湖南省大学生主观幸福感现状调查及其影响因素研究湖南工业大学.doc

湖南省大学生主观幸福感现状调查及其影响因素研究湖南工业大学 附件4湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称:湖南省大学生主观幸福感现状调查及其影响因素研究学院名称文学与新闻传播学院学生姓名专业名称性别入学年份孙幻汉语言文学女xx朱超飞汉语言文学女xx李华蓉汉语言文学女xx刘亚丽汉语言文学女xx周建强汉语言文学男xx指导教师刘伟生职称教授学科专业中国语言文学项目研究和实验的目的和要解决的主要问题:“江山代有才人出，各领风骚数百年”，在崇尚人才与科技的当今社会中，大学生无疑成为担负起建设祖国重任的最有活力的群体，从这点出发，研究大学生的生活和学习状态很有必要，而通过研究调查省内大学生的主观幸福感，我们能够相对准确地把握大学生群体的心理状况，在分析过程中，积极对大学生主观幸福感进行剖析，探究其映射出的种种影响因素，涉及到教育学、心理学、社会学等层面，帮助大学生解决生活中的困难和心理上的困惑，带领大家一起树立科学的人生观、价值观、幸福观，从而促进大学生的成长，推动高校教育的改善，促进大学生幸福感的提升，在提升学习信心的同时培养大学生的抗挫能力，对于大学生毕业后的就业亦具有比较大的积极意义。 研究目的（一）通过调查研究和资料整合，得出影响省内大学生主观幸福感的几大因素，找到切入点来提升大学生的主观幸福感，使大学生对自己的身份产生更强的认同感。 （二）通过深刻剖析省内大学生对自身幸福感的看法，帮助他们更好地找到自身的不足，依靠自己的力量来扭转一些不良的情绪影响。 （三）为社会学、心理学、教育学提供一定依据，对大学生有更全面的了解，并帮助确定幸福感教育的内容和方向。 解决问题结合省内各个高校的实际及自身情况，本研究拟解决以下几个问题: (1)找到影响省内大学生主观幸福感指数的多个因素，如消费观念、恋爱心理、专业因素、家庭因素、个人追求等，并对此作出合理分析。 (2)探究得出不同价值观对省内大学生主观幸福感指数的影响。 (3)提供若干旨在提升大学生主观幸福感的策略。 研究和实验的主要内容及预期成果:主要内容（一）研究对象湖南省高校大学生。 考虑到调查实施的可行性，现拟决定将调查对象设置一个大体框架，即以长株潭高校（湖南工业大学、中南大学、湖南师范大学、湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学、湖南铁道职业技术学院、湖南民政职业技术学院、湘潭职业技术学院、湖南师范大学树达学院）为主，辅之以周边的若干高校（吉首大学、邵阳学院、湖南理工学院、湖南城市学院、张家界学院）以保证调查的包容性，避免以偏概全，从而从整体上认知影响大学生主观幸福感的众多因素。 研究形式（大致分三个阶段进行）第一阶段初步探索采访。 选取省内高校若干大学生进行访问，并了解不同的社会群体眼中的影响当代大学生主观幸福感的因素，为调查报告提供具体内容。 第二阶段深入研究1.从第一阶段的成果中列举出影响省内大学生主观幸福感的多种因素，自制成问卷调查表，发放给前面提及的研究对象，收回后对调查结果依照各影响因素进行对比性量化处理。 2.运用专业测量表，如总体幸福感量表和症状自评量表(SCL90)进行测试，在开始评定前，首先由主试把总的评分方法和要求向被试交代清楚，然后让被试根据自己的实际情况做出独立的、不受任何人影响的自我评定，测试试卷作完后统一收回。 3.利用网络在各大高校论坛设置专栏开展关于大学生主观幸福感影响因素的探究讨论，如湖南工业大学BBS、中南大学云麓园、湖南大学爱晚红枫论坛等，利用报纸杂志（如南方周末、大学生、青年文摘、新周刊）了解当今大学生心理动向，深入对调查主题的了解。 4.利用相机记录大学生生活状态，如平时大学生参加的活动种类、精神面貌等，为更好地分析主题作铺垫。 第三阶段总结成果1.召开班会、举办晚会使调查结果深入大学生之心，加强交流。 2.开设“大学生主观幸福感观测”照片墙，展示当代大学生风采。 3.得出本次调查探究对当今教育学、心理学、社会学等层面的积极意义。 预期成果通过对本次调查研究的分析，拟预测本项目的研究成果主要以专题研究报告会、论文、班会、晚会及照片墙等形式出现。 （一）专题研究报告会（2个）1.湖南省大学生主观幸福感影响因素研究报告2.湖南省大学生心理健康与个人追求研究报告（二）论文（1篇）湖南省大学生主观幸福感现状调查及其影响因素探究（三）开展关于省内大学生主观幸福感现状的研究成果交流会。 班会、晚会、照片墙等形式。 注1.具体研究对象以上述所列高校为主，具有一定可调节性，而且还将随着调查的深入和广度做出适当改动。 2.本次项目旨在了解分析目前省内大学生主观幸福感影响因素，通过调查、采访、报告会等多种形式使其得到更好的推广，帮助大学生走出困惑与迷茫，更好地实现自己的