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自制玩教具制度范文 自制玩教具制度 一、每学期自制玩教具二次，全体教职工参加，每人每学期数量不少于10件。 要求自制玩具废物利用、安全、无毒害、坚固耐用、有教育意义、多种功能、精致、美观、有创造性、符合本班幼儿的年龄特点。 自制教具经济耐用、结合教育内容、精致、美观、新颖、教具大小使全班幼儿都能看清楚。 二、写出自制玩教具的名称、玩法、用途、件数、制作方法、材料名称和制作者姓名。 三、自制的玩教具登记入册，自制的玩具一定要让幼儿玩并进行爱护玩具的教育，自制的教具用完后放在教具橱内，要爱惜，不得随意扔掉。 四、对自制的玩教具以集体评分法进行评比，按分数排列名次，公布于众，前三名给予奖励，没完成者予以处罚。 每少制作一件罚20元。 备课制度 一、每天中午为集体备课时间。 利用提问、讨论、展评等多种形式，不断提高备课质量。 二、教师要养成定时备课和提前一周备课的习惯，并于周四上午900前将备课笔记、周计划、教育笔记、个案分析（隔周）、读书笔记（隔周）交办公室。 三、熟悉、钻研教材，教育目标明确具体、教育活动过程形式多样、所需教具准备充足、电化教具使用得当。 四、每周有针对性地写出效果考核。 教育质量评估制度 一、每学期，对各班全部的教育活动和三个创造性游戏和一日活动的设计组织，利用抽评、观摩、小问号活动等形式全面地进行评估。 二、每学期末，对各班的幼儿素质发展目标评估手册进行展评，并对照填写情况，以随机抽查的形式评估记录幼儿的发展水平，肯定成绩、指出不足，帮助指导教师如何正确的分析评价每个幼儿。 三、评估的成绩按名次排列公布于众，并将成绩纳入量化管理中，评估中发现有不完成教育目标的，给予处罚。 （详见奖惩制度） 四、测试中，必须面向全体幼儿，并注意个体差异，出勤率占测试成绩一定的比例。 五、园长组织全部教师认真总结质量评估情况，指出优缺点，提出今后努力的方向，并一起研究改进评估方法，力求科学化。 六、认真做好质量评估记录，并及时立案归档。 教具资料管理制度 一、幼儿园教具资料由专人负责保管，因保管不善丢失、损坏，给予赔偿。 二、幼儿园教具资料室负责管理幼儿园教育教学的教具、教学资料、教师用业务书籍、教师教学档案、业务档案及教学资料等。 三、教具资料实行领借制，凡领借者需进行登记。 四、对破损的教具资料要及时修补，损坏不能用的，需报园领导批准报废。 五、教具资料要保证及时供给，凡需增添或更新教具资料时，需提前通知教具资料室管理人员，以保证工作需求。 六、使用的的教具资料要爱护，因保管使用不慎损坏，借用者要根据情况给予修补或赔偿。 七、每个周二中午为教具资料领借时间。 八、教具资料借阅期限为一周，借阅满一周后，必须及时送还，如不及时送还，管理人员有权不再借用。 业务档案管理制度 一、档案要科学分类、排列、编号、按年度顺序排列，专人保管。 二、档案柜内不乱放其他物品，保持整洁，上锁保管，以防丢失。 三、每学期末，要将全年材料装订编号入档。 四、业务档案存放的材料有 1、工作计划和记录； 2、工作总结和专题总结； 3、科研小论文和调查报告； 4、公开课的教案及评语； 5、技术操作表演的评定和各项业务考核的资料； 6、参加文化、业务进修学习的成绩及评语； 7、活动评优和奖励记录的材料； 8、外单位和家长的反映材料； 9、有关保教人员业务能力提高的材料； 10、阶段性目标达到程度的小结或总结。 四、档案一般不外借，确需借阅，必须经园长同意，写借条限期归还。 会议制度教职工代表会 一、每学期召开一次教职工代表会，对幼儿园重大事项通过会议协商决定。 二、教职工代表由全体教职工以无记名投票的形式产生，每一至二年重选一次，期间有特殊情况的可增补或更换。 三、职工代表的条件是热爱本职工作，有集体荣誉感，职业道德好，工作积极肯干，业务能力强，团结向上，有奉献精神，积极参与幼儿园管理。 四、代表们要认真履行自己的职责，对幼儿园的管理要大胆提出合理化建议。 重大决议，少数服从多数，通过后要认真进行实施。 园务委员会园长定期召开园务会议，对全园工作计划、工作总结、人员奖惩、财务预算和决算方案、规章制度的建立、修改、废除、以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。 家长委员会每学期召开一次家长委员会，主要任务是帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 每学期请1015名家长成立家长委员会，参与幼儿园的管理。 伙委会伙委会每月召开一次，由园长、炊事员、保健医生、会计、保教人员及幼儿家长参加，共同对幼儿伙食进行研究，发现问题及时纠正，不断提高伙食质量。 论文交流制度 一、每学期每位教师根据市、区、园教研主题和本班实际情况，确定一个教研课题，并体现在班务计划中。 二、教师根据自己所定的课题，平时要注意观察，认真进行实验，及时总结经验，并做详细记录。 三、所写经验篇，语言要流畅，层次要清楚，事例要具体、生动、有新意，要上升到理论。 四、所写论文，态度要严谨，论点要清楚，论证要有力，论据要准确。 五、每学期末组织研讨会一次，评选出较好的论文在会上交流，并给予奖励。 