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文档简介

积的变化规律积的变化规律 教学内容 义务教育教科书小学数学四年级上册教材 P51 例 3 内容及 做一做 教学目标 1 探索并掌握积的变化规律 能将这一规律恰当地运用于计算和解决简单 的实际问题 2 经历积的变化规律的探究过程 初步获得探索和发现数学规律的基本方 法 经验 教学重难点 重点 引导学生自己发现规律 概括规律 进而运用积的变化规律 难点 灵活运用规律 教学准备 口算卡 课件 教时安排 1 课时 教学过程 一 美好情景导入 口算训练 2 5 4 5 12 5 12 25 询问学生前 2 题用什么方法算出来 后两题呢 有什么方法可以快速算出来 呢 引出课题 积的变化规律 二 美好预学 1 一个因数不变 另一个因数不断变大 积会怎样变化 你发现什么规律 2 一个因数不变 另一个因数不断变小 积会怎样变化 你发现什么规律 根据预学目标预习课本例题 提示学生预习重点 三 美好知识 1 计算并观察各组算式 你发现了什么 1 8 6 2 800 4 8 60 400 4 8 600 100 4 1 在上面第一组算式中 从上往下观察 第一个因数不变 第二个因数不 断变大 积有什么变化呢 2 在上面第二组算式中 从上往下观察 第一个因数不变 第二个因数不 断变小 积有什么变化呢 4 美好交流 1 评讲美好知识 对难点进行点拨讲解 一个因数 另一个因数 积 4 5 2 0 20 4 80 不 10 10 2 不 2 变 变 变 变 变 4 50 200 10 4 40 4 5 2 0 20 4 80 不变 变 11 变 11 变 4 不变 变 4 4 55 220 5 4 20 4 5 1234 20 4 5 20 小结 两数相乘 一个因数不变 另一个因数乘 或除以 几 0 除外 积也乘 或除以 几 2 回顾课本例题 5 美好检测 1 用课堂本写课本 做一做 第 1 题 2 填空 1 一个因数乘 500 另一个因数不变 积应 2 一个因数除以 55 另一个因数不变 积应 3 根据 480 9 4320 可得 480 100 9 4320 480 10 9 4320 4 判断对错 1 两数相乘 一个因数不变 另一个因数乘 10 积也应该乘 10 2 两数相乘 一个因数不变 另一个因数除以 100 积也应该乘 10 3 一个因数扩大 4 倍 积也一定扩大 4 倍 6 美好拓展 1 一个因数乘 100 另一个因数除以 100 积会如何变化 2 一个因数乘 10 另一个因数乘 10 积会如何变化 7 全课总结 本节课学习了什么内容 还存在那些疑惑 板书设计 积的变化规律 一个因数 另一个因数 积 4 5 2 0 20 4 80 不 10 10 2 不 2 变 变 变 变 变 变 4 50 200 10 4 40 4 5 2 0 20 4 80 不变 变 11 变 11 变 4 不变 变 4 4 55 220 5 4 20 两数相乘 一个因数不变 另一个因数乘 或
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