本国文学考点.doc

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教会文学（又称僧侣文学）主要指的是当时的教士和修士写的文学作品，大多取材于圣经，描写上帝万能、圣母奇迹、圣徒布道和信徒苦修等。文学体裁有基督故事、圣徒传、祷告文、赞美诗等。创作目的主要是宣传教义，鼓吹禁欲主义和来世思想。在艺术上，多采用梦幻故事的形式和寓意性、象征性的表现手法，并将这些艺术形式和手法发展成熟。3. 骑士文学是一种兼具世俗文学与宗教文学之间的文学样式，它的古代系统就是模仿古希腊罗马文学的作品。骑士文学中骑士之爱是克制、典雅的精神恋爱，但是，它又有别于基督教禁欲主义而表现出世俗性的倾向。它典雅和纯洁的爱情仍以性爱为基础，包含了自然之爱的成分和对现世生活的热爱。4. 城市文学（又称市民文学）是以嬉笑怒骂的形式批判宗教，歌颂市民乐观的精神，歌颂现世生活的世俗文学。它是在民间创作的基础上发展起来的，取材于现实生活，充满乐观精神。在艺术上主要采用讽刺手法，风格生动活泼，同时它也吸收教会文学的一些体裁和手法。5. 英国大学才子派是16世纪后期在英国出现的一批人文主义剧作家。他们大都受过大学教育，具有人文主义思想，学识渊博，在戏剧创作上颇有创新，为莎士比亚的戏剧创作准备了条件，也为欧洲的文学创作奠定了基础。代表作家有李利、格林、基德、马洛，其中以马洛成就最突出。6. 流浪汉小说产生于16世纪中叶的西班牙，是欧洲近代小说的一种模式。它的特征：从思想倾向上说，小说的主人公大多是无业游民，作品描写了他们的不幸命运和消极反抗的情绪。从取材方面看，基本上取材于现实生活，特别是城市平民生活。从结构上看，小说以主人公的活动为线索，按主人公活动的足迹，通过主人公的亲身经历和所见所闻来安排各种生活场景。代表作是小癞子。7. 古典主义文学是17世纪在法国作家群中形成的一种必须以古希腊、罗马文学为创作楷模的文学思潮。它的特征：拥护王权，歌颂贤明君主及其丰功伟绩，塑造英雄人物。崇尚理性：a在思想上，符合君主专制的道德规范。b在艺术上，指作家必须恪守艺术原则和审美规范。崇尚古典，是指模仿、遵从古代希腊和罗马文学。要求从古代文学中寻找题材、体裁、人物等，尤其是遵从罗马文学中的国家意识，并以此表达法国文学的政治热情和政治理性。8. 三一律是古典主义戏剧必须遵守的创作原则，它要求戏剧的时间、地点和情节的三整一，即时间在一天完成，地点只能一个，情节单一，不能有枝蔓。这样就使故事的矛盾冲突高度集中，但缺乏广阔的社会背景。9. 正剧是由法国的狄德罗、德国的莱辛创立的，是介乎于悲、喜剧之间的戏剧，运用日常生活用语反映普通人的日常生活。它打破了悲、喜剧的界限使戏剧更加接近现实生活。比如狄德罗私生子、一家之主。10. 哲理小说是孟德斯鸠和伏尔泰首创的一种小说体裁，通过具有寓意的形象或虚构的故事，表现作者关于哲学、政治和社会问题的见解。具有鲜明的政治性、教诲性和哲理性。比如伏尔泰的老实人、卢梭的爱弥儿。11. 