小学书香致远社活动方案

小学书香致远社活动方案一、指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念。二、活动目标1在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动主题书香致远墨卷至恒四、活动组织以中心校为单位成立阅读领导小组：组 长：副 组 长：成 员：各学校优秀读书爱好者教师代表（备注：成建制学校推荐12名教师，教学点推荐1名教师，以图书管理员为主）五、活动措施1加强组织领导力量。各学校成立“书香致远墨卷至恒”读书活动领导小组；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3、固定阅读时段。各学校专门为学生准备至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。六、活动落实1、深入宣传，营造良好氛围各学校按照活动方案，迅速在全校开展读书活动动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、精心布置教室读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动奠定基础。2、教师以身作则，带头读书要想让学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，各校教师应利用课余时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，与全校学生分享、交流，为学生树立榜样。3、开放学校阅览室学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照各校规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。4、设立班级图书角学校统一给各班借阅图书,每隔两周同年级各班互相调换,每四周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。5、上好阅读课充分用好早读（7：408：00）和阅读课，教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。6、做好读书笔记36年级学生的读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。7、抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。书目：一年级三字经；二年级弟子规；三年级笠翁对韵；四年级孝经。8、出好读书小报每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类xx，要求各学校36年级学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。9、开展读书活动各学校于5月份组织开展“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，根据各校情况可开展一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。七、活动阶段安排三月份：1、进一步完善班级读书角（每位学生也可将自己购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）2、以班级为单位开展读书活动，教师进行读书活动指导。3、组织开展我为祖国点赞主题征文读书活动。四月份：1、读书经验介绍会。2、举行我为祖国点赞演讲比赛活动。3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。印发有关资料，进行宣传发动。围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。五月份：1、各学校阅读活动展示、验收。2、展示学生优秀作品；3