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文档简介

欣欣赏赏乐乐曲曲 小小金金凤凤 教学目标 1 通过听赏壮民族民间童谣 培养学生热爱本民族音乐 初步感 受壮民族童谣的音乐风格 2 歌表演 感受特定的壮族舞蹈动作和律动 教学重点 歌表演 教学难点 表演的情绪和律动的创编 教法 情景法 讨论法 启发引导法 学法 体验感受 分析讨论 想想做做 教具 铃鼓 录音机 磁带 一一 组组织织教教学学 二二 欣欣赏赏乐乐曲曲 小小金金凤凤 1 新课导入 师 我们班里有哪些同学是壮族的呀 学生发言 2 介绍壮族 壮族是我国人口最多的少数民族 主要居住在广西 少部分分布在云南 贵州 广东等省区 壮族人民爱唱歌 素有 以歌代言 的传统 因此 壮乡有 歌海 之 美 称 瑰 丽 的 壮 锦 享誉中外 它是壮族人民勤劳智慧的象征 是壮族传统的手工 艺品 壮族的节日很多 几乎每个月都有节庆 最盛大的节日有 三月三 歌节 春节等 3 播放乐曲 听赏 小金凤 1 听了 小金凤 你有什么要说的吗 师 小金凤 这首乐曲在广西壮族人民生活的地区广为流传 深 受壮族人民的喜爱 人们常在喜庆欢乐的民间聚会和各种联欢会 上伴着这首乐曲起舞 2 金凤凰的美丽传说 师 广西是金凤凰的故乡 让我告诉你这个美丽的传说 在金凤凰的故乡 广西 流传着一个美丽动人的神话 很久很久以前 有一眼四季 长流的山泉 一只美丽的金凤凰每天都飞来汲取清清的泉水 去 灌溉万亩良田 那时 到处是金灿灿的稻谷 黄澄澄的小米 绿葱 葱的山林 香喷喷的花果 人们过着幸福美满的生活 在离泉水 不远的地方有一座高山 山上住着一条黑龙 看到人们过上幸 福美满的生活 黑龙非常眼红 心里暗暗打着坏主意 这就是 关于金凤凰的美丽传说 它表达了人民群众对真 善 美的追求 对幸福生活的向往 3 再次放音乐 让学生欣赏 4 聆听时 教师边放录音边拍手 拍腿为乐曲伴奏 师 刚才老师在这里拍手 拍腿为歌曲伴奏 大家有没有发现有什 么规律呀 这个规律就是 第一拍拍手 第二拍拍腿 这也是 2 4拍的强弱规律 强 弱 强弱 5 师 请同学们边听音乐边随着音乐的节奏来拍手和拍腿 看 看我们的小朋友会不会为歌曲伴奏啊 让学生边听边随音乐的 节奏拍击 以增强对乐曲的体验 从而形成对乐曲的初步完整的 印象 并能跟着音乐小声的哼唱旋律 4 律动表演 师 这首歌曲真好听 旋律真美 让我们一起来学习一些舞蹈动作 来随着歌声翩翩起舞吧 1 参照教材插图 学习基本的动作 教师分步讲解动作的要领并 做示范 让学生模仿 2 师 学会了一些基本动作 下面让我们把这些动作连起来 跳一次 复习动作 3 师 恩 我们的同学们跳得真棒 下面就让我们一起来随 着音乐翩翩起舞吧 播放音乐 在教师的带领下 全班一起 舞蹈 5 小结 1 请学
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