2020中考语文课内文言文复习八上20愚公移山测试（含解析）.docx

20 愚公移山八年级（上）20 愚公移山列子故 事 复 述两座大山阻挡了愚公一家的进出，为了道路通畅，愚公率领子孙挖山不止，面对嘲讽质疑，毫不动摇。天帝被感动，派二神搬走了大山。知识梳理一、重点字词1. 通假字(1)始一反焉_同“_”，意思为：_(2)甚矣，汝之不惠_同“_”，意思为：_(3)无陇断焉_同“_”，意思为：_2. 词类活用(1)名词作状语箕畚运于渤海之尾原意为：用竹篾、柳条等编织的器具，在句中的意思为：_(2)动词的被动用法帝感其诚原意为：感动，在句中的意思为：_(3)形容词作名词吾与汝毕力平险原意为：危险，在句中的意思为：_3. 重点实词(1)方七百里方：_(2)惩山北之塞 惩：_ 塞：_(3)出入之迂也 迂：_(4)聚室而谋曰 室：_(5)吾与汝毕力平险 汝：_ 毕：_(6)指通豫南 指：_(7)达于汉阴 汉阴：_ 阴：_(8)杂然相许 杂然：_ 许：_(9) 其妻献疑曰 献疑：_(10)曾不能损魁父之丘 曾：_(11)且焉置土石 置：_(12)遂率子孙荷担者三夫 荷：_(13)叩石垦壤 叩：_(14)始龀，跳往助之 始龀：_ 始：_ 龀：_(15)寒暑易节 易：_ 节：_(16)河曲智叟笑而止之曰 叟：_ 止F：_(17)甚矣，汝之不惠 甚：_(18)曾不能毁山之一毛 毛：_(19)北山愚公长息曰 长息：_(20)固不可彻 固：_ 彻：_(21)曾不若孀妻弱子 不若：_ 弱子：_(22)子子孙孙无穷匮也 穷匮：_(23)何苦而不平 苦：_(24)河曲智叟亡以应 亡：_ 应：_(25)操蛇之神闻之 操：_ 闻F：_(26)惧其不已也 已：_(27)帝感其诚 诚：_(28)一厝朔东 厝：_(29)无陇断焉 陇断：_ 断：_4. 文言虚词 本在冀州之南 _(1)之 跳往助之 _ 甚矣，汝之不惠 _ 告之于帝 _(2)北山愚公者 _ 年且九十 _(3)且 且焉置土石 _ 面山而居 _(4)而 聚室而谋曰 _ 而山不加增 _(5)出入之迂也 _(6)吾与汝毕力平险 _ 箕畚运于渤海之尾 _(7)于 告之于帝 _(8)达于汉阴，可乎 _ 其妻献疑曰 _(9)其 其如土石何2017、2016、2012 _ 以君之力 _(10)以 河曲智叟亡以应 _(11)如太行、王屋何 _ 且焉置土石2015 _(12)焉 始一反焉 _(13)虽我之死，有子存焉 _二、重点句子翻译1. 甚矣，汝之不惠！(课后习题)(2018荆州)2. 曾不能毁山之一毛，其如土石何？(课后习题)(2018荆州)三、文意理解下列对文章理解有误的一项是()A. 愚公提出移山的主张，在与全家讨论的过程中他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。B. 愚公在对智叟进行反驳时，以“人无穷”而“山有尽”的道理，自然地引出“何苦而不平”的结论，信心百倍，说得智叟哑口无言，无力回击。C. 操蛇之神被愚公移山的行动及其坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋二山，分别放到朔东和雍南。D. 文章通过愚公移山成功的事情，说明了要想成功就必须下定决心，不怕艰难困苦，坚持不懈，就能改造客观世界的道理。针对训练(2020原创)文言文阅读。(10分)1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2分)()A. 聚室而谋曰斯是陋室B. 指通豫南 手指不可屈伸C. 河曲智叟亡以应 且秦灭韩亡魏D. 操蛇之神闻之 陶后鲜有闻2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分)()A. 面山而居 舍鱼而取熊掌者也B. 出入之迂也 四时之景不同C. 吾与汝毕力平险 陈太丘与友期行D. 以君之力 策之不以其道3. 下列对文章理解有误的一项是(2分)()A. “方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨，为下文愚公移山埋下伏笔。B. 文中写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”等都从正面直接表现出愚公移山的坚定决心和抱负。C. 文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。D. 文章采用神话结尾，借助神的力量实现愚公征服自然的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，反映出古代劳动人民的美好愿望。4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)汝心之固，固不可彻。(2)而山不加增，何苦而不平？参考答案及解析20 愚公移山列子知识梳理一、1. (1)反返往返(2)惠慧聪明(3)陇垄高地2. (1)用箕畚装土石(2)被所感动 (3)险峻的大山3. (1)古代计量面积用语。后面加上表示长度的数字或数量词，表示纵横若干长度(2)苦于阻塞(3)曲折，绕远(4)家 (5)你，你们。多用于称同辈或后辈尽、全 (6)直(7)汉水南岸指山的北面、水的南面，与“阳”相对(8)纷纷地赞同 (9)提出疑问(10)用在“不”前，加强否定语气，可译为“连都”(11)放置、安放(12)肩负、扛(13)敲、打(14)刚刚换牙，指七八岁才、刚换牙(15)更替季节(16)老年男子劝阻(17)严重(18)指草木(19)长叹 (20)顽固通达，这里指改变(21)不如，比不上幼儿，小孩(22)穷尽(23)愁苦。这里指担心(24)没有回答(25)抓着听说(26)停止(27)诚心(28)放置、安放(29)山冈阻隔隔绝4. (1)结构助词，的代词，他，指愚公用在主谓之间，取消句子独立性，不译代词，指愚公移山这件事 (2)代词，相当于“的人”(3)将近况且(4)表修饰，不译表顺承，不译表转折，可是(5)表陈述(6)连词，和(7)表处所，到表对象，向(8)表疑问，相当于“吗”(9)代词，指愚公用在“如何”前面，加强反问语气(10)凭借来，用来(11)怎么样(12)哪里语气词，可不译(13)表假设，即使 二、 1. 你也太不聪明了！2. 连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？三、C【解析】根据第4段中“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”可知，不是操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动、出于相助，而是天帝被愚公的诚心感动并出手相助。针对训练1. (2分)D【解析】A项中“室”，前者意思是“家”，后者意思是“屋舍”。B项中“指”，前者意思是“直”，后者意思是“手指”。C项中“亡”，前者意思是“没有”，后者意思是“灭亡”。D项中“闻”，意思都是“听说”。2. (2分)C【解析】A项中“而”，前者表修饰，不译，后者表并列。B项中“之”，前者用在主谓之间，取消句子独立性，不译，后者是结构助词，可译为“的”。C项中“与”，都是连词，可译为“和”。D项中“以”，前者可