标志设计教案

1 教教 案案 设设 计计 课题标志设计课任课教师钟国权 教学目标 本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力 培养学生形成良好的 审美意识 确定本节的教学目标为 知识目标 了解标志的分类和功能以及设计的创作特点 能力目标 培养学生的观察 想象 创造思维能力 动手实践能力 教学重点 和难点 因为标志的强烈实用性 确定本课的重点是标志的应用分类 设计思路 和动手实践能力 它对学生初步观察分析标志有重要意义 由于学生绘画水 平不同和观察生活的感受不同 所以把难点定为创意设计 内容 地位 作用 本节课是高中美术课中知识性与应用性相结合 提高审美能力与提高学 生创新能力相结合的典型课题 其中既有对国内外优秀标志设计作品的欣赏 又有对标志作品的设计思维和方法的剖析 使学生在巩固美术基础知识 标 志设计的基本知识作全面的了解 标志是一门实用性很强的设计艺术 它要 求以简洁明了的图形 强烈的视觉刺激效果 给每位观者留下深刻的印象 本课以大量的标志为主线 辅以生动的讲解 使学生从标志应用与审美双重 功能中 感受美术的社会价值 从而进一步提高进行审美创造的愿望和对学 生的创造能力进行开拓 教学方法 依据本课的性质及学生 我主要采取 启发 引导法 以实例为线索 充分动用教具 不断采用欣赏 启发 归纳相结合的教学方法 在实例的引 导下 调动学生的积极性和自觉性 由感性认识上升到理性认识 使每个学 生都能参加到动脑的积极思维中 真正做到面向全体 运用多媒体现场演示 优化课堂教学 激发学生兴趣 提高课堂效率 并分组实践 这样多法并用 即培养了他们分析作品的能力 又激发了学生的创新思维和实践能力 学法指导 标志是实用性很强的设计艺术 需要全面的知识技能和创造思维 要想 让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事 因此本课利用大量实例和制 作过程的演示 使学生沿着形象简洁 概括的手法 表达和象征为主的思路 前提下 启发学生发展创造思维 在课堂中创设情境 激发兴趣 穿插打出 学生都熟悉的标志 增加了直观性 趣味性 教学程序本节课教学由导入 新授 巡回指导 作品展示四个环节组成 2 上课内容标志设计课任课教师钟国权 教学过程教学内容 同学们 以 往我们对图形创 意设计曾有过一 些了解 可以看 出大家的创新构 想是很丰富的 为了激发同学们 的创新思维 这 节课我们来感受 一下本世纪最具 创意的一种语言 标志 的魅力 什么是 标志 呢 以及标志有 什么样的意义 带着这个疑问我 们来看一段视频 标志即为一种语 言它也有其一定 的定义 下面我 们来了解下标志 的定义 我们仔细回想一 下 每天我们可 以在不同的地方 见到一些标志 你们都见过那些 标志 这些标志 各有什么作用 一个优秀的 标志在创意设计 过程中一定要考 虑它的相关原则 下面我们再来认 识一下标志的设 计原则 标志的意义标志的意义 三国演义 中关羽在出场之前总有这样的铺垫 一面大旗 掐金边 走金线 中间斗大的 关 字 只要看到这面旗敌人已 被吓得魂飞魄散 我们刚刚在视频中看到的大印和旌旗就是早期 标志的形成 标志的来历 可以追溯到上古时代的 图腾 那时每个氏族和 部落都选用一种认为与自己有特殊神秘关系的动物或自然物象作 为本氏族或部落的特殊标记 即称之为图腾 如女娲氏族以蛇为 图腾 夏禹的祖先以黄熊为图腾 还有的以太阳 月亮 乌鸦为 图腾 最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上 后来就作 为战争和祭祀的标志 成为族旗 族徽 国家产生以后 又演变 成国旗 国徽 到本世纪 公共标志 国际化标志开始在世界普及 随着社 会经济 政治 科技 文化的飞跃发展 到现在 经过精心设计 从而具有高度实用性和艺术性的标志 已被广泛应用于社会一切 领域 对人类社会的发展与进步发挥着巨大作用和影响 可以说 一门新兴的科学 符号标志学 正以一种磅礴的气势成为本世纪最流 行的一种语言 标志的定义 标志的定义 标志 是用一种文字或图形表明事物特征的记号或符号 它以单 纯 显著 易识别的物象 图形或文字符号为直观语言 除标示 什么 代替什么之外 还具有表达意义 情感和指令行动等作用 问题 下面我们就来了解一下 我们生活中的标志都有哪些分类 下面我们就来了解一下 我们生活中的标志都有哪些分类 标志的用途 有为人类共用的 如公共场所标志 交通标志 安全标志 操作标志等 有为国家 地区 城市 民族 家族专 用的旗徽等标志 有为社会团体 企业 公益活动专用的 如会 徽 会标 厂标 社标等 