学校应急安全疏散预案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除学校应急安全疏散演练预案一、指导思想：根据上级文件精神和学校对安全工作的具体要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生教学楼倒塌、火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散，救助全校师生，使安全事故损失限制并降低到最低限度。特制定本校楼道安全管理措施及疏散演练预案。二、应急处理指挥小组： 组 长：王磊副组长: 杨贞松 方智勇 游路 各班主任成 员：全体教师三、演练安排：1、时间：5月 12随机时段让学生熟悉应急避险的方法、应急疏散的途径和集中地点、全校师生进行应急疏散的预演。2、参演对象：全体师生 3、演练情景:教学楼发生火灾。 4、演练内容： 演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。 5、警报信号： 灾情发生以广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生，学生进行疏散。听到警报声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 四、疏散的集中地点和路线 1、集中地点：学校操场（各班按广播操划定的位置集中）； 2、疏散路线。（见附表） 一楼学生可直接排队到指定位置集中书法室六（1）四（1）东楼梯西楼梯五（1）计算机 1 2 1 1 2五、工作人员职责 1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。（教学楼东边楼梯黄海林，西边楼梯游路，综合楼楼梯朱伟俊）2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排） (1)、灾情一旦发生，由游路立即向副校长杨贞松、校长王磊报告。 (2)、王磊校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。立即到达现场进行指挥，董红炎老师发出警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成二列纵队安全撤离。 (3)、撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有秩序成二列纵队下楼疏散。当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。 （4）、不担任教学任务的老师在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。 （5）、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护工作。 (6)、广播：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有秩序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。 (7)、班主任，负责自己班级；班级上课教师协助班主任疏散学生，未安排的教师负责疏散路线上学生安全；马光茂老师负责意外事故处理。 (8)、学生到达运动场按广播操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），灾情报副校长杨贞松。朱伟俊老师从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 (六)、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。） 2、疏散顺序： 疏散时，班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。 以班级为单位，按高楼层在先 ，底楼层在后的顺