磁窑镇张庄完小创建标准化学校自评报告.doc

磁窑镇张庄完小创建县级标准化学校自评报告宁阳县磁窑镇张庄完小地处风景秀丽的彩山脚下，东邻104国道，北靠蒙馆路，北依汶水、泰山，南毗孔孟故里。创办于1978年，原名为磁窑镇张庄联中。2001年重建，改名为“磁窑镇张庄完小”。 占地面积9010平方米，建筑面积3405平方米。近期来我校加大文化环境建设，校园绿草如茵，环境优雅怡人，文化气息浓厚。并认真对照关于在全市小学开展“双百示范校”创建活动的实施方案有关要求，对学校的全面工作进行了自评，达到了标准化先进学校标准。现将自评情况报告如下：一、基本情况（一）办学条件1、我校现有教学班8个，在校学生人数318人，班额最大控制在46人以内，最小23人。2、教学设施：张庄完小占地面积9010平方米，生均28平方米，建筑面积3405平方米，生均11平方米。校舍面积3100平方米，生均10平方米，活动场地面积5800平方米，人均20平方米，绿化面积1150平方米，生均35平方米，有一个标准篮球场，一个标准排球场，6个标准室外乒乓球台，有100米跑道及单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施。（符合指标要求）3、图书仪器设备：学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。全校共有学生图书10751册，生均34册；藏书量按3%逐年递增，工具书和参考书在600余册；有电子阅览资料、音像资料和教学软件；订刊60余种。配备均能满足教学需要。4、体、音、美等功能室及电教设备：学校有美术、音乐、仪器、科学实验室、电脑房（学生机45台，教师人手一机，管理机2台）以及多媒体教室、舞蹈室均符合上级标准，各室的管理和使用情况良好。5、教育投入：争取上级方方面面的大力支持，保证教育经费足额到位，保证校舍和设施设备得到及时维护和增添，保证教育教学需要。学校一贯全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，以“自强不息、厚德载物、毓秀钟灵、博学笃行”为校训，确定了“环境优，师资强，质量高，有特色”的办学目标，确立了“育人是根本，教学是中心，质量是生命，特色是魅力”的办学理念，形成了“廉洁奉公、团结协作、率先垂范、精益求精”的领导作风和“敬业、爱生、严谨、创新”的教风和“守纪、团结、合作、乐学”的学风。素质教育活动扎实有效，学校特色初步彰显。两年来教育教学质量稳居全镇前列，赢得了良好的社会声誉。学校先后获得“市规范化学校”、“泰安市校园文化建设AAA学校” “县级教学示范校”、等荣誉称号，于2009年底又顺利通过了市规范化学校复评工作。（二）队伍建设1、领导班子：校长经过培训并持证上岗，具有教师资格，本科学历和中学一级职称，从事教育教学工作16年，符合任职条件，班子成员具有专科以上学历和高级专业技术职称，中成干部实行竞聘上岗；建立岗位责任制，做到分工明确，结构合理，团结合作，有民主平等的交流氛围和科学决策的能力，在师生中有较高的威信，群众满意率在95%以上，按要求内设机构和配备领导指数，校长1人，支部书记1人，副校长1人；中层设教导处主任1人，设总务处主任1人。2、教师队伍：全校教职工20人（其中女教师4人）大学本科3名，大学专科5名，中师12名。教师学历合格率100%。其中中级教师18人，初级教师2人；市级骨干教师2人。3、教师待遇：依据法律法规政策全面落实教师待遇，维护教师合法权利。4、教师师德：学校重视师德师风建设，纳入教师管理，形成制度。教师遵守职业道德规范，为人师表，学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好，群众满意度达到100%。教师平等对待学生，关注学生心理发展特点和个性差异，因材施教，促进学生充分发展。教师遵重学生的人格，不歧视学生，没有对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为。5、教师管理：建立教师岗位责任制，有教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机结合。年度考核合格率达到100%。建立健全教职工的晋职晋级，奖惩制度，并能有效执行。全面实施教师聘任制，教师资格制度。建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的教师发展性评价机制。学校制定了教师岗位职责和教师聘任制度。每年进行一次教师聘任，每年进行一次教师师德和业务评价，收到很好的效果。学校实施了教师自我发展设计，建立了教师成长档案，科学及时和属实记录好了教师成长发展的全过程，并在评优、晋职晋级中进行考核使用，收到了很好的效果。（三）教育教学1、办学方向：全面贯彻落实教育方针，实施素质教育，尊重学生的人格和个性差异，促进学生全面发展。我校有很好的校风 、学风，师生间团结向上，和谐氛围和文化氛围浓。我校有成套的规章制度，监督实施有效，收到了很好的效果。2、德育工作：我校德育工作有完善组织结构和明确工作职责，有计划，按步骤地实施，取得了良好的效果。