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文档简介

1/3学院基础部主任2016年述职述学述廉报告一、述学、述职部分（一）、弘扬正气聚人心针对四校合并组建未久还遗留一定凝聚方面问题的实际，着力强化全员上下团结进取和职业道德的教育养成。首先，实施积极的正面引导和成功激励工程，通过会议、谈心交流、听课评课、各种活动，以平等尊重为桥梁，以积极肯定扶持、引导鼓动等方式，激发并营造全员上下团结进取、积极向上、有所追求的热情和氛围。其次，根据学院要求、职业技术教育特点以及基础部实际和教师自身条件、爱好制定符合实际的发展进取目标，以目标追求、事业激励为导向，注重团队精神、集体荣誉感的形成和个人作用的充分发挥。第三，注重职业道德的学习、践行，要求并着力于他律同时的自觉内化养成，激活个人师德良知和社会责任感。（二）、注重学习强素质基础部承担着全院学生基本文化素质、素养奠基和养成的重任，而教师个人素养直接影响着任务的完成。为此我们扎实开展加强学习、内强素质活动，并制定了基2/3础部青年教师队伍建设规划。一是根据学院安排和各自专业发展要求，制定政治理论、专业进修更新扩展计划，采取集中学习和个人自修相结合的办法，加强学习，提高自己的综合素质。二是针对教师实际有目的举办专题小讲座，本年度已就教育教学理念更新、教法改革、教法优化组合，实现教学最大化成效、高职院校如何搞科研以及如何选题举办讲座五次。三是通过引导、激励，激发个人内在进取天性，加快个体知识内化、提高素养进程。（三）、科学管理上台阶我在注重坚持抓好常规管理基础上的人性化现代科学管理，健全完善科学规范制度，从以人为本、公平公正出发，以纪律约束，制度规范，要求诫勉的同时，树立科学的现代成功激励理念，变被动强制为主动配合，努力探索并逐步形成科学管理的机制体制。一是坚持抓常规管理，实现有序、守纪、遵制。我们坚持了查课、查教案、作业检查、听课评课、会议要求等常规他律管理手段。二是确立人性化现代科学管理理念，以人为本，激发人的进去上进天性，以成就目标引导激励全员自觉主动上进。3/3三是探求建立在尊重互信、理解和谐基础上的新型
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