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黑龙江省齐齐哈尔市龙江二中2019-2020学年高一物理12月月考试题注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择(每题4分共32分)1、下面属于国际单位制中基本单位的一组是( )A. 米、千克、秒B. 米、牛顿、千克C. 千克、焦耳、秒D. 米/秒、千克、牛顿2、如图所示,在水平地面上有一个小车,小车内的底面水平且光滑,侧面竖直且光滑,小球A用细线悬挂于右侧面,细线与竖直方向的夹角为37,小球B放在小车的左下角,并与左侧面接触,小车向右做匀加速直线运动,A球与右侧壁的弹力为零,已知sin37=0. 6,重力加速度g取10m/s2,则下列说法正确的是( )A.小车的加速度为7. 5m/s2B.小球B和左侧壁之间可能没有弹力C.小球B和小车底面之间可能没有弹力D.小球A和小球B受到的合力一定相同3、如图是一种测定风力仪器的原理图,金属小球P的质量为m,固定在一细长刚性金属丝下端能绕悬挂点O在竖直平面内转动无风时金属丝自然下垂,当水平方向的风吹向金属小球P时,金属丝将偏离竖直方向定角度,则水平风力F的表达式正确的是( )A. B. C. D.4、如图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为mA和mB的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同,它们的质量之比mA:mB=2:1。当用水平力F作用于B上且两物块以相同的加速度向右加速运动时(如图甲所示),弹簧的伸长量xA;当用同样大小的力F竖直向上拉B且两物块以相同的加速度竖直向上运动时(如图乙所示),弹簧的伸长量为xB,则xA:xB等于( )A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:25、如图所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为 的光滑斜面上,A、B两小球的质量分别为、,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为( ) A.都等于 B.和0 C.和0 D.0和6、对吊在天花板上的电灯,下面哪一对力是作用力与反作用力( )A灯对电线的拉力与灯受到的重力B灯对电线的拉力与电线对灯的拉力C灯受到的重力与电线对灯的拉力D灯受到的重力与电线对天花板的拉力7、如图所示,小明将一个小球轻轻放置在列车中的水平桌面上,若小球相对桌面( )A. 静止,可知列车在匀速前进 B. 向前运动,可知列车在加速前进C. 向前运动,可知列车在减速前进 D. 向后运动,可知列车在减速前进8、如图,在倾角为30的光滑斜面上,质量为m的小车受到沿斜面向下的恒力F的作用而下滑,在下滑过程中,要使连接着小球(质量为m)的轻绳恰好水平,则恒力F的大小为( )A.3mg B.mg C.2mg D.0.5mg二、多项选择(每题4分共16分)9、如图所示,质量分别为M、m的物体A、B用轻绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为30的斜面上,不计滑轮的摩擦。现将斜面倾角由30缓慢增大到60,A仍保持静止,下列说法一定正确的是( )A. 轻绳对A的拉力不变 B. 斜面对A的支持力减小C. A所受的摩擦力减小 D. A所受的合力增大10、放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数以及撤去拉力后物体的位移( )A.m=1.5kg,=0.2 B.m=0.5kg,=0.4C.m=0.5kg,x=2m D.m=1.5kg,x=4m11、如图所示,固定斜面C上有质量均为m的A、B两个物体一起相对静止地沿倾角为 的斜面匀速下滑,B和斜面间动摩擦因数为,A和B间动摩擦因数为,重力加速度大小为g,则A.B间的摩擦力大小为( )A. B. C. D.012、如图所示,两个质量分别为m和3m的小球A、B通过两根轻绳M、N连在一起悬挂在竖直墙上,一水平外力F作用在小球B上,整个系统处于静止状态。轻绳M、N与竖直方向的夹角分别为与53。设M、N中的拉力分别为FM、FN,小球直径相比轻绳的长度可以忽略,则( )A.=30 B.F=4mg C.FN=5mg D.FM=6mg三、实验题:(13题4分,14题12分共16分)13、在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,进行测量,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图所示弹簧的劲度系数为 14、为探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_。A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰做匀加速运动(2)某学生在平衡摩擦力时,不慎使长木板倾角偏小,则他所得到的a-F关系图像应是如图中的_图(图中纵坐标表示小车的加速度a,横坐标表示细线作用于小车的拉力F)。A B C D(3)某同学在实验中得到的纸带如图所示,已知实验所用电源的频率为50Hz。据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2(结果保留两位有效数字)。四、计算题(15题12分,16题10分,17题14分共36分)15、如图所示,斜面倾角为,木块的质量为,叠放在木块的上表面上。木块的上表面水平,下表面与斜面间无摩擦,已知重力加速度为,当与保持相对静止一起沿斜面下滑时,求所受的弹力与摩擦力的大小。16、如图所示,有一足够长的水平传送带以2 m/s的速度匀速运动,现将一物体轻轻放在传送带上,若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5,则传送带将该物体传送10 m的距离所需时间为多少?(取)17、在冰壶比赛中,运动员用的F=6N的水平恒力推着质量为m=20kg的冰壶由静止开始运动,一段时间后撤去F,冰壶继续沿直线运动,从开始运动到停止的总位移为30m,冰壶与冰面之间的动摩擦因数为,取重力加速度g=10m/s2.求: (1)撤去F之前冰壶运动的位

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