学校通过每年校园艺术节、清明扫墓、演讲会、朗诵会、报告会、运动会、家长会、文艺演出、小发明小制作比赛和田径运动队、篮球运动队、合唱队、舞蹈队、美术活动小组等形式开展丰富多彩的校园文化活动，提高了学生兴趣，陶冶了学生的清操，丰富了学生的文化生活。通过每周升降旗制度、每周的主题班会制度的实施，广泛深入地开展了爱国主义、集体主义和民族精神的教育；通过深入社区，开展德育社会实践活动，均受到很好的实效；通过开展养成教育评价机制和使用学生综合评价成长档案等途径，规范了学生的言行，提高了学生的行为规范，收到了很好的效果。3、教学工作：教育教学管理符合国家法律法规和各级行政部门制定的有关管理规范，学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案、课程标准组织教育教学。落实国家、地方、和学校三级课程，学校开设了地方课程，学校课程，开齐，开全、开足了国家课程。我校有健全的教学常规管理制度和教学管理机制，定期进行质量分析会，提高全校教师的质量意识；定期进行集体备课，规范教师的教学行为；定期进行观课议课，强化教师研究教学的意识，提高教师的业务能力，使教学思想稳步提升，教学方法更加灵活，教学效果更加显著；定期对教学过程进行检查、分析、调控和改进，切实提高管理水平。学校保证各学科教学质量，强化实验教学、综合实践活动和信息技术教学工作。4、体卫艺工作：学校十分重视体育、卫生、艺术工作，树立健康第一的指导思想，严格执行国家颁布的有关学校体育、卫生、艺术工作的法规。通过开展校园艺术节，田径运动会，拔河、跳绳、声乐、舞蹈比赛等内容丰富，形式活泼多样的体育艺术活动，增强学生的体质和艺术欣赏能力。保证学生每天有1小时大课间活动时间关心学生健康，每年给学生体检一次。落实常见病、多发病、传染病的预防措施。学校每天组织学生做两次眼保健操，全校学生体质健康标准的达标率达到99%。5、学生评价：建立学生成长记录袋，重视学生成长，关注教师专业发展，建立以学论教、评价主体多元、方式方法多样、定性定量结合、科学合理、教师、学生能够运用和操作的评价体系，发展学生潜能、建立自信，促进每个学生在原有水平基础上不断提高。（四）学校管理1、组织管理：我校做到了大事项校长办公室会议研究决定，重大事项经教职工（代表）大会讨论研究决定。充分发挥党支部的政治核心作用和保证监督作用。充分发挥党小组、工会、在学校工作中的作用，让全体教职工参与学校的民主管理，收到了较好的效果。学校各部门岗位责任职责清晰，建立覆盖所有工作环节的责任体系。2、财务管理：我校严格执行义务教育经费保障机制的各项要求，财务管理规范，财会账目健全，核算准确会计，合理使用教育经费，提高了资金使用效益。没有挤占挪用资金行为，没有国有资产流失现象。3、财产设施管理：我校有健全的教学仪器设备、图书（含电子图书）资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度，专人管理，账簿齐全，帐物相符，教育资源合理配置，使用率较高。注重学校固定资产管理，我校选定了年富力强，工作非常认真的教师担任固定资产管理员，工作非常到位，收到了很好的效果。4、安全管理：遵守安全工作的法律、法规和规章，校园安全管理符合山东省学校环境安全管理条例等要求，校内各项安全管理制度和安全应急机制健全，预防发生事故。实行安全工作校长负责制，总务和政教人员分别负责安全工作。为了强化平安校园治理，学校安装了7台监视器，监控楼内外安全状况，收到很好的效果。学校 坚持每天两人值班护校。学校定期与不定期相结合组织安全检查，及时消除隐患，保障师生安全。设立了学期开学第一周为安全周，定期组织开展安全知识教育，并有效地渗透到相应课程活动中，坚持每学期至少一次安全疏散演练，培养学生自我保护能力。5、学生管理：严格执行招生计划和政策，学生按划定的服务区入学，无收费生。加强学籍管理工作，规范学籍管理，实行学籍信息化管理，教导主任专职学籍管理，严格执行县教育局学生转学、休学、复学、升级制度。我校建立了控辍责任制度，与班主任签订了控辍责任状，同时加强思想工作，为学生和家长提供有效帮组，防止辍学，使控辍率为0%。6、和谐校园建设：校务公开，民主管理，维护教职工的合法权益，为教师专业发展服务，为提高教育质量服务。在教师们最为关心问题，同教工代表们的努力下，均得到了解决。从而调动所有教职工的主动性和创造性。7、校园文化建设：校园文化是一所学校长远发展的根本。我校强化校园文化建设，通过召开主题班会探讨中华传统美德的深刻内涵，对学生进行爱国主义教育，收到了很好的效果。在走廊文化，对学生起到了潜移默化教育作用。我校更重视“校训”、“校风”、“师风”、“学风”建设，突出教师誓词、学生誓词的作用，充分体现以人为本，全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。我校的“立品格、求学识、做栋梁”文化氛围正在形成。二、存在问题1、为了实施“名师工程”，加快学校发展速度，需进一步加大教师培训力度，尽快提高教师素质。2、教师欠缺，技能科教师不足；新课程师生评价机制