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【精品】德育工作计划 德育工作计划新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下 一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以小学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。 二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部有较好的工作能力，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和小学生行为准则。 由于小学三年级学生是从各村小来的，每个学生的行为习惯各不相同，他们刚进完小各方面都比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，团结有礼，为以后的学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校少先队的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。 积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。 四、本学期具体目标 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风,完善班级管理制度，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 (一)继续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 （2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. （3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: （1）落实学生思想品德形成性评价方案，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“文明之星”。 （2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。 鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 （4）鼓励学生积极参加各种社会实践活动。 (三)学风建设: 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自习，晚自习等时段的自主管理。 (四)活动安排:9月利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育及民族文化教育、尊敬师长教育,及时总结,扬长避短。 10月积极开展“庆国庆”的活动,通过庆祝活动,让学生受到热爱祖国，热爱学习的教育，培养民族自尊心和自豪感。 11月对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。 此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。 12月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。 元月庆元旦活动，班级实行德育量化考核评优奖励制度。 对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。 作为教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。 熊作霞xx年下期xx年下期班主任工作计划 一、班级情况分析本班共有32人，其中男生15人，女生17人。 住宿生18人，其中男生8人，女生10人。 少先队员8人。 每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。 但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。 二、指导思想本学期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。 在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力；使他们每人都有良好的思想道德素质。 并且在期末都能打个漂亮仗。 三、采取的措施1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 3、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。 及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 4、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 5、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。 要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 7、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。 8、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。 本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 9、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 四、班主任工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！ 五、班级活动安排九月份1对学生进日常行为习惯教育2教眼保健操，配合体育老师教广播操3开展庆“国庆”系列活动，出好庆国庆黑板报十月份 1、组织参加秋季运动会。 2、对学生进行爱国主义教育 3、庆祝国庆节，对学生进行爱国主义教育，组织学生参加时间活动。 十一月份 1、开展读书交流活动 2、组织学生铅笔字书写展示活动 3、准备“元旦”庆祝活动十二月份 1、对学生进行勤奋学习的教育 2、准备元旦庆祝活动 3、组织学生做好期末复习工作 4、做好安全教育工作元月份1迎接期末考试2评选“三好”学生、优秀学生干部。 熊作霞xx年下期三年级上册语文教学计划 一、班级情况分析本班有学生32人。 过了一个暑假回来,我发现孩子的学习习惯有所下降，课堂上倾听的习惯不是很好。 再加上本班学生是从各个村小来的，语文基础参差不齐，两极分化严重，学生书写乱而且慢。 因此新学期中我要一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。 另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。 这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 二、教材分析本册共有课文30篇，其中精读课文22篇，略读课文8篇，大都是新编课文，以相对集中的话题分为8个单元。 课文内容贴近学生生活，蕴含人文精神，文质精美，浅近生动，读来琅琅上口。 富有儿童情趣，有利于激发儿童学习语文的兴趣。 每篇课文配有与内容相关的图画，画面精美，图文对应，有利于促进儿童对语言文字的感悟和思维的发展。 全册书要求认识317个字，会写244个字，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯。 三、教学目标1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2认识317个字，会写244个字。 3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、初步学会默读课文。 能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 7、体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 8、积累课文中的优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9、在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感、并背诵指定的课文。 10、逐步养成读书看报的习惯。 四、教学措施 (一)精读课文的教学1.继续重视字的教学。 识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。 识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地，自学生字，具有初步的识字能力。 注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。 除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。 要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 2.继续加强词句训练。 词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。 进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。 中年级的词句训练可从以下几点进行一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3.语文园地的教学。 语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。 学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。 采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。 4.要加强朗读、默读训练。 朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。 要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。 默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。 (二)略读课文的教学略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。 略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。 教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。 (三)口语交际的教学明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。 （四）习作教学重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。 第五部分实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。 语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。 教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。 五、教学进度表周次日期教学内容课时备注109109.2第1课2209.509.10第2课至第4课7309.1109.17口语交际语文活动一习作17409.1809.24第5课至第7课7509.2510.1第8课口语交际习作2语文活动27610.210.8国庆放假7710.910.15第9课至第11课7810.1610.22第12课口语交际习作3语文活动37910.2310.29第13课至第15课71010.3011.5第16课口语交际习作4语文活动471111.611.12第17课至第19课71211.1311.19第20课口语交际习作5语文活动571311.2011.26第21课至23课71411.2712.3口语交际习作6语文活动671512.412.10第24课至第26课71612.1112.17第27课习作7语文活动771712.1812.24第28课至第30课71812.2512.31习作7语文活动7191.11.28复习迎考28熊作霞xx年下期xx年下期音乐教学计划 一、学生情况分析本期我担任四年级87班、88班的音乐教学。 他们都是农村学生，学生的音乐基础相对较差，学习音乐的兴趣较高。 这两个班的学生平时上音乐的纪律较好，每个学生都很认真，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣。 学生对音乐的兴趣很浓，但由于自身的条件原因或其他原因不能尽兴的学，所以歌唱技能有待进一步提高。 但学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情，为以后的音乐学习打下了一定的基础。 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。 我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。 并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 二、本学期教学目标、任务（一）、发声训练部分 1、在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （二）、视唱、知识、练耳部分 1、读谱知识 （1）、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/ 8、6/8拍号的含义。 懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 2、视唱部分 （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增 四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱 二、 三、四拍歌曲。 3、练耳部分 （1）、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 （2）、听记24小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 （三）、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 三、提高教学质量措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取