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文档简介

幼儿园中班健康我是小司机教学设计与反思活动方式：集体活动目标：1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。2、初步建立遵守社会规则的意识。活动重点：能根据交通指示标记看信号方向行走活动难点：知道与自己有关的交通安全常识，培养安全意思活动准备： 胶圈若干、交通指示标记绕杆4支活动过程 ：1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状，随音乐进入操场。教师与幼儿一起做准备活动。2、“小司机 ”练本领。教师扮“警察”阿姨扮“小司机”。3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。 出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。“绿灯”：小司机做开车快跑状。“红灯”：小司机原地走跑状。“弯道”：小司机转动方向盘做转弯状。“停车场”：小司机模仿刹车动作。教师出示不同交通标志，幼儿做“小司机”游戏。4游戏：过隧道让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮流当小司机穿过小隧道。5放松动作。带领幼儿做擦车、洗车的动作。观察记录：1、 幼儿在教师的带领下，握着方向做钻走跑的动作 ，一会停一会开，提议钻过滑梯的山洞。2、在门囗的斜坡来回“开汽车”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。3、我先向孩子认识所要懂的交通标记，他们很聪明，马上领会其游戏的要领，分成两组进行游戏。有个别的孩子为争着排第一，碰撞到旗杆，于是与他们讨论怎么解决。前一组上的幼儿和后一组上的幼儿有不同的表现，先上的孩子要教师来解决，后上的孩子则提出解决的方法。4、发现孩子的兴趣点在玩“过隧道” 时，我马上调整游戏方案，和他们一起定下规则。他们在自己定的规则中愉快的游戏，并了解一些基本的安全知识。5、放松的环节幼儿则跟着教师做同样的动作 。
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