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文档简介
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 密试 场座位号姓 名班 级学 号封| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |汉中市实验中学20162017学年第一学期七年级历史期中考试答题(分值100分 时间60分钟) 出卷人、校卷人: 第I卷(单选题 共40分)一、单选题(每小题2分,共40分)1、以下关于半坡人和河姆渡人的表述,不正确的是( )A.半坡聚落位于黄河流域,河姆渡聚落位于长江流域B.半坡居民的房屋样式为半地穴式结构,河姆渡居民的房屋样式为干栏式结构C.半坡居民主要种植水稻,河姆渡居民主要种植粟D.半坡居民和河姆渡居民都普遍使用磨制石器2、我国原始社会结束的标志是( )A.贫富分化的出现 B.夏朝的建立C.禹成为部落联盟的首领 D.私有制的产生3、周武王联合其他部落打败商朝军队是在( )A.牧野 B.赤壁 C.镐京 D.阳城4、公元前21世纪比公元前16世纪( )A.早50年 B.早500年 C.晚50年 D.晚5005、古代中国,朝代更替,江山改名换姓,是常有的事。下列历史事件中,导致朝代更替的是( ) A.盘庚迁殷 B.武王伐纣 C.周平王迁都 D.国人暴动6、左传中“天有十日,人有十等固王臣公(诸侯),公臣大夫,大夫臣士,”反映的制度是( )A.分封制 B.郡县制 C.禅让制 D.王位世袭制7、史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。根据这一制度,选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有( ) 交纳贡品 交纳田租 朝觐、服役 服从命令A. B. C. D.8、自古以来,中国人就有祭祖的习俗,有助于形成这种认祖归宗情结的是( )A.分封制 B.宗法制 C.禅让制 D.科举制9、下列事物出现的先后顺序是( )青铜器 陶器 石器 铁器A. B. C. D. 10、我国的文字是由什么逐渐演变而来的( )A.动物图案 B.刻画符号 C.图腾崇拜 D.天体形状11、假如你回到春秋时期,你无法看到的情景是( )A.可以在中原地区用空首布购买到漆器B.去秦国参观学习最先进的水利工程设施都江堰C.诸侯国不再把土地分封给大夫,而是设置县、郡D.-些贵族和奴隶主拥有大量私田,转化为地主12、2013年在湖南汨罗市发掘的战国古墓群中出土了一把青铜剑,历经2000多年后仍然闪闪发光,锋利如新。同时出土的还有大量其他青铜器、玉器、陶器等。据此做出的推断可能有误的是( )A.战国时期存在物品陪葬的习俗 B.战国时期的青铜剑制造技术非常高超C.当时在大量使用青铜器 D.当时尚未出现铁器13、下列成语出自城濮之战的是( )A.卧薪尝胆 B.围魏救赵 C.退避三舍 D.纸上谈兵14、观察战国形势图),图中B处是( )A.秦国 B.楚国 C.燕国 D.齐国15、战国初期,分晋的三家是( )A.齐、楚、燕 B.韩、赵、魏C.赵、魏、秦 D.燕、韩、赵16、据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是( )A.诸侯国割据混战日益扩大 B.人民遭受的灾难更重 C.封建制度正逐步确立 D.历史向统一的方向发展17、战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是( )A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛18、商鞅变法中对后世地方行政设置影响最为深远的改革措施是( )A.奖励耕战 B.承认土地私有C.废除旧贵族特权 D.建立县制19、人们为了说明一个深奥的道理,常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这个成语故事,想一想它最能体现哪一学派的思想主张?( )A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家20、在一次记者会上,温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说,“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的主张( )A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家第卷(非选择题 共60分)二、非选择题(共60分)21、观察下面两幅著名的青铜器代表作品,回答问题。(12分)请回答:(1) 我国青铜文化最灿烂的时期是哪个朝代?(2分)(2)请按顺序写出图A和图B青铜器的名称。(6分)(3)根据课本所学知识,回顾这一时期还有什么重要的文明成果?它的地位如何?(4分)22、阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一:齐国地近渤海,拥有山海渔盐之利的优越条件。材料二:当政以后,任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来。请回答:(1)两则材料中的人物是春秋时期的第一个霸主,他是谁?(2分)(2)依据材料一、二,归纳出他能首先称霸的原因。(4分)(3)结合所学知识,分析春秋战国时期长期战争的影响有哪些?