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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班算术思维教学计划幼儿园大班算术思维教学计划 20XX 20XX 年学年度第二学期 牙叉中心幼儿园 符玉林 一 指导思想 幼儿园算术思维的主要任务是教师通过组织幼儿 开展多彩的活动来扩展 整理其在 生活中获得的有 关数学方面的经验 掌握粗浅的数学知识 培养幼儿 对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力 为入小学学习打好必要的基础 二 学生基本情况分析 在过去的半年里 通过老师耐心细致的教学和辅 导 大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动 基本掌握了对数字的理解 并能看图提出一些简单 的数学问题 对数学活动有了一定的兴趣爱好 这为 他们今后的学习打好了坚实的基础 三 教材分析 1 本学期将学习数与机算 它不仅能引导幼儿 将数字知识应用于生活实际 更能提高幼儿对数的敏 感性和计算能力 2 教幼儿学习简单的加法和减法 并认识立体 图形 时钟等生活常用数学知识 第 2 页 共 3 页 3 认识简单的几何图形 将体和形 数结合起 来认识并引导儿童认识三者之间的联系 通过实物展 示和提问 讲解等方法充分激发儿童的想象活动 4 结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开 教学 5 继续学习数的组成 5 10 的加法和加减运 算 四 教学目的要求 幼儿在老师的引导下 能结合生活中的实际经验 区分和理解一些事物的相关联系 通过自己的操作并 理解 分析和概括出数的意义及数字的相互关系 并 能准确的进行加减运算 五 教学的重难点 1 能理解数字的意义并能准确计算 2 能对周围的事物有一定的空间想象能力 3 对生活中的物体能有一个基本的认识能力 六 教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来 并通 过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣 并 创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的 数学知识 将其转化为认识事物的能力 七 教学安排 第 3 页 共 3 页 第一 二周 认识单数 双数 相等于不相等 认识加法和减法 第三周 学习 5 以内的加法和减法 第四周 学习 6 的加法和减法 第五周 7 的加法和减法 第六周 8 的加法和减法 第七周 9 的加法和减法 第八周 10 的加法和减法 第九周 认识 11 20 各数 第十周 计算十加几和相应减法 第十一周 认识比 20 大的数 第十二周 认识长方体 正方体 第十三周
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