坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划,第13周.doc

教学活动设计表第13周 2012年11月26日活动名称一天中的气温变化涉及领域科学执教老师周紫薇活动目标知道一天的气温是会变化的，能根据生活经验，大胆地猜测一天最高气温和最低气温的时间段。活动准备记录表“一天中的温度变化”幼儿用书，笔、温度计。重点及难点能正确使用温度计，记录一天的气温变化。活动过程：1、 播放天气预报，问题导入。教师模仿气象员播放当天的气温情况，如今天晴天最高气温度，最低气温度。教师：一天中的温度一样吗？有什么变化？教师：每天都有一个最高的气温，一个最低的气温，你觉得一天中有什么时间的温度在最高，什么时间温度最低？、引导幼儿根据生活经验，记录猜测结果。教师：这是记录表，我们可以用什么方法表示温度最高，温度最低？、观察温度计，并记录温度。活动反思:让幼儿在日常生活中多观察或听天气预报等知道当天的温度。教学活动设计表第13周 2012年11月26日活动名称线描菊花涉及领域美术执教老师戴月媚活动目标学习运用变形、夸张和装饰等手段画出菊花的线描图案。活动准备油性笔、白纸幼儿人手1份。重点及难点学习运用变形、夸张和装饰等手段画出菊花的线描图案。活动过程：1、 出示作品范例，引导幼儿欣赏和观察。引导幼儿发现图案的特点。引导幼儿发现线面装饰中线和色的特点。引导幼儿体会线描装饰的美感。2、 引导幼儿分享不同品种菊花的造型特点出示图片引导幼儿发现不同品种的菊花的不同之处启发幼儿想象，了解花瓣、花蕊、叶子、枝条等可以进行变形和夸张。引导幼儿发现叶子边缘可以用较形象的波浪纹，叶脉可以用几何纹，花瓣可以用云朵纹等方式进行绘画。3、 讲解并示范。4、 幼儿自由创作，教师巡回指导。5、 作品分享及评价。引导幼儿把完成的作品展示在黑板上并与同伴分享，说说自己是怎么画的。教师评价幼儿的作品并小结活动。活动反思:在幼儿观察不同品种的菊花时，可引导幼儿寻找创作元素，并用语言激发幼儿的想象与创造灵感。教学活动设计表第13周 2012年11月26日活动名称小蜗牛涉及领域语言执教老师周紫薇活动目标理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言。活动准备幼儿在活动前已观察过蜗牛，对蜗牛的特征有初步的了解。重点及难点了解四季的不同特征。活动过程：1、 与幼儿一起讨论蜗牛的特点，引出活动主题。教师：你见过蜗牛吗？你知道蜗牛是怎样走路的吗？引导幼儿学学蜗牛爬行的样子，让幼儿了解蜗牛爬行缓慢的特点。2、 讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。教师：故事里的小蜗牛第一次去树林是什么时候出发的？教师：小蜗牛是什么时候回来的？这时候树林里的景色发生了一些什么样的变化？教师：为什么小蜗牛采到草莓和蘑菇？3、 再次讲述故事。4、 引导幼儿描述各个季节的景色。教师：小蜗牛在夏、秋、冬三个季节分别看到了什么呢？如绿叶、草莓、黄叶等。教师：你在春天、夏天、秋天、冬天都看到过什么景色。教师:我们这里的四季景色和故事中小树林的景色一样吗？我们这里的四季是怎么样的？引导幼儿用故事中的词汇描述四季特征，如鲜花盛开的春天、炎热的夏天、金黄色的秋天等。活动反思:能让幼儿积极表演故事小蜗牛的缓慢。，了解教学活动设计表第13周 2012年11月27日活动名称量量桌子有多长涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。活动准备各种测量小工具若干（回形针、长短不同的积木）、记录单、铅笔。重点及难点学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。活动过程：1、 观察各种材料，猜测活动的内容。出示图片，鼓励幼儿说出小动物和食物的名称。出示各种材料提问幼儿，鼓励幼儿大胆猜测。2、 操作游戏：路有多远。请幼儿选择一种材料量一量桌上小动物找到食物的路有多远。幼儿量完后提问幼儿是怎么操作的。小结：每次测量时，请一次测量的结束处为后一次测量的起点。量完后将使用的测量材料及其数量记录下来。请个别幼儿在集体中实践讨论的方法，为大家展示测量。3、 选择测量工具进行测量活动。请幼儿选一种材料对黑板上所出现的物品进行测量，教师观察。启发幼儿用数字、点、线条等符号，在记录单上记录自己使用的工具和数量。4、 分享交流。请使用不同工具的幼儿介绍自己选择的工具及测量结果，集体进行验证。