柳河县凉水河子镇中心小学校简报第二期

第二期主编：吕敏 2016年1月10日卷首语 学情通报精彩作业 精品日志永恒瞬间 编后寄语 各位亲爱的学员：时光如白驹过隙，转眼间大家参加国培学习已经快有两个多月的时间了，此时，北方虽然已是冰天雪地、寒风刺骨，但是“国培”远程研修仍是暖潮涌动，千帆竞发。它将成为我们共同记录“思”与“行”的一片园地。今天，我们柳河县凉水河子镇中心小学校第二期简报诞生了，在这里，我们希望能让老师们体会到彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中这样一段短暂而璀璨的光阴。学情通报：姓名学科总成绩总积分贡献积分活跃积分魅力积分看课程写作业参与活动上传资源写日志发问答陈光录美术58230230104144000陈虹数学58301270044000陈加胜语文5810010067345000戴贵全语文53.1101055444000高继东美术51202090533000郭凤芝数学58301270444000黄秀芳语文58725064644100金洪涛数学581427562445100冀婷婷语文58403164646000李杰数学58944186146200李金美术5811010167944000林宝香科学5818215165445100刘洪宇体育与健康6312814793580046316刘建成语文54.5605154446000刘劲松科学58722375146100刘坤数学581010114846000刘颖数学47844066544200李艳君社会54400471143000李越数学58302162746000鲁守琴社会47402250543000吕敏科学585940109794442180吕晓楠音乐58705262744000孟范玲社会5815015069644000孟庆贵社会37201164922000孟祥艳语文5811010163644000史光辉体育与健康58700762044000史蕾音乐58000094744000施艳萍数学58201176544000孙鹤霞语文5810010087044000孙景琴语文631374263646105孙记艳语文54909080743000孙丽娜音乐58000093144000王代红数学58101076444000王丽数学58404063244000王琳数学37202050122000王颖音乐58724170646100王宇语文36.6420245624100王蕴刚语文583030121044000王志华数学54100175543000肖俊玉英语37201174022000许红科学58100168344000徐淑艳语文52.6100166634000于伟丽数学541007377343000张春凤科学58806268446000张靖双美术47303048243000张凯淇英语634829154632451205张丽艳数学58000070444000张园数学58505061846000赵士梅语文5810010085346000郑凤艳社会58403184745000立定跳远教学设计刘洪宇凉水中心校 体育教师一、设计理念在新课标的指导下，教师不再是单纯的课程消费者和执行者，而是课程的策划者、设计者和开发者。根据小学生好动、善模仿、好奇心强、自我约束能力差等特点。将立定跳远融于富有情趣的故事之中，“以快乐蝌蚪游哇游长成青蛙学本领大显身手捉害虫得胜归来喜庆功”为主线，展开教学，整堂课寓教于乐，环环相扣,，妙趣横生。教学内容主题青蛙战士捉害虫(原教材:立定跳远)学习内容1、快乐蝌蚪游哇游2、长成青蛙学本领3、大显身手捉害虫4、得胜归来喜庆功教学对象小学二到三年级学生教学目标1、身体发展目标：初步掌握立定跳远的基本技能和方法。2、能力发展目标：培养学生创新思维能力，张扬学生的个性。