二年级语文下册语文《难忘的泼水节》板书优秀教案

第 1 页 共 5 页 二年级语文下册语文二年级语文下册语文 难忘的泼水节难忘的泼水节 板板 书优秀教案书优秀教案 难忘的泼水节 优秀教案 1 第一课时 教法学法 自主合作学习教师引导 学习目标 会认 凤 等 个生字 正确流利有感情的朗读课文 感受傣族人民 和周总理一起过泼水节的幸福和快乐 重点难点 认读生字 正确流利的朗读课文 教学准备 生字卡片 多媒体课件 学习过程 一 谈话导入 每年清明节前后 傣族人民都要迎来他们一年中 最盛大的节日 泼水节 节日那天 傣家人身穿节 日的盛装 敲着象牙鼓 划着龙船来到聚集地 他们 一手端着盛满清水的银碗 一手拿着柏树枝蘸了水向 人们泼洒 为人们祝福 大家都沉溺在欢乐和幸福之 第 2 页 共 5 页 中 今天 我们课文中描述的泼水节 却是一次与众 不同的 令傣族人民世代不能忘怀的泼水节 他到底 特殊在哪里呢 我们一起来学习课文 二 初读 读通课文 采用自身喜欢的方式自由读课文 可以大声 读 和同桌一起读 也可以离开座位找自身的伙伴读 要求读准字音 不加字漏字 指名读 其他同学做文明听众 注意他的字音读准没有 若你听到有不准的 你起来教一教他 三 再读 理解课文 再次自读课文 边读边想 为什么这次泼水 节是一次难忘的泼水节 同学讨论交流 因为敬爱的周总理和他们一起过泼水节 学习第三段 带着问题朗读 自由读第三段 你能用自身的话向大家描述一下人们欢迎周 总理的情景吗 理解 四面八方 从四面八方赶来 说明 第 3 页 共 5 页 了什么 指导朗读 你能把这热闹的局面读出来吗 看图 理解第四段 傣族人民都因为能和周总理一起过泼水节而笑容 满面 也鼓励同学笑容满面的来读这一段 朗读体会第五段 启发想象 进行说话训练 周总理把水泼到老年人身上 祝愿他们 周总理把水泼到青年人身上 祝愿他们 周总理把水泼到小朋友们身上 祝愿他们 四 教师小结 安排作业 请同学们课后有感情的朗读 段 下一节课 我们进行朗读擂台赛 五 板书设计 难忘的泼水节 傣族人民高兴 和周总理一起过泼水节 准备工作 周总理的样貌 神态 泼水的过程 第二课时 教法学法 第 4 页 共 5 页 自主合作学习教师引导 学习目标 学写本课 个生字 对周总理和人民心连心有一定的认识 对傣 族人民的泼水节有初步感受 重点难点 正确书写生字 感知课文 教学准备 多媒体课件 生字卡片 学习过程 一 复习导入 用开火车 抽读 猜谜等游戏方式复习生字 有感情的朗读课文 向你的同桌说说为什么 年的泼水节 是令人难忘的 二 课文延伸 我国是一个多民族国家 每个民族都有自身 的民族风情 哪位同学能向我们介绍一下你知道的少 数民族的民族风情 同学介绍 同学知道的可能不多 教师可以引导着介绍几 第 5 页 共 5 页 种 交流阅读体会 三 识字 写字 识字 出示要求认识的和要求会写的生字 让同学 想方法记住字型 指名同学向大家介绍记字方法 用组词的方法 协助理解字义 写字 让同学仔细观察田字格中的范字 并说说哪 些字容易写错 哪些字不容易写好 老师有重点的进行范写指导 同学书写 教师巡回指导 四 完成课后练习 我会填 鼓励同学积累