狂飙突进运动是18世纪70年代发生在德国的一场全国性的文学运动，其名称源于克林格的剧本狂飙与突进。特点是：在思想上，强烈要求摆脱封建束缚和压抑，要求个性解放。在文学上，推崇自我和自然，倡导民间文学和民族风格；推崇莎士比亚，要求文学作品要真实自然，反映普通人的生活。代表作家是年轻时代的歌德和席勒。二、简答题（2个）（一)、人文主义文学的特点1、 在思想内容上，人文主义文学真实地展示了人性的多样性，即原欲的放纵和克制的结合构成了人文主义文学的主要特征，也形成了这一时期作品的巨大魅力。一方面，作家们极力展示情欲的天然合理，肯定人的自然欲望。另一方面，作家们努力寻求灵与肉的统一，表现对过度放纵情欲的忧虑和困惑。 2、 在形式上，人文主义文学在诗歌、小说和戏剧等方面取得了丰硕成绩，并形成了诗歌、小说、戏剧独特的结构模式。比如：诗歌以彼得拉克的十四行诗歌集为代表；小说以薄伽丘的十日谈为代表，采用框架式的结构，开创了短篇小说的先河。（二）、古典主义文学的特点1、拥护王权歌颂贤明君主及其丰功伟绩，塑造英雄人物，突出英雄人物克制个人感情，服从国家、民族利益的精神。2.、崇尚理性在思想上，符合君主专制的道德规范，即“政治理性”，集中体现公民的义务和责任。在艺术上，指作家必须恪守艺术原则和审美规范。比如三一律、戏剧体裁的严格划分、语言的准确明晰、结构的严谨等等。3、 崇尚古典 是指模仿、遵从古代希腊和罗马文学，它要求古典主义文学必须从古代文学中寻找题材、体裁、人物等，尤其是遵从罗马文学中的国家意识，并以此表达法国文学的政治热情和政治理性。（3） 、启蒙文学的特点十八世纪的文学主流是启蒙文学，它是启蒙运动在文学上的表现和重要组成部分。从题材看，启蒙文学以现实生活为题材，注重描写下层人民的日常生活，使文学更加贴近世俗生活，贴近民众和人性。从人物看，以第三等级的普通人为作品的中心人物，塑造不受封建和宗教法规约束的、按照人性的自然法则而自由生活的人，即“自然人”。浓郁的哲理性。启蒙文学家把文学作为哲学思考的载体，直接借用文学表达其哲学观念。哲理性使作品具有政论性和说教性的特点，同时也削弱了作品的艺术感染力，使作品成为“时代精神的传声筒”。丰富的文学样式。主要有小说和戏剧：小说方面，有多种小说体裁；戏剧方面，法国的狄德罗、德国的莱辛创立了“正剧”。（4） 、伊利亚特的艺术特点1、 表现手法的多样化，正面描写和侧面描写相结合的手法，展现宏大的战争场面和刻画个性鲜明的人物形象。2、 情节结构的概括化。采取戏剧式的集中、概括和浓缩的手法，把故事集中在一个人物、一个事件和某一段时间上，从而把众多的人物、纷繁的情节和丰富的生活画面浓缩成一个严谨的整体。3、 历史事实的幻想化，史诗将现实和神话交织一体，使史诗具有绚丽奇幻的神话色彩。（五）、神曲思想二重性神曲思想二重性表现在：基督教神学观念与人文主义思想的对立与融合。1、神曲与但丁的基督教世界观神曲的整体框架体现了基督教关于三界的观念。地狱、炼狱、天堂是神学教义中有关天国审判的三个境界。运用象征表达基督教观念，神曲的布局和结构建立在中世纪宗教数字神秘和象征上。