活动反思:活动后可将提供的测量工具放在区域中，让有兴趣的幼儿在自由活动中进行测量活动。教学活动设计表第13周 2012年11月27日活动名称快想办法涉及领域健康执教老师周紫薇活动目标学会常见外伤的简单处理方法。活动准备布娃娃若干，毛巾若干。重点及难点知道遇到危险突发事件时，要及时呼唤成人。活动过程：、 教师讲述问题情景一，引导幼儿讨论解决办法。教师：妞妞和小朋友玩游戏时，刮起了一阵大风，妞妞觉得有东西吹进了眼睛里，真难受啊。教师：妞妞应该怎么办？你有好办法帮助她吗？教师小结：感觉异物进入眼睛时，不要用手擦眼睛。、 教师讲述问题情境二，引导幼儿讨论解决办法。教师：小明正在好小朋友玩游戏，突然流鼻血了。教师：小明应该怎么做？你有什么好办法帮助他？、 教师讲述情境三，引导幼儿讨论解决问题的方法。教师：小新好小朋友比赛跑步，一不小心，跌倒了。教师：小新应该怎么做？你有好办法帮助他吗？活动反思:在生活中提醒幼儿们，遇到危险不要害怕，请人来救助。教学活动设计表第13周 2012年11月27日活动名称一天中的气温变化涉及领域科学执教老师周紫薇活动目标知道一天的气温是会变化的，能根据生活经验，大胆地猜测一天最高气温和最低气温的时间段。活动准备记录表“一天中的温度变化”幼儿用书，笔、温度计。重点及难点能正确使用温度计，记录一天的气温变化。活动过程：2、 播放天气预报，问题导入。教师模仿气象员播放当天的气温情况，如今天晴天最高气温度，最低气温度。教师：一天中的温度一样吗？有什么变化？教师：每天都有一个最高的气温，一个最低的气温，你觉得一天中有什么时间的温度在最高，什么时间温度最低？、引导幼儿根据生活经验，记录猜测结果。教师：这是记录表，我们可以用什么方法表示温度最高，温度最低？、观察温度计，并记录温度。活动反思:让幼儿在日常生活中多观察或听天气预报等知道当天的温度。教学活动设计表第13周 2012年11月28日活动名称狐狸抓小鸡涉及领域音乐执教老师周紫薇活动目标体验在音乐中进行游戏的快乐。活动准备录音机，狐狸抓小鸡歌曲磁带。重点及难点能分辨不同音色。活动过程：、 复习歌曲小蜘蛛。、 复习歌曲狐狸抓小鸡。幼儿演唱歌曲，教师提醒有望通过表情把小鸡得意心情表现出来。、 教师讲解游戏玩法。去一名幼儿扮演狐狸，其余幼儿扮演小鸡。、 幼儿玩游戏。提醒幼儿小鸡走步时要合拍，狐狸抓小鸡时要保持安静。活动反思:让幼儿常听不同的音乐，提升听节奏。教学活动设计表第13周 2012年11月28日活动名称小蜗牛涉及领域语言执教老师周紫薇活动目标理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言。活动准备幼儿在活动前已观察过蜗牛，对蜗牛的特征有初步的了解。重点及难点了解四季的不同特征。活动过程：5、 与幼儿一起讨论蜗牛的特点，引出活动主题。教师：你见过蜗牛吗？你知道蜗牛是怎样走路的吗？引导幼儿学学蜗牛爬行的样子，让幼儿了解蜗牛爬行缓慢的特点。6、 讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。教师：故事里的小蜗牛第一次去树林是什么时候出发的？教师：小蜗牛是什么时候回来的？这时候树林里的景色发生了一些什么样的变化？教师：为什么小蜗牛采到草莓和蘑菇？7、 再次讲述故事。8、 引导幼儿描述各个季节的景色。教师：小蜗牛在夏、秋、冬三个季节分别看到了什么呢？如绿叶、草莓、黄叶等。教师：你在春天、夏天、秋天、冬天都看到过什么景色。教师:我们这里的四季景色和故事中小树林的景色一样吗？我们这里的四季是怎么样的？引导幼儿用故事中的词汇描述四季特征，如鲜花盛开的春天、炎热的夏天、金黄色的秋天等。活动反思:能让幼儿积极表演故事小蜗牛的缓慢。，了解教学活动设计表第13周 2012年11月28日活动名称参观银行涉及领域数学（蒙）执教老师戴月媚活动目标引导幼儿认识1、10、100的数字、数量及数名。活动准备故事挂图、金色串珠卡片、数字卡片、数字卡片组、布袋、托盘重点及难点认识1、10、100的数字、数量及数名；了解数字、数量、数名的对应关系。活动过程：1、 导入活动。教师与幼儿一起玩“小袋鼠”的游戏。教师出示故事挂图参观银行，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动。教师采用三阶段教学法，引导幼儿认识1、10、100的金色串珠卡片。教师采用三阶段教学法，引导幼儿认识1、10、100的数字卡片。