有为某种商品产品专用的商标 还有 为集体或个人所属物品专用的 如图章 签名 花押 落款 烙 印等 都各自具有不可替代的独特功能 具有法律效力的标志尤 其兼有维护权益的特殊使命 标志设计的原则标志设计的原则 简明易认 一目了然 内容准确 形象直观 独树一帜 不能雷同 符合艺术美的规律 符合大众普通的审美情感 3 标志设计不仅是为实用物服务的设计 也是一种图形艺术展示设 计 它与其它图形艺术表现手段既有相同之处 又有自己的艺术 规 教学过程教学内容 我们了解了标志 的设计原则 下 律 它必须体现前述的设计特点 才能更好地发挥其功能 图片 1 仔细观察图片中的红色线条部分 以及其简练的几何 4 面我们再来分析 一下标志创意过 程中的简化方式 下面我们再来看 一张标志的实例 分析 我们的家 乡台黑龙江电视 台大家每天都在 看 我们一眼看 到这个标志会感 觉到它很似篆刻 的印章 形将人 物的各部分概括为长方形或圆形 从图形特点上来分析 从图形特点上来分析 图片 2 仔细观察图片中的红色线条部分 及其简练的线条将 香烟的外形概括为圆柱形将烟雾夸张为几条曲线 加上一个竖线就 加上一个竖线就 是一个禁烟的标志了 是一个禁烟的标志了 图片 3 黑龙江电视台台标标志说明 黑龙江电视台台标为印 章式阳刻 龙 字造型 红底白字白框 略呈立体感 龙 字采用草书 体 寓意正在腾飞的黑龙江 图片 4 在车水流云的公路上我们都见过这些汽车的标志 一 个优秀的标志不仅要有其一定的含义 同时它也是一个企业形象的 化身 我们以奥迪标志为例来欣赏它的创意所在 视频 可以看到四把车钥匙 把钥匙圈叠在一起就是标志的寓视频 可以看到四把车钥匙 把钥匙圈叠在一起就是标志的寓 意了 我们来了解一下它的具体含义 意了 我们来了解一下它的具体含义 图片 5 奥迪标志含义 兄弟四人手挽手 德国大众汽车公司生产的奥迪轿车标志是 4 个连环圆圈 它是其前 身 汽车联合公司于 1932 年成立时即使用的统一车标 4 个圆 环表示当初是由霍赫 奥迪 DKW 和旺德诺 4 家公司合并而成的 每一环都是其中一个公司的象征 半径相等的四个紧扣圆环 象 征公司成员平等 互利 协作的亲密关系和奋发向上的敬业精神 我们可以看出 既然标志设计是创意艺术设计 那么它就有一我们可以看出 既然标志设计是创意艺术设计 那么它就有一 些特有的基本艺术表现方式 下面介绍几种常用的表现方式 些特有的基本艺术表现方式 下面介绍几种常用的表现方式 我我 们了解这几种表现方式的过程中 请大家在脑海里回想一下 生活们了解这几种表现方式的过程中 请大家在脑海里回想一下 生活 中那个标志运用了这个表达方式 中那个标志运用了这个表达方式 1 形象高度夸张 概括 简洁 几何形化 交通标志 安全标 交通标志 安全标 志 志 2 运用联想 比喻的方式 中国民航标志凤凰比喻滑翔在天的 中国民航标志凤凰比喻滑翔在天的 飞机 飞机 3 运用象征的方式 五星红旗中的五颗星星都有其相应的象征 五星红旗中的五颗星星都有其相应的象征 意义 意义 4 运用民族艺术表现形式 中国联通标志是运用中国传统文化 中国联通标志是运用中国传统文化 中国结演变而来的 中国结演变而来的 其中标志设计还有几种表现手法 如刚刚我们前面所介绍的那些标其中标志设计还有几种表现手法 如刚刚我们前面所介绍的那些标 志实例无非也运用了这些表现手法 志实例无非也运用了这些表现手法 教学过程教学内容 5 设计一个成功的 标志并非轻而易 举 但还是有一 定的规律可循 一般来说标志的 设计创意要经历 调查 创意 图 形设计和正稿制 作四个阶段 下 面我们来分析一 个标志创意实例 下面大家拿出笔 和纸来 把这个 艺术节的节徽创 意草图绘在纸上 在此动手实践过 程中分组进行设 计构想 教师做 巡回指导 标志设计分析实例 标志设计分析实例 下面我们就按照这个艺术节节徽的创意实例自己创意设计一个个性下面我们就按照这个艺术节节徽的创意实例自己创意设计一个个性 化的标志 请大家看视频要求 化的标志 请大家看视频要求 实践 动手设计一个标志实践 动手设计一个标志 哈尔滨市第六中学第二十二届校园文化艺术节节徽设计要求哈尔滨市第六中学第二十二届校园文化艺术节节徽设计要求 一 节徽要具有鲜明的象征意义和创意风格 力求反映校园艺术 一 节徽要具有鲜明的象征意义和创意风格 力求反映校园艺术 节的内涵和特点 充分展现哈六中的人文精神和校园文化特色 节的内涵和特点 充分展现哈六中的人文精神和校园文化特色 二 节徽要内涵丰富 创意出色 图案简洁 明了大方 创意稿 二 节徽要内涵丰富 创意出色 图案简洁 明了大方 创意稿 应配一定的文字说明 应配一定的文字说明 学生作品展示和评比学生作品展示和评比 总结总结 