高中物理《功》学案1 新人教版必修2.doc

功导学案课型：新授 课时：1课时 设计人：包翠霞 审核人：于孟娟 孙登照 2009年4 月 12 日【学习目标】1、初步认识做功于能量变化之间的关系。2、理解功的概念.，知道做功的两个要素。3、明确功是标量，能够应用功的公式进行相关计算.4、理解正功和负功的物理意义.【重点】功的概念；功的计算公式以及应用。【难点】正功、负功的物理意义。【自主导学】一、功：如果物体在力的作用下 发生了变化，这个力一定对物体做了功。阅读思考：阅读课本第52页图7.2-1，分析起重机、机车牵引列车和手压握力器的过程，思考：1、各个过程中有没有能量的变化？2、在这些过程中，有哪些力做了功？3、做功的因素是什么？一个物体受到 的作用，并在 ，这个力就对物体做了功。4、做功的两个因素： （1） ；（2） 。思考: （1）如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？（2）如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？（3） 陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车是否做功了？（4）火车在平直轨道上运动，铁轨对火车的支持力和火车的重力做不做功？二、功的计算FF思考：l在光滑的水平地面上，物体M在水平力F的作用下发生了一段位移l。问题1、物体受力情况和各力的做功情况如何？问题2、力F做了多少功？问题3：当拉力与水平方向的夹角为时，此时拉力F做的功应该是多少呢？FFl1、功的般计算公式：力对物体所做的功，等于 、 、 这三者的乘积。2、公式理解：3、说明：（1）功是 量；（2）单位 ，1J等于1N的 使物体在 方向上发生1m的 时所做的功。 1J=1N1m=1Nm练习：课本P54页1巩固：F137F2v一个质量为150kg的物体，受到与水平方向成=37角的斜向右上方的拉力F=500N的作用，在水平地面上移动的距离为l=5m，物体与地面间的滑动摩擦力 F阻=100N，求拉力F和滑动摩擦力F阻做的功？三、功的正负问题4：矢量的正、负表示的是方向。功是标量，它的正、负表示什么意思呢？功的正负由什么决定呢？注：某力对物体做负功，往往说成 。这两种说法的意义是等同的。四、总功的求法：思考与讨论：在日常生活中，一个物体往往是在几个力的共同作用下发生一段位移时，那么如何计算这几个力对物体所做的总功？例题:一个质量2kg的小车，受到与水平方向成37角斜向上方的拉力F1=10N，在水平地面上移动的距离l=2m。小车与地面间的摩擦力F2=4.2N。求：外力对小车所做的总功。 小结：当物体同时受到几个力的作用时，计算合外力的功有两种方法：（1）（2）练习：课本P55 问题与练习2【反思总结】这节课你有哪些收获？图54【课堂训练】 1.如图1152，小物块A位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平面上，从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力A.垂直于接触面，做功为零B.垂直于接触面，做功不为零C.不垂直于斜面，做功为零D.不垂直于接触面，做功不为零2.如图1155所示，质量为m的物块，始终固定在倾角为的斜面上，下面说法中正确的是图1155若斜面向左匀速移动距离s，斜面对物块没有做功若斜面向上匀速移动距离s，斜面对物块做功mgs若斜面向左以加速度a移动距离s，斜面对物块做功mas若斜面向下以加速度a移动距离s，斜面对物块做功m(g+a)sA.B.C.D.3.如图1153所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做的功为W1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，F做的功为W2，比较两次做功，可能是图1153A.W1W2B.W1=W2C.W1W2D.无法比较4.一木块前端有一滑轮，绳的一端系在右方固定处，另一端穿过滑轮用恒力F拉住保持两股绳之间的夹角不变，如图1156所示.当用力拉绳使木块前进s时，力F对木块做的功(不计绳重和摩擦)是图1156A.FscosB.Fs（1cos）C.2FscosD.2Fs5.如图54所示，两物体质量相等，与水平面间的动摩擦因数相同，在甲图中用力F1拉物体，在乙图中用力F2推物体，力F1与F2大小相等，经过了相同的位移， F1与F2对物体所做的功W1和W2的大小关系为( ) A. W1= W2 B. W1 W2 C. W1 W2 C. W1W2 C. W1W2 D. 无法比较【课外反馈与演练】1.起重机的钢绳上挂着重物。在以下几种情况下，钢绳的拉力和重物所受到的重力对重物做功吗？如果做了功，做的是正功还是负功？(1)当起重机竖直向上吊起重物时。(2)当重物静止时。(3)当起重机沿水平方向移动重物时（可分匀速移动和加速移动两种情况讨论）。2.一辆摩托车质量为100kg,与水平地面间的动摩擦因数为0.4，当汽油全部用完时，距离加油站还有500m的距离，驾驶员不得不推着车前往加油站加油，若人推着摩托车匀速前进，问到达加油站时，人对摩托车做了多少功（取g 10m/s2）？图573.甲、乙两人在河的两岸同时用绳拉船，使船在河的中间沿直线路径行驶，甲、乙的拉力分别为F1和F2，其大小和方向如图57所示，在船行驶80m的过程中，用两种方法求合力对船做的功：(1)先求出合力，再求合力的功；(2)先求出两个分力的功，再求两个功的代数和。比较两种方法计算的结果，你能得出什么结论？课堂练习1.B 2.A