教师引导幼儿将数字卡片与金色串珠卡片配对。教师将1、10、100的金色串珠卡片合起来，再将1、10、100的数字卡片摞在一起，引导幼儿认识“111”。3、 操作活动。金色串珠卡片与数字卡片配对。4、 延伸活动。引导幼儿完成操作册第49、50页。活动反思:在引导幼儿拜访学具时要特别注意提醒幼儿个位要摆在右侧，个位的珠子要与十位的第一粒主子、百位的第一排珠子对齐。教学活动设计表第13周 2012年11月29日活动名称算算是多少涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标学习解答口报应用题，初步体验应用题的基本机构。活动准备牙刷3把、布娃娃3个、毛经5条、图书5本。重点及难点学习解答口报应用题活动过程：、 学习解答加法应用题。出示2个布娃娃，边演示实物边讲述加法应用题。鼓励幼儿解答口报应用题，并说出自己用加法进行计算的结果。再出题让幼儿解答。、 学习解答减法应用题。出示5条毛巾，边演示实物边讲述减法应用题。鼓励幼儿解答口报应用题，并说出自己用减法进行计算的结果。再出题让幼儿解答。、 学习描述加、减法应用题。用实物演示加减法情境，请幼儿用语言描述演示过程并提出问题。活动反思:日常活动中可利用散步等空闲机会引导幼儿概括描述相关的问题，感受应用题的结构。教学活动设计表第13周 2012年11月29日活动名称皮球拍拍拍涉及领域体育执教老师戴月媚活动目标活动准备重点及难点活动过程：活动反思:教学活动设计表第13周 2012年11月29日活动名称有趣的小纸人涉及领域美术执教老师戴月媚活动目标通过学习制作“小纸人”，培养幼儿的动手能力和创造力。活动准备多媒体、图片、彩纸（蓝、红）、音乐、展示板、剪刀、透明胶。重点及难点重点：学习制作小纸人；难点：小纸人动作变换。活动过程：1、 活动导入。观看多媒体播放的图片，根据出示的图片提问幼儿。请幼儿模仿自己喜欢图片中的动作。2、 引出活动内容，介绍小纸人。请幼儿说说想让小纸人做什么动作，并由教师摆一摆。3、 学习制作小纸人。教师讲解、示范制作小纸人。4、 幼儿自由创作小纸人。幼儿自由创作小纸人，教师巡视指导。5、 作品分享。请幼儿把作品展示在展示板，并说说自己制作的小纸人在做什么。6、 活动延伸及小结。请小朋友再次观赏一些图片，并根据图片回答问题。引导幼儿平时可以结伴制作不同造型的小纸人，然后把他们组合在一起。小结本次活动。活动反思:幼儿对折纸的技能掌握不够熟悉，平时活动中需多加强幼儿的折纸技能。教学活动设计表第13周 2012年11月30日活动名称小猪妹妹的蛋糕房涉及领域社会执教老师周紫薇活动目标理解故事意义，了解小猪姐妹帮助别人解决矛盾的方法。活动准备故事录音机小猪妹妹的蛋糕房。重点及难点懂得朋友之间互相谅解、友好相处。活动过程：、 通过谈话引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。教师：小朋友和好朋友在一起玩是非常高兴的事，可是有时好朋友之间也会闹别扭，这时候，小朋友该怎么做？引导幼儿自由讨论。教师：有个故事讲了小熊和好朋友闹别扭的事，你们想知道他们后来怎么样了吗？、 教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。教师：小熊为什么苦着脸去蛋糕房？引导幼儿理解小猪姐妹帮助小朋友和好，会让小朋友心里感到快乐甜蜜。活动反思:了解帮助别人，别人会快乐、自己也会快乐的。教学活动设计表第13周 2012年11月30日活动名称请来看看我们的农庄涉及领域音乐执教老师周紫薇活动目标感受歌曲活泼有趣的特点，并能用欢快情绪进行演唱。活动准备录音机请来看看我们的农庄歌曲磁带。重点及难点练习用动作表演歌曲，丰富歌曲的内容和表现形式。活动过程：、 欣赏歌曲，感受歌曲情绪和和后半拍起唱的特点。教师演唱歌曲，介绍歌名。、 学唱歌曲。带领幼儿练习演唱歌曲，注意引导幼儿以欢快的情绪演唱。、 表演唱。幼儿自己想出的动作、叫声在集体中进行表演，互相交流，启发。引导幼儿快乐边唱边表演。活动反思:能感受音乐游戏中的快乐。教学活动设计表第13周 2012年11月30日活动名称能干的袋鼠宝宝涉及领域数学（蒙）执教老师戴月媚活动目标引导幼儿巩固对个、十、百位的数量、数字、数名的认识。活动准备故事挂图、金色串珠卡片、数字卡片、托盘。重点及难点巩固对个、十、百位的数量、数字、数名的认识；按数取量。活动过程：1、 导入活动。引导幼儿用户数字卡片读出数字“531”“216”“374”