通过对标志设计的学习 能够培养和增强我们的分析能力 判 断力 丰富的想象力以及对美的感知能力 这不仅是现代生活不可 缺少的能力也对我们自身综合能力的提高有很大的促进作用 同学们 以往我们对图形创意设计曾有过一些了解 可以看出大家的创新构想是很丰富的 为 6 了激发同学们的创新思维 这节课我们来感受一下本世纪最具创意的一种语言 标志 的魅力 什么是 标志 呢 以及标志有什么样的意义 带着这个疑问我们来看一段视频 三国演义 中关羽在出场之前总有这样的铺垫 一面大旗掐金边 走金线 中间斗大的 关 字 只要看到这面旗敌人已被吓得魂飞魄散 我们刚刚在视频中看到的大印和旌旗就是早期标志的 形成 标志的来历 可以追溯到上古时代的 图腾 那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特殊 神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记 即称之为图腾 如女娲氏族以蛇为图腾 夏禹的祖先以黄熊为图腾 还有的以太阳 月亮 乌鸦为图腾 最初人们将图腾刻在居住的洞穴和 劳动工具上 后来就作为战争和祭祀的标志 成为族旗 族徽 国家产生以后 又演变成国旗 国 徽 到本世纪 公共标志 国际化标志开始在世界普及 随着社会经济 政治 科技 文化的飞跃 发展 到现在 经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志 已被广泛应用于社会一切领域 对人类社会的发展与进步发挥着巨大作用和影响 可以说 一门新兴的科学 符号标志学 正以一种磅 礴的气势成为本世纪最流行的一种语言 标志即为一种语言它也有其一定的含义 下面我们来了解一下标志的定义 问题 我们仔细回想一下 我们每天可以在不同的地方见到一些标志 你们都见过那些标志 这些 标志各有什么作用 从刚刚几位同学的回答可以看出大家平日很注意观察生活 从刚刚几位同学的回答可以看出大家平日很注意观察生活 下面我给大家介绍一下生活中的标志都有哪些具体的分类 下面我给大家介绍一下生活中的标志都有哪些具体的分类 六类 六类 具有法律效力的标志尤其兼 有维护权益的特殊使命 一个优秀的标志在创意设计过程中一定要考虑它的相关设计原则 下面我们再来了解一下标志的设 计原则 大家想一想无论是标志设计还是以往我们所了解的其他艺术设计大体都具备这样的大家想一想无论是标志设计还是以往我们所了解的其他艺术设计大体都具备这样的 4 种设计原种设计原 则 则 我们了解了标志的设计原则 下面我们再来分析一下标志创意过程中的简化方式 图片 1 大家可以看到图片中一个少先队员在牵引着一位老者 大家可以看到图片中一个少先队员在牵引着一位老者 仔细观察图片中的红色线条部分 以及其简练的几何形将人 物的各部分概括为长方形或圆形 从图形特点上来分析 从图形特点上来分析 图片 2 图片所呈现给大家的是一支刚刚点燃的香烟 图片所呈现给大家的是一支刚刚点燃的香烟 仔细观察图片中的红色线条部分 及其简 练的线条将香烟的外形概括为圆柱形将烟雾夸张为几条曲线 加上一个竖线和圆环就是一个禁烟的 加上一个竖线和圆环就是一个禁烟的 标志了 标志了 下面我们再来看一张标志的实例分析 我们的家乡台黑龙江电视台大家每天都在看 我们一眼 看到这个标志会感觉到它很像篆刻的印章 图片 3 黑龙江电视台台标标志说明 黑龙江电视台台标为印章式阳刻 龙 字造型 红底白字白 框 略呈立体感 龙 字采用草书体 寓意正在腾飞的黑龙江 图片 4 下面我们来看一组汽车标志 下面我们来看一组汽车标志 在车水流云的公路上我们都见过这些汽车的标志 一个优 秀的标志不仅要有其一定的含义 同时它也是一个企业形象的化身 我们以奥迪标志为例来欣赏它 的创意所在 大家请看视频 大家请看视频 视频 可以看到四把车钥匙 把钥匙圈叠在一起就是标志的寓意了 我们来了解一下它的具体视频 可以看到四把车钥匙 把钥匙圈叠在一起就是标志的寓意了 我们来了解一下它的具体 含义 含义 图片 5 奥迪标志含义 兄弟四人手挽手 7 德国大众汽车公司生产的奥迪轿车标志是 4 个连环圆圈 它是其前身 汽车联合公司于 1932 年成立时即使用的统一车标 4 个圆环表示当初是由霍赫 奥迪 DKW 和旺德诺 4 家公司合并而成 的 每一环都是其中一个公司的象征 半径相等的四个紧扣圆环 象征公司成员平等 互利 协作的亲 密关系和奋发向上的敬业精神 我们可以看出 既然标志设计是一种创意艺术设计 那么它就有一些特有的基本艺术表现方式 我们可以看出 既然标志设计是一种创意艺术设计 那么它就有一些特有的基本艺术表现方式 下面给大家介绍几种常用的表现方式 下面给大