恶与罚、罪与赎罪的观念 基督教的原罪说、救赎说认定人是有罪的，人要受罚，每个人只有克制本能欲望才能达到赎罪的目的，强调节欲、苦修和禁欲，但丁将“贪色、贪财、愤怒”等缺乏节制的灵魂打入地狱受罚。2、神曲与人文主义思想崇尚古代文化 但丁对古代圣贤极为崇拜，而且由罗马诗人维吉尔引导他经过地狱和炼狱，表现了但丁的文化人格中对古希腊文化的取向相信人能够依理性辨别是非和抵御情欲邪恶，而无须教会的介入。肯定世俗爱情 对佛兰采斯卡和保罗的同情，对古代英雄和美人的同情，将自己的恋人作为到达天堂的引导者。但丁肯定世俗之爱的合理性，反对放纵爱欲，因此他既按照宗教教义将追求爱情的人们视为“贪色者”放入地狱受罚，同时在内心又深深的同情他们。（6） 、伪君子的艺术特点和答丢夫的形象分析（1）、艺术特点戏剧结构严谨急促，矛盾冲突尖锐集中，冲突紧紧围绕答丢夫展开。情节波澜起伏，结尾出人意料之外。巧设突转，铺设悬念。运用多种手法成功地塑造了伪善、狡猾、凶狠的答丢夫。遵守“三一律”。（2） 、答丢夫的形象答丢夫是莫里哀伪君子中主人公，作品讲述的是作为宗教骗子的他行骗而被国王绳之以法的故事。作者运用了多种手法成功地塑造了伪善、狡猾、凶狠的答丢夫：a 正面、侧面描写相结合，第一、二幕侧面烘托答丢夫的伪善性格，以家庭成员的矛盾引出主要角色，在家庭成员的争论中刻画其性格。第三五幕正面刻画答丢夫的伪善，以答丢夫的自我表演刻画其伪善性格。b 典型真实的细节描写，在教堂虔诚的表演、耍手帕、绝处逢生的表演等。c 个性化的语言 ：一个苦修苦练的、仁慈的、绝不近女色的基督徒。（7） 、鲁滨逊漂流记中鲁滨逊的人物分析和性格特点1、人物分析鲁滨逊是一个具有冒险精神的资产者。因向往海外的天地，他放弃安逸而平庸的生活毅然远行，独自冒险，四处经商，到非洲贩卖黑奴等，去寻找自己新的理想，新的生活。鲁滨逊是一个具有实干精神的资产者。当在荒岛上时，他营造住处、驯养山羊、种植麦稻等，通过自己辛勤的劳动和不懈的努力，创造和积累财富，把荒凉的小岛变成了自己生活的乐园。鲁滨逊是一个具有占有欲的殖民主义者。他视荒岛为自己的王国，觉得荒岛上的所有东西都是他的财产，“这一切现在都我的，我是这地方无可争辩的君王”。鲁滨逊还救了星期五，在他的教育下，使星期五成为了自己忠实的奴仆。2、性格特点在鲁滨逊的性格中，最突出就是不安于现状的进取精神。正是这种强大的精神力量，促使他一次次离开可以栖息的港湾，义无反顾的走向外面的世界。另一个突出的性格特征就是他不畏艰难险阻的顽强毅力。故事中关于鲁宾逊荒岛经历的描写是全书的精华。作者把他笔下的主人公描绘成一个充满劳动智慧和劳动热情的人。滞留荒岛的鲁滨逊，在克服了最初的悲观绝望情绪后，立即投入了征服大自然的斗争。面对一个个困难，他常常告诫自己“要用全部时间全力完成这一艰巨的任务”。 B卷1. 分析莎士比亚悲剧罗密欧与朱丽叶的主题和艺术特点（矛盾冲突，情节结构，抒情色彩）（1）主题：一曲爱情的颂歌全剧以罗密欧与朱丽叶一见钟情、背父结婚、双双殉情为主线，讴歌纯洁、忠贞和自由的爱情。