(4分)(4)从春秋到战国,战争性质发生了什么变化?这说明出现了什么趋势?(4分)23、阅读下列材料,回答问题。(19分)材料一:商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故商汤不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而巡礼者不足多。”材料二:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有标志、疆界。向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。材料三:(新法)“行五年,秦人富强”“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”材料四:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商君反者!”遂灭商君之家。史记商君列传请回答:(1)材料一体现了商鞅的什么精神?商鞅代表哪个阶级的利益?(4分)(2)材料二反映的是商鞅变法中的哪两项措施?(4分)(3)结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响?(4分)(4)商鞅最后被车裂而死。你认为商鞅变法是成功了还是失败了?为什么?(3分)(5)根据材料四,分析导致商君悲惨结局的原因。你能从中得到哪些启示?(4分)24、阅读下列材料,回答问题。(15分)材料一:他在世界百位名人录中名列前十位,是我国伟大的思想家、教育家。他创立的学派曾是“百家争鸣”中著名的学派之一;他的思想在战国时得到了发展,西汉时成为封建统治的正统思想,后世尊其为“圣人”。材料二:在他以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育,在他的时代,开始创办私学,广招门徒,希望通过兴办教育来培养“贤才”和官吏,他的弟子三千,有来自贵族阶层的,也有很多是来自平民家庭。请回答:(1)通过以上两则材料,你能说出他是谁吗?他是什么时期的人?(4分)(2)他创立了哪一学派?其言论收录在哪本书中?(4分)(3)他思想的核心是什么?(4分)(4)请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。(3分)| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 密试 场座位号姓 名班 级学 号封| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |汉中市实验中学20162017学年第一学期七年级历史期中考试答题卡一、单选题(每小题2分,共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题(共60分)21、观察下面两幅著名的青铜器代表作品,回答问题。(12分)(1) 我国青铜文化最灿烂的时期是哪个朝代?(2分)(2)请按顺序写出图A和图B青铜器的名称。(6分)(3)根据课本所学知识,回顾这一时期还有什么重要的文明成果?它的地位如何?(4分)22、阅读下列材料,回答问题。(14分)(1)两则材料中的人物是春秋时期的第一个霸主,他是谁?(2分)(2)依据材料一、二,归纳出他能首先称霸的原因。(4分)(3)结合所学知识,分析春秋战国时期长期战争的影响有哪些?(4分)(4)从春秋到战国,战争性质发生了什么变化?这说明出现了什么趋势?(4分)23、阅读下列材料,回答问题。(19分)(1)材料一体现了商鞅的什么精神?商鞅代表哪个阶级的利益?(4分)(2)材料二反映的是商鞅变法中的哪两项措施?(4分)(3)结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响?(4分)(4)商鞅最后被车裂而死。你认为商鞅变法是成功了还是失败了?为什么?(3分)(5)根据材料四,分析导致商君悲惨结局的原因。你能从中得到哪些启示?(4分)24、阅读下列材料,回答问题。(15分)(1)通过以上两则材料,你能说出他是谁吗?他是什么时期的人?(4分)(2)他创立了哪一学派?其言论收录在哪本书中?(4分)(3)他思想的核心是什么?(4分)(4)请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。(3分)汉中市实验中学20162017学年第一学期七年级历史期中考试参考答案一、单选题(每小题2分,共40分)题号12345678910答案CBAB BABBCB题号11121314151617181920答案BDCBBDDDBA二、非选择题(共60分)21、(12分)(1) 商朝。 (2) 图A:四羊方尊 ;图B:司母戊鼎。(3)甲骨文;它是目前已知的最早的汉字。22、(14分)(1)齐桓公。(2)齐国有渔盐之利,任用管仲进行改革,使齐国富强。(3)积极:加快了统一的步伐,促进了社会生产力的进步; 消极:给人民带来深重的苦难。(4)从争霸到兼并;从分裂到统一。23、(19分)(1)创新精神(不墨守成规、不守旧、敢作敢为、与时俱进等)。地主阶级。(2)建立县制,由国君直接派官吏治理。国家承认土地私有。(3)经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,成为战国后期最富
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