弗兰德斯互动分析简介_第1页
弗兰德斯互动分析简介_第2页
弗兰德斯互动分析简介_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档 1欢迎下载 弗兰德斯互动分析简介弗兰德斯互动分析简介 弗兰德斯互动分析系统 Flands Interaction Analysis System FLAS 是美国学者弗兰德 斯 Ned Flanders 在 20 世纪 60 年代提出的一种结构性的 定量的课堂行为分析技术 该 系统大致由三个部分构成 1 描述课堂互动行为的编码系统 主要是对师生的言语互动进 行研究 将课堂的言语活动分成十个种类 如表 2 所示 2 观察和记录编码 观察和记录 编码时 弗兰德斯主要采用时间抽样的办法 在指定的一段时间内 本教学录像因为时间 为 37 分钟但是我们以 38 分钟进行研究 所以本实验以 30 为界限进行采样 研究者依照分 类表记录最能描述教师和班级言语行为种类的相应编码 记在相应的表格中 3 对得到的 数字进行数学处理 采用的数学处理方法包括矩阵分析或曲线分析 S TS T 分析分析 1 1 S T 法是一种能够直观表现教学性格的教学分析方法 它可用于对教 学过程及其分析 进行定量地处理 定量地评价 它将教学中的行为仅分为学 生 S 行为和教师 t 行为两类 减少了教学过程今行为分类的模糊性 增加 了客观性 另外它将教学的结果以图形表示 可以采用可视化的方法研讨教学 2 2 S TS T 分析的重要特点分析的重要特点 将教学中的行为仅分为学生 S 行为和教师 T 行为两类 减少了 教学过程中行为分类的模糊性 增加了客观性 不仅可以做计划的 S T 数据分析 也能将实际教学过程的 S T 数据进 行分析 两者可以相互比较 分析计划的教学与实际教学之间的吻合程度 有 利于研讨教学 精品文档 2欢迎下载 不需要复杂的计算 很容易理解和掌握 S T 分析的方法和过程 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下载 资料仅供参考 资料仅供参
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论