a善于运用多种手法渲染美好爱情。作者运用比喻、对比、夸张等手法抒发一见钟情的美好，充满直率、质朴的激情。b感情抒发真挚而直率，热烈而奔放，强烈表达了男女青年的爱慕之情，充满了浪漫和乐观色彩。c从艺术美出发，热情讴歌爱情的美好和巨大力量：爱情超越了仇恨和死亡，将因仇恨造成的过错与无序还原为完善与和谐。d批判了陈腐封建的婚姻观念，歌颂青春与爱情、民主与自由的理想，表达了人文主义思想。（2） 悲剧原因1、爱情与城邦正义的错位a两大家族的仇恨是罗密欧与朱丽叶相爱的巨大障碍。b维洛那是一个非正义的城邦，造成非正义的祸首是凯普莱特家和蒙太古家的纷争与械斗。在这个非正义的城邦里，罗密欧与朱丽叶的爱情必然走向毁灭。2、封建家长的权威和封建婚姻的干预新旧观念的冲突：凯普莱特要为女儿包办婚姻，朱丽叶则要争取恋爱和婚姻的自由，两种观念的冲突构成了悲剧尖锐的矛盾。在强大的封建势力围攻下，罗密欧与朱丽叶的爱情走向了毁灭。3、命运左右着主人公在罗密欧与朱丽叶中一系列的巧合显示了命运的力量，一系列意想不到的偶然事件挫败了情人的愿望和决心，挫败了神父的智慧和周密的安排。（3）艺术特点剧情严密完整、生动曲折a结构完整严密：始于两家械斗，终于两家和解。b戏剧冲突集中：追求自由爱情的两个青年与固守封建传统的两大世仇之家的冲突。三次突转：A神父暗中牵线，一对情侣终成眷属，剧情由张而驰。B罗密欧偶遇、刺死提伯尔特，打破了一见钟情的喜悦，剧情急转之下，为悲剧结局埋下祸根。C假死药，剧情直奔高潮而结局。“突转”的安排，使严密的剧情曲折多变，悲喜交织，因而产生强烈的戏剧效果。悲喜混合的悲剧a悲喜场景的对照：私定终身的甜蜜与杀人放逐的惨痛；喜庆的婚筵与悲伤的葬礼；双双殉情的惨烈与世仇言和的欢欣。宣泄是悲剧的重要作用，通过引发怜悯和恐惧疏泄情感，以达到心理的平衡。为了达到悲剧宣泄的艺术效果，剧作家们常常在悲剧中穿插一些喜剧因素，使沉重、悲伤的气氛得到调节，以达到感情宣泄的目的。 b插入轻松的歌曲，调节忧伤的气氛。c喜剧人物的穿插、幽默滑稽的调侃、双关、反语的运用都有效地调节了悲剧气氛。 浪漫的抒情诗剧a诗情画意的景色与柔情似水的爱情水乳交融，使悲剧宛若一曲美妙的小夜曲。b诗歌、民谣和歌曲的插入，使悲剧像一首抒情长诗。诗化的戏剧语言语言富有青春气息和浓烈的抒情性，用这些语言来歌颂青春的美和欢乐，幸福与爱情。2. 古希腊悲剧俄狄浦斯王赏析（手段：悬念、突转；矛盾冲突）（一）精湛的戏剧艺术1、“追溯法”（锁闭式回顾式）的戏剧结构特点：时空高度集中：地点一个、时间一天左右矛盾冲突高度集中：矛盾冲突紧扣追查凶手展开情节结构严谨、完整： 谁是凶手追查凶手找到凶手 （第一场） （第二、三场） （第四场） 两条情节线索交织进行： 现在的事追查凶手 过去的事提供追查线索2 、“发现”与“转变”技巧的运用发现：指主人公知道了自己同他人之间的真正关系，知晓了自己过去某些行为或身世等。转变（突转）：即剧情发生出乎意料之外的变化，主要指主人公由顺境突然转入逆境。