六、在区、市、省、国家刊物上发表的文章，按不同的级别给予奖励。 （详见奖惩制度）教育活动观摩评析制度 一、每学期每位教师根据幼儿园的要求，组织一个质量较高的教育活动和一个创造性的游戏，参加园教育活动观摩评析。 二、每位教师在观摩教育活动和游戏时，不要在活动中议论，以免分散幼儿和教师的注意力，要认真记录。 三、每位教师要认真填写教育活动观摩评析表，填写时，要一视同仁，认真评分，书写规范。 否则，评析表作废，并提出批评。 五、评选出的教育活动根据奖励制度给予奖励，教师需重新选活动内容，精心设计。 在园公开观摩，教案存入档案，教师观摩后要认真地进行讨论，每个人必须说出自己的观点，园长要做好记录，认真总结，肯定成绩，指出不足，明确今后努力的方向，努力提高教师的业务水平。 环境创设评比制度 一、每学期初进行墙饰布置评比，包括各班活动室墙饰布置，活动角、区，家长园地，幼儿园地等。 要求有教育意义、美观、立体感强、内容丰富、有创造性、幼儿参与。 二、集体评分，做到态度端正、一视同仁、书写规范。 三、在评选出好的班级中开现场会，大家讨论，指出优点。 四、幼儿园地要及时展出幼儿全部作品，定期检查、抽查。 五、家长园地要定期根据本班的实际情况，及时更换内容，定期检查、抽查。 听课、检查备课笔记制度 一、认真检查、记录备课笔记、教育笔记、个案分析笔记、读书笔记和周计划的书写情况，及时指出优缺点，不足之处，要求教师下次备课中必须改正。 二、园长要按时深入到各班级听课、看游戏，每周不少于四次。 三、听课、看游戏时，认真做好记录，正确评价、肯定成绩、指出不足、提出指导性意见，耐心启发帮助教师研究创新的方法，努力提高业务素质。 幼儿入园制度 一、家长带领幼儿，持户口簿来园登记注册，并进行面试。 二、幼儿入园时，持李沧区妇幼保健所近日的体检表到本园保健医生处再次查验。 三、交纳全月的伙食费及托儿费（待幼儿大班毕业时，根据幼儿离园前最后一月来园的天数，多退少补）。 四、在园统一购买被褥。 五、以上手续办好后，幼儿方可入园，到指定的班级与教师联系。 六、幼儿入园后，有事不来园，需向本班教师请假，连续三天不到园的幼儿，需经本园保健医生体检后，方可入园。 不请假连续二个月不交托费，以自动退园处理，并给予除名。 家长接送幼儿制度 一、为保证幼儿园各项工作的正常进行，家长应遵守幼儿园接送时间，即早晨700800送幼儿入园，下午400接幼儿，如有特殊情况必须事先与幼儿园联系。 二、早晨接待幼儿时，班主任老师必须准时到大门口，热情接待各班幼儿。 三、家长接幼儿必须到班，本班老师认真查看接送卡，确认无误后，方可将幼儿交给家长，不得让幼儿自行离园，以防意外或走失。 四、幼儿如患传染病，或与传染病人接触过，请立即报告幼儿园，进行消毒隔离，病好入园前，由医生检查同意后方可入园。 五、家长在接送幼儿时，如有需说明的事情，可与教师简单交谈，但时间不宜过长，以免影响正常工作。 家长工作制度 一、每学期初或学期末召开家长会一次，全园召开或各班召开。 内容有介绍本学期教育内容，学习幼儿园工作规程，教子经验交流会，观摩教育活动、游戏，半日开放活动，展览幼儿作品和自制玩具，评选最佳教师，征求家长意见，对家长提要求。 二、每月请家长12名参加伙委会，征求意见，共同商讨怎样科学制定幼儿食谱。 三、各班教师在假期中，有针对性地走访幼儿家长，并做好记录。 四、密切与家长联系，及时反映幼儿在园的情况，争取家长积极配合，共同教育好幼儿。 五、每学期结束前发放幼儿素质发展评估手册，要求家长认真填写，并希望能提出宝贵的意见。 六、大门口设有意见箱，家长可随时将意见写好后，投入箱中。 七、每学年请10-15名家长成立家长委员会，参与幼儿园的管理。 幼儿园安全制度 一、保教人员要严格履行幼儿交接手续，向早晚班交接，向家长交接幼儿，以免发生意外。 二、一切药品，刀剪、斧子、针等危险物品，固定放在幼儿不能自取的地方。 药品一定保管好，以免幼儿误食发生危险。 三、认真做好晨检，检查幼儿口袋中是否有利器、棍棒、铁钉、玻璃等杂物，注意提醒并观察幼儿不往鼻孔塞东西。 四、教育幼儿不随便爬窗、爬楼梯。 五、每周 一、五早晨、下午，各班要严格检查门窗、水龙、电插座是否关闭，如发现异常立即报告。 六、各班要注意饮水桶，教给幼儿接水的正确方法，热奶和汤菜都要放到适当的位置，以防发生烫伤事故。 七、要注意房屋、场地、电插座、玩具、用具的安全，避免砸伤、摔伤等事故的发生。 教师职业道德规范 一、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱幼儿教育事业，发扬奉献精神； 二、执行党的教育方针，遵循幼儿规律，坚持保教并重的原则，面向全体幼儿，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 三、努力学习科学文化知识和教育理论，不断提高教育教学水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索； 四、热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励启发诱导的教育，对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，严禁体罚和变相体罚幼儿； 五、奉公守法，遵守纪律，坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全； 六、热爱园所，关心集体，谦虚谨慎，互尊互敬，团结协作，诚恳待人； 七、衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。 