初中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划

1/5初中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划XXXX委发201692号文XX镇学习实践活动“分析检查”阶段工作方案精神和工作安排表的要求，为分析检查阶段，现，制定阶段分析检查活动计划一、意义分析检查阶段是把学习实践活动引向的环节，是学习实践活动承上启下、从思想实践的阶段，是打牢学习实践活动解决问题的基础。要求安排细致；程序操作得当，要使党员干部和班子找准的问题，剖析原因，思想认识，找准今后方向，才能使整个学习实践科学发展观活动。要分析检查阶段工作，、转变观念，理清发展思路，使学习实践活动学校科学发展的强大。全校党员干部要认识分析检查阶段的性，参加活动，好的。二、总体要求在学习调研的基础上，找准和制约学校科学发展的问题，学校稳定、有碍学生发展的问题，党性党风党纪违背科学发展观要求的问题，分析问题的主客观原因，是主观原因，理清科学发展的思路，班子科学发展观情况分析检查报告，为整改阶段工作打好基础。三、安排分析检查阶段为2016年11月中旬12月15日，2/5民主生活会11月26日前，分析检查报告12月3日前，组织评议在12月7号前，12月15日阶段性工作总结。四、方法分析检查阶段的主要任务是主题，征求意见，找准问题，分析原因，理清思路，方向。三个环节统筹班子专题民主生活会和党员组织生活会，班子科学发展观情况的分析检查报告，组织好评议工作。（一）转段动员大会全体党员动员大会转段工作。对学习调研阶段总结，对分析检查阶段工作动员和。（二）开好班子专题民主生活会1会议主题。专题民主生活会要学习实践科学发展观，紧扣的发展实践，主题，学校，分析检查班子和个人在科学发展观的问题、当前教育改革与发展中的问题和党性党纪反映强烈的问题。分析检查既要涉及班子集体，又要涉及部个人；既要分析现在，又要评价；既要总结经验，又要吸取教训；找准问题，对策，把专题民主生活会开成年度的性民主生活会。2意见。在学习调研阶段征求意见、查找问题基础上，要对学校在发展理念、发展思路、发展的意见；涉及切身利益的意见；班子和干部在党性党风党纪的意见。党员个人要找准自身的问题。各意见，摸清学校科学发展观3/5的状况，找准和制约科学发展的主要问题，为开好专题民主生活会和党员组织生活会打好基础。3谈心活动。要征求到的意见建议和查找出的问题，谈心沟通，增进团结、共识。班子要带头谈心，谈心活动要开诚布公、坦诚相见，既要严于解剖，又要善于帮助，为开好民主生活会营造既有利于解决问题、又能班子团结的。普通党员也要活动主题谈心交流。4撰写发言材料。在征求意见和谈心活动的基础上，班子要撰写民主生活会发言材料。发言材料要把握好三个的内容对科学发展观的认识，认识和学校如何科学发展；分析检查的问题，是班子和干部在思想作风的问题；今后方向和整改措施。对班子的意见，要单独的剖析材料，由学校党政主要在民主生活会上剖析。5班子专题民主生活会。学校班子主题，当前教育发展的新，思想和工作，党员对班子及个人的意见建议，分析问题的主客观原因，是主观的原因，严肃、地批评与自我批评，谈问题开诚布公、找原因透彻、表谦虚诚恳。（专题民主生活会的，提前2天报告区镇组。）。6组织生活会。全体党员要要求，参加支部组织生活会，对照科学发展观的要求，交流思想，认识，分析查找自身差距和，方向。班子人员要以普通党员身份参加所4/5在支部的组织生活会，党员意见。会后，学校党总支将校级班子专题民主生活会情况向区镇组汇报。（三）班子分析检查报告1撰写分析检查报告。在学校党支书记孔国年的主持下，班子在前期学习实践活动的基础上撰写分析检查报告。分析检查报告要反映党员干部在科学发展观的；梳理的问题，分析主客观原因，列出解决和可以解决的问题，解决问题新举措；本科学发展的总体思路、主要措施和班子自身建设的措施。2反复意见。分析检查报告后，要多种征求意见，对的意见和建议汇总、梳理，将意见和建议体现到分析检查报告中。基础上，班子要专题会议，反复修改，班子分析检查报告评议稿，并报区镇组。（四）组织评议1评议人员。学校，参加评议的人员范围和比例，注意体现参评人员的性和代表性，要有党员、教工和民主党派代表，以评议质量。2评议内容。座谈会或书面评议等，评议可从五个入手评议对科学发展观的认识深不深；评议查找问题准不准；评议原因分析透不透；评议发展思路清不清；评议工作措施可行不可行。在评议中的意见体现到修改后的分析检查报告中，5/5使班子分析检查报告地反映情况。要，在范围内向党员、通报班子分析检查报告和评议情况。3阶段工作小结，并在范围内予以通报。五、要求1学习。在前段学习的基础上，学习规定的必读篇目，学习十七届四中，使党员干部对科学发展观的理解，在科学发展理念、科学发展、凝聚科学发展共识上新，党员受教育的目的。2紧密，统筹兼顾不误工作。紧密，要边学