中职学校教学质量评估报告

2014 年度教学质量评估报告 2014 年 7 月 根据 河北省教育厅关于开展 2014 年度全省中等职业学校教学质 量评估工作的通知 的要求 我校在与学校日常教学工作有机结合的基 础上 对照 河北省中等职业教育教学质量评价指标体系 和 河北省 中等职业教育教学质量评估工作方案 组织广大干部 教师认真学习 省 市教育主管部门关于教学质量评估工作的有关文件 准确理解评估 的基本精神 掌握实质内涵 在此基础上 我校按照 以评促建 以评 促改 以评促管 评建结合 重在建设 的方针 遵循 认真严谨 实 事求是 的原则 对照标准 认真回顾总结学校教育教学改革与发展的 思路 成果 经验和特色 对学校的教学质量做出基本判断 找出存在 的主要问题 分析问题成因 并提出解决的对策 展望学校今后的发展 前景 制订出整改的方案和措施 学校组织校内专家和干部 教师 按 评估指标分项进行认真 客观 详细自评 现将自评情况汇报如下 敬 请上级领导指正 一 学校基本情况一 学校基本情况 河北职业中专学校位于南阳市北京北路靳岗 是卧龙区职业教育的 龙头职业学校 学校前身为南阳市第一职业高级中学 原址在卧龙区安 皋镇 2005 年被区政府定为 卧龙区职教中心 宛龙政文 2005 30 号 同年由安皋镇整体搬迁至此 2006 年南阳市教育局统一更名为 河北职业中专学校 宛教职成 2006 30 号 同年又被省教育厅命名 为河北省重点中等职业学校 近年来 学校面向经济与社会发展需要 深化教育教学改革 以省 1 重点示范性职业学校建设 重点示范专业建设为突破口 狠抓学校内部 建设 认真开展一系列教育教学管理活动 促进学校各项工作全面发展 学校已形成融学历教育 短期技术培训为一体的办学格局 办学质量与 社会效益不断提升 2010 年被南阳市政府授予 南阳市职业教育先进 集体 荣誉称号 二 自评情况二 自评情况 1 办学条件 我校作为卧龙区职业教育龙头学校 办学条件优越 硬件建设不断 提升 师资条件不断完善 学校现占地面积 74 亩 建筑面积 27066 平 方米 其中学校教室办公等 17666 平方米 教师公寓 9400 平方米 现 有教学楼 2 幢 可容纳 50 个教学班 综合办公楼 2 座 实验实习操作 室 8 个 学生公寓楼 2 幢 可容纳 3000 人同时就餐的高标准学生餐厅 1 幢 三层 教师公寓楼 5 幢 面积 9400 平方米 学校领导班子结构 合理 具有科学决策能力和较强的资源整合能力 管理机构健全 学校办 学理念先进 办学定位准确 现有教职工 138 人 其中文化课教师 59 名 专业课教师 79 名 其中省市级学科带头人 35 人 省骨干教师 16 人 专任教师全部本科及其以上学历 中高级职称达到 80 以上 具有基本 满足专业教学需要的校内外实习实训条件 信息化建设成效显著 现代化 水平较高 学校现开设计算机应用与维修 电子电器 学前教育 数控车床 机械制造与控制 农村经济综合管理 农业机械化等专业 共 26 个教 学班 在校生 1650 人 学校先后与上海广电电子学校 河南工业职业 技术学院 南阳市电子电器中等职业学校等省内外品牌职业院校联办 不断拓宽办学空间 增强了办学实力和核心竞争力 与劳动部门结合组 2 织学生参加职业技能考试 参加国家 省 市中职生技能大赛 获得多 项国家 省 市级奖励 2 教育教学管理 1 专业设置与培养目标 学校近几年来已设各专业基本适应我区乃至全市及相关行业现实与 发展趋势的需要 在建新专业和改造老专业上都取得了一定的成效 多 数专业名称规范 能够严格贯彻执行教育部 省教育厅颁发的相关专业 的教学指导方案 认真贯彻 以服务为宗旨 以就业为导向 的方针 正确处理毕业生就业与升学的关系 各专业培养目标的职业定位准确 岗位指向明确具体 学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确 基本能适应行业发展对相关技能型人才的需求 计算机 电子电器等骨 干专业连续招生 3 年以上 在校生规模均在 300 人以上 2 师资队伍建设 学校高度重视师资队伍建设 专任基础课 专业课教师的学历均达 本科以上 实习指导教师也基本为本科学历 学校聘请了多名有丰富实 践经验的专业技术专家 技师兼职教学 双师型 专任专业课教师比 例不断增加 骨干专业课教师能保证每两年到企业或生产服务一线实践 两个月 积极开展以骨干教师为重点的全员培训 有长远规划 年度安 排 有措施和经费保证 积极参加省市骨干教师培训 教师参训率每年 均高于 10 师资学历 职业道德 实践能力 教学水平 现代教育技 术应用能力 