集团公司第15期英语培训班第二月总结.doc

集团公司人事部：由华东石油高级技能培训中心承担的集团公司技能操作人员英语培训班（第15期）到目前已完成二个月的教学任务，现将第二月的进展情况汇报如下：二 课程进度情况按照授课计划，第二个月继续四门课的教学：语音、听力、口语、基础英语。语音：在全体学员能够根据音标读出单词并学会拼读规则的基础上，帮助学员掌握正确标准的节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到交际的目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听能和口语表达的训练结合起来，以达到能流利地对所听到的英语语篇进行解码，能流畅地使用进行交际。听说课程：严格贯彻交际法语言教学的情景化前提，尽量从真实的语言材料，如杂志,书籍或者电视，影碟等一些声像资料中，或者利用丰富的网络资源，选择材料。基础英语：利用语篇呈现语法点，让学员自己发现语法规则，并模仿尝试使用，学员已经能够下意识地正确使用单数第三人称和过去时形式描述事件。三、教师教学情况严格执行听说领先的教学导向。四门课程均采用情景化教学方式，每周的教研活动初步定下一周教学中学员感兴趣的话题，每日设置中心话题，从不同角度在互动讨论中实现教学目的。以my hobby为例，语音课中可以教授与hobby相关的词汇以及谈论此话题时不同语气，语法课中以语篇为例，介绍他人的hobby,学员的模仿过程中自然地学会了单数第三人称的用法，在听说课中，以新活题带动旧知识的复习，学员能够积极参与，相互谈论各自的hobby,很好地达到了预期的教学效果。在教学中强调突出学员在教学活动中的主体地位，以学员的学习需要，学习效果调整教学节奏和内容。考虑到本期学员的数量之大，在口语教学中，尽量做到两位教师在场，发挥组织者，控制者，启发者，参与者和信息源的作用，从不用方面引导和帮助学员学习，通过教师和学员的双向互动，使得课堂教学的价值得以最大程度的发展。每日有教师24小时值班，充分保障学员在课下也能和教师对话，练习英语。严格执行每日教学检查制度。每天晚课检查学员的学习情况，组长检查，从词汇到句子到语篇，自我总结每日学会哪些内容，并加以记录，教师搜查。对于没有完成预定任务的学员，分析原因，帮助完成，对于少数学习怠慢的学员，给予告诫并附加适当的惩罚措施：例如，抄写单词，句子。每周至少一次的教研对于本周教学过程中出现的问题加以分析，并对下周的教学做出调整，对于本周学习中有困难的学员加以关注，个别交流，给以有效的辅导。每月做出学员的综合评价，以达到鼓励先进，激发后进的作用。四、学员学习表现英语听说能力和学习兴趣的提高仍然是大部分学员的心声。 愿意学，主动学，努力学是本期学习班的主流，中原油田的张超，甚至达到了疯狂学的地步，口语课教材的每篇课文看了不下30遍，所以日常话题脱口而出并能给予其他有学习困难的学员有效帮助；江苏油田的饶斌，江汉油田的罗志海，从入学开始只知道英语的26个字母，到现在主动要求讲英语，对于稍微对其有难度的话题，罗志海会主动写下来，然后尝试表达，现在还能积极帮助其他学习上有困难的学员；西南物探的刘骏，同样是零基础学员，现在基本能听懂课堂上全英语教学的80%的内容，对于可以简单用yes或no来回答的问题，不再简单停留在 yes no 与不是，而是主动给出合理的理由。通过每日的规定词汇背诵，学员的词汇量得到了不同程度的提高，优秀学员可以谈论某些社会话题。考虑到第二阶段学员是否能适应外教口语课，在本月末尝试了30分钟的外教口语教学，从话题讨论入手，学员积极参与，外教对于学员在两个月的时间所达到英语听说水平给予极高的评价。五、下一步的培训教学工作重点经过二个月的学习，在学员学习兴趣高涨和英语知识不断增加的基础上，做好以下几个方面的工作：1、推行周推进，按照学员的英语水平，分为不同的小组，设置周推进目标和任务，在月度综合评价中体现每组的学习效果；2、适当安排不同于课堂教学的英语兴趣活