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滕州市实验小学家道客巴巴长学校携手阳光实小教育之路备课讲稿 滕州市实验小学家长学校携手阳光实小教育之路-阅读与沟通?阅读亲子共读?沟通理解 一、阅读?几个问题?为什么要阅读？?阅读什么样的书？?怎样阅读？（一）为什么要阅读？?原国家教委主任柳斌曾强调阅读的重要性“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族是一个没有希望的民族。 ?根据十几年的教学经验，我得出这样的结论，大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。 人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。 即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。 其他原因? 1、语文是一切学科的基础? 2、“厚积”才能“薄发”（为中年级习作奠定扎实的基础）?阅读很重要（二）读什么样的书?读什么书，取决于为什么读，人之所以读书，无非有三种目的，一是为了实际的用途，如因为职业的需要读专业的书籍。 二是为了消遣，用读书来消磨时间，如读报刊杂志。 三是为了获取精神上的启迪和享受。 如果是出于第三种目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 推荐书目儿歌300首图书的选择A、图文并茂彩页版本的，孩子喜欢。 B、字比较大阅读方法? （1）儿歌的阅读?标出翘舌音?自己试着借助拼音读一读?家长帮助读通顺?多读几遍背下来?家长做读书记录（每周至少一次）例子?（老师的做法激励与评价）例如?今天李宋杰同学背诵非常好，妈妈都比不上。 10月1日?今天好可爱哟，背儿歌也背的非常甜蜜。 10月4日?今晚的月亮很美，李宋杰也很漂亮，儿歌也读得很美。 10月8日?很好，奖励一个五角星。 10月13日?说实在话，在孩子的书上读到这些句子的时候，教师被深深感动了，因为在这些简短朴实的句子里所蕴涵着的，是最深沉的母爱将来，当孩子长大，他必定会一再重温他人生第一本大书，重温这永不褪色的母爱。 经典读物?彼得王子和泰迪熊?笨狼的故事?妈妈走了?狐狸的窗户?小老鼠的漫长一夜?米丽的大秘密?发明家奇奇兔?小熊维尼?风小子的旅行?撒哈拉女孩穆娜?纸村庄?卖洞的人?火鞋与风鞋?一年级的小豆豆?一年级的小朵朵?学前班的小豆芽?红鞋子?猜猜我有多爱你?毛毛虫佩里柯品?名叫“瞬间”的鹦鹉?鲸的游戏?森林小城?第一百号海龟?贝尔托和狼?猪小弟的信?蛇鼻子?爱吃苹果的鼠小弟?鳄鱼怕怕与牙医怕怕?小鼹鼠的土豆?爱心树?失落的一角?时代广场的蟋蟀?活了100万次的猫（三）提前识字是阅读的前提 1、树立识字的意识?生活识字?阅读识字?集中识字?拼音带字?（小学阶段识字量3000字）?（北京小学生学前要识2000字才可入小学）?（评选“识字大王”） 2、从形式上可分为以下几种 （1）、家长讲故事 （2）、亲子共读 （3）、孩子独立阅读 3、孩子的阅读现状?起步早的孩子，已经能读许多书了，阅读量能达到几万字。 对于这些孩子的家长，教师要说的是儿歌300首是面向全班的“从零起步”，正常情况下，孩子们同时都在读两本书，一是教师检查的朗读材料，一是学生自己挑中的“故事书”。 所以，您的孩子，大可以在“另一本”上大踏步的前进。 只要是他高兴的，走的越远越好。 对于大多数家长，教师要说的是不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。 读书是一辈子的事情。 重要的是日不间断和兴致勃勃。 只要他在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励。 从零起步只要是日不间断和兴致勃勃的，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。 ?例子吴明轩徐佳鸣 4、家长需要提供的环境-静?“定能生慧。 静纳百川。 ?“静如处子，动如脱兔。 ?这些古语告诉我们静心静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。 ?（如果你家电视，音响声音一向很大，请立刻拧小，或关闭。 噪音是儿童智力最凶恶的杀手。 ）?家长要做到的是自己先不制造噪音。 以静传达静，以静滋养静尽量柔和地与孩子说话。 ?当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。 这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。 ?一个问题除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。 ?都说孩子服教师。 一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。 而这种语言魅力何处？?是读书日不间断的读书。 除此而外，别无他法。 ?如果你想让孩子喜欢你、聆听你。 试着这样逼迫自己一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。 如果觉得很难，那就意味着你该读书了。 ?爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。 ?更多时候，不需要你有意去培养你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。 ?读书需要静心，读书也能培养静心。 ?试试看吧。 ?先做读书人，然后谈教育和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。 ?例子1邻居是孩子的榜样?例子2:儿子的阅读经历特殊的孩子（奖励）书香家庭的评选? 一、书香家庭评选条件? 1、家庭成营造书香家庭。 ?员均热爱读书，有良好的阅读习惯。 ? 2、积极开展家庭亲子阅读活动，可以共读一本书，有明确的读书计划（如每天学一个成语、记一句名言警句，每周背一首古诗，每月精读一本书等，双休日开展一些家务或户外实践活动，并指导孩子写好日记或作文），有读书情况记录，并有固定的读书时间与场所，每天阅读不少于20分钟。 ? 3、家庭成员爱书藏书，积极订阅各类报刊杂志，并能够根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。 ? 4、家庭成员读有所思、读有所获，能及时记下各自的读书体会，尤其是对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。 ? 5、孩子品行表现良好，学业优良。 ? 二、推荐方式? 1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。 ? 2、各班级先依据评选标准自评产生10个家庭为班级“书香家庭”，并推荐其中1个家庭参加校级“书香家庭”的评选。 学校在此基础上根据上交材料统一进行评选，最终各级部将产生10个家庭为校级“书香家庭”。 ? 3、对评选出来的各级“书香家庭”学校都将予以表彰，并将获奖名单及先进经验公布在学校网站或橱窗内。 ? 三、参评要求?参评家庭须上交的材料包括? 1、申报表。 ? 2、介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料，如亲子共读照片、亲子读书计划、亲子共读感想或个人读书读后感），材料越具体详细越好。 上交时，请将材料附在申请表后面。 ?学校的办学思想?学校以“为了每一个学生的健康成长”为办学宗旨，让每一个孩子绽放生命的精彩，坚持实施生本教育，以先进的理念设计所有的教育教学工作。 关于生本教育，相信有一部分的家长已经了解过，有的家长还完全不懂得这一种新的教育教学方法，生本教育讲求的是学生的先学，学生在家进行自学的时候，需要的是家长的帮忙，孩子在家学得怎样，第二天回到学校的时候就在班上以小组的形式进行交流学习，课堂上强调的是小组的合作，同学之间的交流能增强学生的自信心，学生没有涉及到的知识，老师会进行一个保底的教学，这样学生会学得更开心，更全面。 因此，家长在孩子平时的学习中，特别是一年级第一学期，一定要多放一点心思在您的孩子身上，只要您能坚持与孩子一起学习，孩子就能在您的帮助下养成良好的学习习惯，等您的孩子的习惯养成之后，您就不用天天陪着孩子读书，您也变得轻松了，俗话说，万事开头难，正因为难，我们更加要紧密联系，和孩子们站在同一阵线上，让我们的孩子有信心迎接这个挑战。 聪关于语文学科的教学听、说、读、写? 1、听听、记、思、问?“学而不思则罔思而不学则殆”?（儿子听的例子）? 2、说通顺、清晰、明白、大方? 3、读看、记、思、问? 4、写观察、记忆、表达 二、家校联系理解? 1、老师辛苦的一天? 2、突发事件要冷静处理? 3、老师安排的事情，要