综合素质等均有较大的提高 各骨干专业均有 1 2 名专 任高级教师为专业带头人 学校教师近 3 年在 CN 刊物上公开发表或在 省级以上教学论文评选活动中获奖的论文达 20 余篇 近 3 年专任教师 制作的课件参加省市组织的竞赛有获省级二等奖或市级一等奖 10 多件 3 近 3 年专任教师参加省市组织的优质课评选活动获省级二等奖或市级一 等奖等 15 人次 3 实训基地建设 学校现有各专业的实训设备基本达到各专业设置标准要求 能满足 基本工艺操作 技能训练要求 实训开出率达 95 以上 各专业的实训 设备较为充足 按照分班教学需要 达到每生一个工位的同时 还可以 承接社会短期技术培训 学校十分重视实训基地的企业建设 引入了现 代企业运行机制 创造了比较真实的工作场景 实训实习管理制度健全 在满足教学要求的同时能最大限度降低实训成本 建立了多个校外实训 基地 所提供的实训岗位数量能基本满足各专业学生顶岗实习需要 学 校与基地签有较规范的合作协议 实训效果比较好 4 课程与教材建设 按照 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见 结合 我校实际制定了完整的实施性教学计划 课程设置 课程目标与培养目 标要求一致 各专业主干课程和实训项目均有教学大纲 基本按大纲要 求组织教学 制定了完善的教材管理制度 90 教材的准备工作在开课 前完成 严格选用河北省教育厅每年印发的 河北省中等职业学校教学 用书目录 中推荐的国家 省规划教材 没有盗版和复 翻 印教材 正组织开发体现学校的办学特色 学生需要和资源优势 与国家教材 地方教材紧密配合的校本教材 并准备报经市级教育部门审定 5 人才培养模式 计算机 电子电器等骨干专业建有由相关企业资深专家 职业教育 专家和专业带头人共同组成的专业建设指导委员会 定期研究专业建设 和人才培养的有关问题 骨干专业的教学设计基本体现了工学结合思想 4 使学生的理论学习与实践经验相结合积极探索工学交替的人才培养模式 并取得了一定成效 在校企合作中 校企双方领导都十分重视 安排有专人负责 骨干 专业建立了校企合作的长效机制 与多所学校和企业签订了联合办学 订单 培养等合作协议 校企合作的企业对学校的实训基地建设在技 术 设备等方面给予了一定的支持 学校和实习单位共同制订了顶岗实 习计划 开展了专业教学和职业技能训练 组织参加相应的职业资格考 试 使学生毕业后大部分拿到了双证 毕业证和技术等级证 学校设 置有专门的实习管理机构 建立了学生实习管理制度和学生实习管理档 案 及时处理实习中的有关问题 确保学生实习工作的正常秩序 6 教学组织与管理 分管教学的校长具有本科学历 高级职称 熟悉本校骨干专业的专 业知识和技能 熟悉教学管理工作且工作能力强 具有结构合理 人员 精干的中层管理队伍 且均有本科学历 开拓进取精神很强 具有较强 的业务能力 教学管理制度健全 规范 切实可行 并能严格执行 建 立了健全 规范 切实可行的学生管理制度 并严格执行 学校设置专 门的学生管理机构 政教处 团委 配备有专 兼职管理人员 学校 有专任学籍管理员 能够及时接收省 市学籍管理部门有关文件并执行 能够及时录入 审核完整的学籍信息 基本不出差错 并在规定权限内 实现学生学籍信息的校内共享 能及时更新维护学籍信息 重视教学资 源信息化建设 部分课程能够根据课程特点充分运用多媒体教学软件 并通过本校网站实现了资源共享 部分实现了计算机辅助教务管理 建 立健全了技能大赛制度 很好的促进了技能教学质量的提高 7 教学实施过程 5 学校严格按照 教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安 排的意见 和 河北省教育厅关于进一步加强中等职业学校德育课教学 工作的通知 精神 认真组织 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 四门必修课的讲授 积极开设相 关的选修课 为了切实增强德育课的针对性和实效性 积极开展实践教 育 体验教育 养成教育等形式多样的德育活动 按照 教育部关于制 定中等职业学校教学计划的原则意见 中对 语文 数学 外 语 计算机应用基础 四门必修文化课的规定 认真组织讲授 根 据职业学校学生文化基础差异大的特点 积极开展教学方法的改革 因 材施教 采取分层教学等方法 取得了良好的成效 重视体育 艺术教 育 按照 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见 中对体 育与健康课和艺术课的规定 认真组织讲授 积极开设相关的选修课 