3、心理发展目标：体验学习情境，享受成功乐趣。4、社会发展目标：提升学生学习积极主动性，培养良好的集体主义和团队精神。教学重点手脚蹬摆协调教学难点两脚用力蹬地课序课的内容及要求组织教法和学练法组织形式设计意图教师活动学生活动引入情境5快乐蝌蚪游哇游1、语言描述，进入情境。2、学生模仿小蝌蚪的成长过程。师：同学们，在一个清澈的池塘里有一群可爱的小蝌蚪，大大的脑袋，长长的尾巴，在池塘里快活地生活着。这节课，就让我们一起来当这群快活的小蝌蚪好吗? 1、在音乐的伴奏下，学生模仿小蝌蚪的生长过程创编动作。2、充分活动身体各关节通过创设小蝌蚪成长的情境，学生在故事情境中创编“自由游动长出后腿长出前腿”等动作，为课的继续做好了身体和心理上铺垫。情景展开18长成青蛙学本领（1）跳跃“龙门”试身手。在模拟小池塘内，将小垫子叠成约40CM与29CM高当龙门。师：小蝌蚪天天锻炼，很快就长成小青蛙了。它想先到池塘里向鲤鱼阿姨学“跳龙门”的本事。大家瞧，鲤鱼阿姨们正在池塘那儿招呼我们呢！我们赶快去吧！教师分别参与各组活动，引导学生观察。1、每个池塘里由学习组长扮演鲤鱼阿姨。学生进入“池塘”模仿鲤鱼阿姨从垫子上空跳过。2各组鲤鱼阿姨指导本组成员选择适合自己的不同难度的龙门练习。3、学生互相观察、体会：跳龙门练习是学好立定跳远的第一关，只有注意一定的高度，才能跳得远。 散点队形教育如能触及学生内心世界中敏感、迷惑、部位，给孩子们留下的痕迹最深，情感上的碰撞最强。在“学本领”这一环节中，“跳龙门”是为了纠正学生急于往远跳，忽视还要有一定高度的缺点而设计的。“跳荷叶”，避免了单调的重复练习，尊重每位学生的个体差异，通过自由摆放荷叶之间的距离，确定各自需求，让学生在每次练习中都能获得成功。同时，教师在课中“穿针引线”巧引导，为学生创造尽情发挥、自主探究、积极参与的舞台。使学生积极主动投身于课堂学习中。（2）荷叶之间巧练兵（用绿地毯做成“荷叶”，设置荷花池）学生由一张荷叶跳到另一张荷叶进行立定跳远练习。要求：1、两臂上摆，2、屈膝后摆、3、用力蹬地，同时两臂经前上摆4、轻巧落地，同时两臂经下后摆。1、师：看，荷花池中的荷叶就是我们最好的运动场。现在就让我们跟着青蛙妈妈到池塘的荷叶上练习吧！2、师讲解示范怎样一张荷叶跳到另一张荷叶。3、教师巡辅各组，及时纠错。1、认真听教师的讲话，认真观看示范表演。2、学生到池塘中练习。3、找出合理的跳跃方法。4、加大荷叶之间的距离进行跳跃练习。（3）你争我夺比本领整队集合。各小组推荐同学演示，师生共同评议，从中选出跳得好的学生，授予“小青蛙标兵”的称号，并给予奖励。 （4）总结归纳明技巧师生共同边表演边归纳口诀：一前上摆，二后摆屈膝，三两脚蹬地跳出，四双脚轻落地。（学生再次练习）情景延伸12大显身手捉害虫方法：把学生分4组，各组爬过大草原（垫子）、穿过小山洞（纸棒制作）、双脚跳进稻田（模拟）捉害虫（小纸棒等）后，按原路返回把害虫放入桶里，拍击第二位同学手掌，依此类推，最后在规定的时间里比比哪组捉的害虫最多，本领最棒。要求：1、每次只能捉一只害虫。2、两手必须触摸到垫子，做各种滚爬等动作。3、跑完后站回队伍后面，不影响其他同学比赛。1、设置稻田受“虫害”情境：在草坪上分别放着“害虫”若干，通往草坪的路上，按顺序分别摆放着呼拉圈、地毯等障碍物。警报响起，侦察员报告：某地稻田遭受害虫侵犯，请求派出青蛙战士前去支援，消灭害虫。2、师：勇敢的青蛙战士，让我们开赴战场，去消灭害虫，保护我们的稻田吧！3、提出穿越障碍物的方法及竞赛规则。4、组织比赛。1、积极拓展思路，分组讨论方案。2、学生比赛。要求：动脑创想，情绪放松。活动是人的本能，爱动是孩子的天性。通过游戏和比赛，促进学生跳跃能力的再提高；小组集体商量讨论培养学生团结协作的精神；组际间的竞赛为学生学习注入无限的动力；穿越一系列障碍增强学生抵御挫折的意识和能力。