第二场伊俄卡斯忒的回忆： 俄狄浦斯发现自己可能是凶手 寻找仆人（转变）第三场：“报信人”关于俄狄浦斯身世的回忆： 俄狄普斯发现了自己与波吕波斯没有血缘关系 寻找仆人（转变）第四场： 忒拜的牧羊人与科任托斯的报信人对证，谜底揭穿，真相大白。作者运用“发现”和“转变”的技巧，巧妙地将“往事”插入剧情，使“往事”成为推动剧情的发展动因，从而将剧情推向高潮。3、悬念的运用 悲剧开头设置悬念，层层铺设疑阵。效果：增强情节的曲折性造成观众关心事态发展和人物命运的浓厚兴趣，以及紧张的期待心理（二）深刻的主题命运决定说（英雄受难）亚里士多德认为：悲剧的本质是无辜的好人受难。俄狄浦斯是无罪的，是命运让俄狄浦斯遭受了最惨痛的苦难。a积极的行动意识：俄狄浦斯王敢于正视现实，敢于承担责任，不愿逃避惩罚的英雄。b深刻的悲剧意识：对个体生命的追求与命运的惩罚之间的矛盾，构成了悲剧意识。“俄狄浦斯情结”（本能说） 这个术语是弗洛伊德根据俄狄浦斯杀父娶母的神话故事提出来的，并以俄狄浦斯情结来说明人心中隐秘的恋母倾向。俄狄浦斯王表现了恋母倾向的基本特点： 俄狄浦斯王与母亲的性关系是无意识的3. 分析莫里哀喜剧伪君子的戏剧艺术（矛盾冲突、人物形象塑造的手法）情节简介：伪君子共五幕，讲述的是宗教骗子答丢夫行骗而被国王绳之以法的故事。艺术特点贯穿伪君子的矛盾冲突是：奥尔恭一家因答丢夫产生的家庭矛盾。它的矛盾冲突形成的方式：喜剧在柏奈尔夫人和其他人争吵中开场，在争吵中剧中人物分成意见争锋相对的两派。戏剧一开场矛盾冲突就围绕答丢夫形成。伪君子的戏剧结构严谨急促。矛盾冲突尖锐集中，冲突紧紧围绕答尔杜夫展开。a第一幕（开端）：尖锐的家庭矛盾，冲突围绕答丢夫形成。b第二、三、四幕（发展）：在剧情的发展中，答丢夫始终是家庭矛盾的焦点。第二幕的冲突发生在父女之间，父亲要将女儿嫁给答丢夫，女儿坚决不从。第四幕的冲突发生在父子之间，儿子揭穿答丢夫的伪善，父亲却对答丢夫信赖有加。c第五幕（高潮与结局）：奥尔恭与答丢夫的冲突 答丢夫的告发，国王将其绳之以法。情节波澜起伏，结尾出人意料之外。巧设突转，铺设悬念。伪君子层层设疑，剧情一波三折：a第一、二幕以侧面描写的手法既刻画人物性格，又造成强烈的悬念，观众形成期待心理。b第三幕第2场以答丢夫的自我标榜形成悬念。答丢夫所言所为与桃丽娜等人的评价形成矛盾，观众心生疑问。c第五幕第一场以答丢夫的告发形成悬念，观众密切关注人物命运。d结尾出人意料之外：国王圣明，矛盾解决。运用多种手法成功地塑造了伪善、狡猾、凶狠的答丢夫。a正面、侧面描写相结合，第一、二幕侧面烘托答丢夫的伪善性格，以家庭成员的矛盾引出主要角色、在家庭成员的争论中刻画其性格。第三五幕正面刻画答丢夫的伪善，以答丢夫的自我表演刻画其伪善性格.b典型真实的细节描写：在教堂虔诚的表演、耍手帕、绝处逢生的表演；c对比手法：作者以对比手法讽刺答丢夫的伪善、奥尔恭的愚笨。遵守“三一律”号评惋跟短徘吱氨束垛洗谐寡右固脯瘤舌摸札盾庙擅铝汰范益骏悄炒肘蹄谷枝量诉鞍暖汀企灿些箕广呢传糟彼蚤频颗悠卵糕贩贾械瞪榆粮豆篷拐尉胆果亮绵汕设显幕灰秽瀑苹娇