文情节的关系。2. 肖像描写：交待人物身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想、性格等情况（其中外貌描写可谓下文情节作铺垫）。3. 语言、动作描写：形象生动地表现出人物的心理、心情，并反映了人物的性格特征或精神品质，有时还推动情节发展。4. 心理描写：形象生动地反应出人物的思想感情，揭示了人物的性格或品质。 从人物描写中概括特点：逐句分析，概括特点。例题：我愿为你收藏一粒盐第2题例题：美丽如初第2题第（2）小题、第4题 心理活动的写作1 心理活动多角度、多侧目2 联系上下文3 用第一人称写例题：背影是天蓝的第5题 环境描写1. 环境描写可分自然环境和社会环境。 环境描写的作用1 交代故事发生的时间、地点、背景2 渲染的气氛（欢乐、悲伤、宁静、热闹）烘托的心理3 表现人物的性格、品质、思想感情4 推动情节发展（写具体），为后文作铺垫（最近的情节），转换时空 细节描写的作用1 刻画人物心理2 渲染气氛3 推动情节发展4 深化主题 比喻的作用：1. 形象生动地写出了（本体+本体和喻体的共同点）（往往出现在本体和喻体的前后）。2. 表现了人物的心情、性格、情感。3. 表达了文章的中心。4. 两个事物都是同一类型（如都是人），则不构成比喻例题：巨匠的手艺第6题长长的红丝带第3题 比喻的分类：1 明喻：有本体、喻体、喻词2 暗喻：有本体、喻体，无喻词3 借喻：有喻词、喻体，无本体 记叙顺序1 顺叙按照事情的发生、发展和结局的时间顺序来写（一般为全文）作用：将事情的来龙去脉清晰地表现出来2 倒叙开头现实，主体回忆（全文或开头）作用：顺乎思绪的自然，使内容集中，对比鲜明，或使结构有变化，叙述有波澜，以造成悬念，引人入胜3 插叙某几小节的回忆，主体为现实（如问文章中间几段则一定为插叙）作用：补充交代了的内容，表现人物的性格、品质，揭示了文章的主题，为下文的情节作铺垫例题：背影是天蓝的第2题 表达方式1 叙述2 描写3 说明4 议论5 抒情 线索可以为时间、地点、物品、人物思想感情、人物七、其它 标点符号的作用：1. 冒号：1) 表示说话（跟引号表示直接引用，不跟引号表明引用大意）。2) 表示提示。3) 表示总分。2. 破折号：1) 解释、补充说明（破折号后面的内容与前面的内容有关）。2) 话题的转移。3) 声音的延长。4) 表示转折。3. 引号：1) 引用。2) 特殊含义（与本意不同）。3) 特定称谓（给人、事、物取的别名）。4) 突出强调（与本意相同）。4. 省略号：1) 内容的省略。2) 列举的省略。3) 表示断断续续。5 书名号标题内容（题目不能加书名号）例题：巨匠的手艺第2题 不同类型主人公的文章主旨1 科学家：学识渊博、热爱学生、爱生敬业，对学生有深远的影响（个性；幽默风趣、不苟言笑、穿着散漫、不拘小节）2 科学家：严谨（注重细节）、痴迷、勇于实践、淡泊名利、脚踏实地、有强烈的好奇心3 身有残疾：（贫穷、卑微）自尊自强、勤奋刻苦、乐观向上、善良纯朴、坚忍不拔4 身患疾病：热爱生活、热爱生命*根据对象特色，相互补充，紧扣事例 小作文：1. 类型：1) 中心（感想、体会、看法等）。2) 写作特色（人物描写、细节描写、环境描写、对比、线索等）。3) 谈对题目的理解。2. 普通结构：1) 提出观点（用肯定句）（问什么答什么，不要答非所问）。2) 联系文本（任何一篇小作文都要引文本；找论点在文中的体现，能证明观点，要有细节的捕捉；写作特色型的要找出文中该手法运用之处）（人+事+结果）。3) 深入分析阐述（谈谈论点在生活中的作用或观点的意义和重要性；写作特色型的要分析该手法在文中的意义和所表达的思想感情，即作用）。4) 结合自己。5) 总结或重申观点。3. “谈