[雨的四季教案教学设计]四下、20-山雨(网友来稿),教案教学设计

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 雨的四季教案教学设计 四下 20 山雨 网友来稿 教案教学设计 20 山雨 要求 1 学习课文 了解课文主要内容 体会作者对山雨的 情感 2 有感情地朗读课文 欣赏文章优美好情的文字 3 引导学生学文后用同样的心悟去感受大自然的美 重难点 关键 1 学习课文 体会作者对山雨的情感 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 2 有感情地朗读课文 课时划分 一课时 过程 一 谈话引入 揭题 1 同学们 你们一定都喜欢阳光灿烂的日子 可是 也有人觉得雨 中的景更美 喜爱雨景的同学能用一 二句话来说说 下雨时的情景吗 生 春雨细细密密 像衣针 像牛毛 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 生 大雨倾盆 涝花大雨 生 春雨滴答滴答 唱着一曲优美的歌 生 春雨来了 大地盛开了一朵朵伞花 生 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 生 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细 无声 2 确实 雨景也有它动人的一面 尤其是山雨 今天 我们就随作 家赵丽宏一起到山村去感受山雨的美丽 板书课题 读课题 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 二 引导学生观看图片 录相 让学生从直观上感觉 山雨的美 在观看时 师要提醒学生注意雨来的声音 雨 中的色彩变化 雨后山林的幽静这些特点 看完录相也用 一 二句话评评山雨的美 三 自内读文 读后用文中的语句说说山雨的美 1 自由读文 2 你觉得作者在写山雨时 哪一句写得美 读给大家 听听 3 生读句 并简单评评为什么觉得这句美 根据学生 的找句 老 师进行朗读指导和简要的提醒式的讲解 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 1 第一节 写雨来得突然 来得让人没有感觉 来时 伴着湿润的山 风和轻盈的云雾 2 第二到五节 写出了山雨优美动听的声音 作者把 它比作无宁的歌谣 协雅的小曲 把雨丝比作轻捷柔软的 手指 把岩石 树叶 绿草比成奇妙无比的琴键 写出了 作者对山雨的欣赏与热爱 时主要指导朗读 读出面声从 远到近 从小到大的语气 3 第六 七节主要通过山林的景物都由五颜六色转变 为水淋淋的嫩绿来写作者对山而的喜爱 写雨中山林的美 写这山雨引起作者的回忆 时 可让抓住颜色词来体会变 化 想像雨景山林的绿 清新 在朗读中进一步体会作者 的情感 4 雨后的山林也很美 第八 九 十节写出雨停后山 林的幽静 并用鸟儿啼啭和雨滴丁冬来衬托山林的幽静 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 来进一步写出山雨的韵味 读后令人回味无穷 四 在逐句 段感情朗读指导的基础上 进一步指导 有感情地朗读全文 边读边想像课文所描述的情景 五 图文结合 欣赏品文 l 指导看图 2 动笔画一幅你想像中的山雨图 3 交流欣赏 说说你画的是文中哪一个部分的内容 六 抄写你喜欢的句子 七 小结 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 细心观赏 发现大自然的美 八 课堂练习 1 有感情的朗读课文 2 摘抄好词佳句 3 照样子填空 例 湿润 的山风 的云雾 的色彩 的歌谣 的红色 的琴键 的嫩绿 的雨丝 的宣纸 2016 全新精品