园长岗位职责 一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定； 二、领导教育、卫生保健、安全保卫工作； 三、负责建立并组织执行各项规章制度； 四、负责聘任、调配工作人员。 指导检查和评估教师及其他工作人员，并给予奖惩； 五、加强工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件； 六、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益； 八、管理园舍、设备和经费； 九、组织和指导家长工作。 业务园长职责 一、认真传达贯彻园长及园务各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结； 二、认真贯彻幼儿园工作规程，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况； 三、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新； 四、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作； 五、做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改.教师岗位职责 一、负责本班幼儿的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 二、具有良好的职业道德规范； 三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育活动，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 八、主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。 培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯； 十、培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 班主任岗位职责除执行保教人员岗位职责外，还应做好以下几条 一、全面负责本班的工作，定期向园领导汇报，对于班上出现的问题及时处理或向业务园长汇报； 二、全面负责本班的卫生工作，包括环境卫生及教师、幼儿个人卫生，保持卫生清洁、空气流通； 三、全面负责本班的物资安全工作，若有丢失或损坏，及时报告后勤领导维修或添置，若隐瞒不报，班内自行负责赔偿； 四、及时了解个别幼儿长期缺勤的原因，采取相应措施，保证幼儿出勤率； 五、指导本班教师的保教工作，全面管理好班级工作，其班上教师的奖惩，班主任承担20%； 六、本班幼儿因病请假第二天未到，班主任必须打电话问候，并做好话访记录。 做好家长工作，取得家长对班级工作的理解与支持。 保育员岗位职责 一、热爱幼教事业，爱护、关心幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务的思想； 二、认真执行卫生保健制度，搞好室内卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，认真遵守卫生制度； 三、配合教师全面细致地照顾好幼儿一日生活早上接待、进餐、教学活动、户外活动、游戏、，耐心细致地做好幼儿的保健、保养工作； 四、配合教师坚持正面教育，耐心细致地做好幼儿的保健、保养工作； 五、教师坚持正面教育，耐心细致地做好幼儿的保健、保养工作； 六、负责幼儿一般的健康观察，发现异常及时报告，按规定搞好班内各环节的清洁卫生及幼儿的个人卫生； 七、管理好幼儿的衣物和本班的用品，做到不丢失、无差错； 八、一个月晾晒被褥一次，若遇特殊情况，随时洗、晒、做好玩具的清洗、消毒工作； 八、配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制作玩教具，开展游戏和户外活动，布置活动角，必要时代替教师组织幼儿的活动； 九、带领幼儿洗手、入厕、处理幼儿的大小便等； 十、每天保证幼儿喝到新鲜开水，每天刷洗、消毒水杯一次； 十一、掌握本班既往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。 一旦发生传染病，在保健医生的指导下，负责检疫、消毒、清洗工作；保管员岗位职责 一、做好物品调剂工作，勤俭节约，修旧利废，物尽其用； 二、分类管理各种物品，做到账物明确、相符； 三、定期并随时检查各班玩教具及其他物品的使用情况，做好记录； 四、实行物品借还登