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图书室工作计划范文 图书室工作计划书是人类文明的结晶，是学生成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。 有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，本学期制定工作计划如下 一、指导思想近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。 在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。 小学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。 二、工作目标 1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作 1、管好用好图书资料，为教育教学服务。 (1)利学管理各类书刊资料 (2)培养优秀的管理队伍; (2)加强新书的宣传介绍; (4)做好书籍的修补和; (5)填写好各项登记表。 2、见缝插针的开放时间充分利用中午、课间、课外活动时间。 3，制度化的学生管理员队伍学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 4、形式多样的图书宣传辅导。 5、掌握读者心理，提供优质服务。 四、实施措施 1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。 2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。 我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。 晋州市雷锋小学xx年3月图书室工作计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。 要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。 今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委中小学图书馆(室)规程，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。 遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。 我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。 目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书工作，并将图书全部完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。 开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、具体安排.1.图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。 3.图书室对教师全天开放，每天课间及课外活动时间为学生借还图书时间。 4.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 5.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 6.总结本学期工作。 7.全校师生归还所借图书。 8.收回出借的各类图书杂志。 总之，本学期我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 图书室工作计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。 要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。 今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委中小学图书馆(室)规程，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。 遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。 我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。 目前，图书室中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些语文课外读物，以满足学生需要。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书工作，并将图书全部完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书6册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。 开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、具体安排1.图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。 3.图书室对教师全天开放，每星期一下午17301830为学生借还图书时间。 4.每星期四下午17301830为学生借还图书时间。 5.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 6.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 晋州市雷锋小学xx年年9月图书室工作计划新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。 切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中小学图书馆(室)规程为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。 我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、具体工作安排 1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。 图书室全天候开放。 3、寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。 4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 6、学生图书室每天开放。 中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。 认真做好新书的分类、编码、录入，库内、旧书修补等工作。 7、学生人均每学年借书不少于12本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。 10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。 11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。 晋州市雷锋小学xx年3月图书室工作总结书籍是人类智慧的结晶。 生活中没有书籍，就好像没有阳光。 因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。 随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。 因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。 同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。 围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作 一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。 图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。 同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。 组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。 高年级可采用各种形式办墙报，如“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。 还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。 期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。 二、领导关心，措施具体 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。 规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。 通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。 4、图书室应不断増加室藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的室藏质量。 大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。 确保导读工作有高质量的文献资料可提供。 5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。 三规范管理，优化基础服务1努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。 2对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。 3为每位老师按时借阅，建立对师生借阅制度。 4完善排架，更新导引标识。 为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。 为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。 5做好图书借还、及破损图书修补工作。 热情地为每位师生提供最便捷的服务。 本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。 一是勤，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。 为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上6从一至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然，本期共346个学生，借阅图书3208册。 18位老师借阅图书136册，7.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。 8图书室网络化管理更加完善，托依学校校园网，建立图书室网页。 四、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。 有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。 少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。 晋州市雷锋小学xx年2月图书室工作总结时光转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。 现将这一学期工作简要总结如下 一、严格执行各项规章制度，是图书室的工作规范化。 1制度是做好每项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。 开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2全校有20个班，1500余名学生。 图书室实行全天候开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小管理员的作用，同时，建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发之处，能随手摘抄。 3平时经常向学生宣传、教育、要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。 4定期召开图书管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后是注意。 5各种台账齐全，书帐基本相符，今年购进的新书适合师生的口味。 上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。 6尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。 努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书、报刊排列整齐。 二、认真做好图书、报刊、各类资料的分类编目、流通、管理等工作。 1新购进的图书一律进行分类、编目、等记，并尽快上架流通。 2学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。 室藏图书要充分发挥其作用，关键在流通。 只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到“为人找书”，也“为书找人”。 千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。 根据师生的不同要求，做好图书的推荐。 为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量延长图书室的开放时间，经常督促学生借还。 同时，及时做好图书的、修补、上架工作，以便师生借阅。 三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动。 图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处，开展一系列的读书活动。 通过活动，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。 实践证明，学习图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用。 图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。 晋州市雷锋小学xx年9月图书室工作总结为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的服务功能和服务领域，在学校领导的关心和支持下，我室积极探索，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必需，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推进。 一、重视室藏建设，加大经费投入学校图书室的室藏建设，要立足于室藏基础工作的建设，注重室藏的数量与质量，一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室服务质量与水平的保证。 我校图书室根据教育发展趋势和小学课程标准要求，根据学校课程设置及实施和各年级段教师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围绕着为教学改革服务这个中心，有目的、有计划、有重点地采购有利于教学改革研究、符合小学生阅读的图书和期刊。 我室图书总量2万多册，报刊、杂志30多种。 为配合教师新课程的学习，我校图书室购买了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训提供资源。 如教师进行的新课程的理念与创新新课程与学生发展新课程与学习方式的变革新课程与教师角色的转变培训，教研员增加的新课程与评价改革培训，校长增添新课程与学校发展的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深入的思考，并能积极主动地投身于新课程改革的具体实践之中。 新课程标准中明确指出“阅读是一个人搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。 在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的“养成良好的阅读习惯。 课外阅读总量六年制不少于150万字。 课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。 童话有安徒生童话、格林童话等；寓言伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外古今寓言；故事成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星.春水等；长篇文学名著三国演义、西游记、水浒、鲁滨逊漂流记、红与黑、羊脂球等世界名著。 还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如世界童话故事精选、男生贾里、花季、雨季等。 图书室努力引导学生根据自身特点，选取合适的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐发展打好基础。 我校图书室优化的藏书结构，丰富的室藏资源，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资源的需求。 二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。 1、加强平日管理学校图书室应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。 所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。 我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。 同时，我校图书室加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。 培养小图书管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。 2、在管理手段上图书室的管理手段已发生较大的变化，计算机管理系统的全面使用，改变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节省了读者借书所用的时间，计算机管理系统的使用使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。 现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。 3、在借阅方式上我校图书室实行超市式全方位敞开式的管理模式。 即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。 这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地方便、满足读者的需求。 在充分发挥其优点的同时，我们注意加强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进行爱护图书的宣传教育，确保藏书的安全性、完整性、有效地克服开架借阅的短处，使其更好地为读者服务。 4、在服务手段上图书室的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。 根据学校教育教学改革的需要，图书室已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。 教师阅览室期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转移，教师教育教学需要的刊物多订，消遣娱乐型刊物少订。 利用教师阅览室订的教学期刊编制了教参索引，方便老师们查询。 学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书推荐。 教师书库也将新近采购图书的书单张贴出来，方便老师查询借阅。 图书室老师把为师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分想教学之所想，急教学之所急。 对教学需要