教学中按照相应职业岗位的能力要求 开全开齐专业知识课程 按照相 应职业岗位的技能要求 制定了实习实训教学计划 组织实施校内教学 实习和实训 根据专业技能课程教学特点 建设了体现 做中学 做中 教 职业教育教学特色的专业技能课教室 取得了较好的教学效果 学 校一贯重视学生在校学习与实际工作的一致性 积极开展教学模式的改 革 取得了一定的成效 根据不同课程内容和学生特点 进行了教学方 法和手段的探索和改革 成效显著 教学过程中的主要教学环节都建立 了明确具体的质量标准和工作规范 并认真实施 效果良好 学校成立 了专门的教学研究和教学督导机构 建立了较为完善的质量监控体系 计划周密 工作深入 信息反馈及时 对提高教学质量起到明显的促进 作用 8 学生发展水平 6 学校十分重视思想政治教育 大多数学生思想政治道德素质得到提 高 有强烈的社会责任感 义务感 学习目的明确 态度端正 安全 环保意识较强 大多数学生都能客观认识自我 评价他人 自信 自律 能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性 组织学生经常参加体 育活动 要求他们掌握体育活动的一般知识和技能 近年来 国家学生 体质健康标准达标率在均 98 以上 指导学生进行职业生涯规划 使多 数学生的个性特点 职业倾向与所学专业相匹配 掌握了职业生涯规划 设计的常识性知识 能按教育部 关于印发新修订的中等职业学校语文 等七门公共基础课教学大纲的通知 要求修完规定的 语文 数学 外语 计算机应用基础 等基础必修课程 成绩合格率在 85 以上 重视养成教育 多数学生养成了良好的学习习惯 能自定学习计 划 独立收集整理相关信息 做出符合逻辑和较为科学的价值判断 大 多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力 毕业 生取得与所学专业相关 由劳动等有关部门颁发的专业技术 或技能 证书比例达到 95 在顶岗实习中 学生恪守实习纪律和操作规范 95 以上的学生能够达到职业岗位工作的要求 从无因学生引起的大的生产 安全事故或客户投诉 9 办学绩效 学校现有学历教育在校生 1650 人 在做好学历教育的同时 围绕 地方经济发展和企业需求积极开展农村实用技术培训 劳动力转移培训 在职和转岗职工培训 进城务工人员培训 年短期培训规模均超过 1000 人 近几年 计算机 电子电器等主干专业毕业生当年就业率均在 95 以上毕业生当年专业对口率稳定在 60 以上 经跟踪调查 大部分毕业 生对工资等福利待遇感到满意 一年以上就业稳定率高于 50 用人单 7 位对毕业生感觉满意和基本满意的超过 85 超过 85 的毕业生对学校 感觉满意或基本满意 10 校园文化建设 学校十分重视校园文化建设 坚持党的教育方针和 以服务为宗旨 以就业为导向 的职业教育办学方向 体现了 教育以学生为本 办学 以教师为本 的理念 学校发展目标与规划基本适应我区经济发展的需 求 学校的校风 教风和学风良好 学校功能分区 建筑布局合理 校 园自然环境幽雅美观 创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围 经常组织开展内容丰富 形式新颖 吸引力强的思想道德 第二课堂 文娱 体育等校园文化活动 把德育 智育 体育 美育渗透到校园文 化活动之中 大力鼓励引导学生举办各种社团 通过开展形式多样 健 康向上的社团活动 为同学们培养兴趣 发展个性和展现自我搭建了舞 台 3 自评结果 经综合评估 我校 2014 年度教育教学质量评估自评分数为 74 8 分 等级为合格 三 特色专业简介三 特色专业简介 为全面提高我校在全区职业教育和促进经济社会发展发面的示范带 动作用 学校在充分调查论证的基础上 结合我校师资 实训 市场需 求等优势 于 2002 年确定计算机 电子电器 2 个专业为重点发展的骨 干拳头专业 学校建有由相关企业资深专家 职业教育专家和专业带头 人共同组成的专业建设指导委员会 定期研究专业建设和人才培养的有 关问题 骨干专业的教学设计基本体现了工学结合思想 使学生的理论 学习与实践经验相结合积极探索工学交替的人才培养模式 并取得了一 8 定成效 特色专业在校生规模每年均保持在 300 人以上 专业毕业生当 年就业率均在 95 以上 毕业生当年专业对口率稳定在 80 以上 一年 以上就业稳定率高于 70 经过近十年的重点培育和全面发展 其示范 引领作用已经凸显 四 目前存在的主要问题四 目前存在的主要问题 1 我校各项制度健全 落实比较到位 但有待进一步精细化 科 学化 2 学校现有的电子实训室 电工实训室 计算机