情景结束5得胜归来喜庆功1、师：我们成功地消灭了所有的害虫，同学们真是一群本领高强的捕虫能手。让我们载歌载舞，欢庆我们的胜利。1、音乐起，学生自行设计动作，随音乐的节奏放松，尽情跳起来。2、伴着小青蛙的乐曲，说说议议，相互交流，分享快乐。通过创编各种欢庆动作，激发学生的想像力，张扬孩子们的个性，让学生身心得到最好的放松。说说议议，相互交流，使学生产生情感共振。整个过程首尾呼应，浑然一体；课虽尽，韵犹存。场地器材1、篮球场一块；2、模拟草坪一块；3、垫子24块； 4、纸制山洞8个；5、小纸棒；小木块若干个；7、水桶4个；8、录音机1架心率图（略）三、本节课设计的反思与体会成功=体会+反思，这是教育家波斯纳所言。本节课设计环节上克服了场地小、器材少的困难，因地制宜，设计的多种教具及各种有趣的小游戏，这些都具有可操作性和实用价值。1、教学富有童真性本课教学，针对学生年龄特点设计了诸多富有童真、童趣的情境。如小青蛙跳荷叶、捉害虫、庆功会等，这些情境的创设很容易激发孩子们进入角色，使枯燥的内容变得充满童真、童趣，贴近儿童生活，是继续学习有效的动力。在情境中学生爱学好学、学有所获。结合学生的生活体验和身心特点，设计荷叶（一张用沙滩纸设计的小荷叶，一张是用自粘纸在海棉垫上勾勒出来的大荷叶），有效地克服了场地的限制。这种设计既新颖，又能保护学生稚嫩的脚踝。2、练习做到层次性在本课重点环节，“荷叶之间巧练兵”中针对学生特点进行有层次的因材施“练”，学生可以根据自身的跳跃能力，自我调节荷叶间的远近，进行练习。这种既有弹性又有层次的练习，把练习的主动权还给学生，给学生选择的余地，使所有学生都可以为自己量身定做练习，在原有基础上不断完善，提高课堂练习效率。3、评价关注差异性在学习中，每个学生的表现都不相同，如：有的孩子能跳得很远，而有的孩子却只能跳很近的两张荷叶。教师不以“远近”论英雄，关注学生，尤其是弱生的点滴进步，以正面、积极、鼓励性的语言激励学生，提高学生学习信心和学习兴趣，让学生在轻松愉快的情境下，身心得到充分的发展。4、器材力求新颖性不少学校体育教学也受场地与器材的制约，如何合理开发和利用身边的有限资源，找到一种既安全又实用的器材用于教学与训练之中，已经成为我们体育教师共同探讨的话题，合理利用费旧报纸、书刊等制作成体育器材，安全实用，本节课的几个简单小制作相信一定会给同行们一个借鉴与启发。 “花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，教师要相信学生的能力，多给他们思考的空间、表现的机会、合作的场合、有趣的情境，在“玩中动，动中乐，乐中练”，学生的表现将无限精彩。同时要及时捕捉生成性教育资源，锲而不舍精心预设，进一步强化生成，这样课堂教学才能尽显它的靓丽风采。精品日志我研修 我进步 我快乐凉水河子镇中心小学校 吕敏在网上学习的整个过程，也是我不断成长的过程，新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！教师，我一生的梦想凉水河子镇中心小学校 吕敏每当我站在讲台上，面对几十双渴求知识的眼睛，我深深地感受到“老师”这两个字的份量。老师的一言一行都会影响孩子的一生。因此，我深深的懂得“德高为师，身正为范”的真正内涵。在教学工作中，我与时俱进，勇于创新，努力使自己成为一名合格的人民教师。我每天认真负责地工作，用心去培养孩子们良好的听课习惯、作业习惯、读书习惯、书写习惯，耐心地处理孩子们日常生活琐事。做到把学生装在心里，想方设法让他们掌握应该掌握的知识。同时要关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向孩子们取得一点点进步，我为之欢呼雀跃；孩子们若有一点点退步，我便彻夜难眠，想方设法地让他们进步。在教育教学中，我渐渐