医学院（学校）疫情防控期间教学工作安排方案

医学院（学校）疫情防控期间教学工作安排方案各临床教学医院及实习医院：为贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，根据湖南省人民政府关于延迟我省企业复工和学校开学的通知和湖南省教育厅关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知（x教通20xxxx）及xx学院关于调整 2019-2020 学年第二学期疫情防控期间本科教学工作安排的通知（x院通20xxx号 ）等文件精神及我校疫情防控工作的相关要求，学校将延迟2019-2020 学年第二学期开学时间，所有学生不得提前返校。本着对师生健康负责的原则，积极做好学生返校前的教学工作，维护医学院教学秩序正常运行，做到“教师不停教、 学生不停学”，确保教学质量标准不降低，医学院研究决定调整2019-2020 学年第二学期教学实施方式，现将有关教学工作安排如下。一、总体要求根据省、厅相关文件要求，我校开学时间将延期至 3 月 2 日以后，具体开学时间将根据疫情控制情况科学研判后确定。在此期间，医学院要求各临床教学医院及实习医院充分利用网络资源和信息技术手段，根据 2019-2020 学年第二学期课表及实习轮科安排，在2020年3月2日起至学生返校返岗实习日期间，开展多种形式的课程线上教学，进行毕业实习线上理论指导；校内实验、实训环节待学生返校后另行安排，学生返岗实习时间及结束时间视疫情控制情况及实习医院当地疫情防控要求另行通知。二、工作任务及时间安排（一）组织教师、学生网络技术知识学习2月17日起，各临床教学医院根据学校提供的在线教学课程资源清单、教学及学习操作指南，组织教师、学生参加雨课堂、学习通或通过建立微信群、qq群等线上教学形式的网络学习。（二）确定课程内容根据本学期教学任务安排，各临床教学医院选择2门或2门以上的课程进行疫情期间网上教学，确定授课时间及内容。（三）确定课程教学形式2月20日前，各临床教学医院组织任课教师确定开课形式。开课形式主要通过建立微信群、qq群，从网络课程平台中选定优质课程安排学生学习、任课教师线上指导答疑。如条件许可可适当增加1-2门自建慕课或完全在线的方式授课。各临床教学医院按照年级、专业、班级填写线上课程学习目录汇总后报送医学院（qq：*）。（四）建立线上课堂2月28日之前，各临床教学医院教学办通过微信群、qq群、雨课堂或学习通建立线上课堂，然后将线上课堂信息告知任课老师及相应班级学生。授课教师应明确线上教学任务，编写并发布线上教学日历、电子课件，提供电子教材或参考资料等。（五）开展线上教学3月2日起，教师与学生开始按照本学期课表开展线上教学和学习。学生的线上学习表现作为平时成绩纳入该门课程的考核体系。（六）线下教学衔接疫情期间在线教学进度应尽量与正常情况下一致。待疫情结束学生返校后，各任课教师根据在线教学的进度与效果，合理调整线下授课计划，鼓励教师采用线上线下混合式等教学方式，根据线上教学效果及学生要求适当增补面授线上教学内容。（七）电子教材获取方式人卫教材电子版获取方式：1.登陆人民卫生出版社官网,点击首页弹出页或首页顶部图片，进入人卫教材电子版在线学习平台。 2.通过人卫e教首页登陆，点击页面顶部图片进入人卫教材电子版平台首页。北京大学医学出版社教材电子版获取方式：1.关注“北医教材出版”微信公众号进入2.教材配套微课：http:/xxxxxxxxxxxxxxx/（八）重修与补考安排 重修报名于 2 月 24 日开始，需重修学生需与该课程承担单位联系，在疫情防控期间需同步进行线上学习。重修学生如有疑问，可以联系医学院xx老师（电话xxxxxxxxxx），需集中统一授课的待疫情结束后再另行安排。原计划进行的开学补考推迟进行，具体考试时间另行安排。医学院学生可通过学校成绩查询系统查询2019-2020学年第一学期课程成绩，明确自己需补考课程，在家认真复习，做好补考准备。 （九）其他鼓励未安排线上教学的课程任课教师积极与学生联系，提前开展课程学习指导工作，为今后加快教学进度创造条件。三、工作要求为确保教学质量，各临床教学医院要树立大局意识和担当精神，积极落实线上教学的工作安排。授课教师要适应新型教学环境、掌握在线教学技能、科学调整课程教学进程、优化教学内容，主动对接学生，做好在线辅导，提高在线教学效果。学生应充分利用在线资源认真学习，积极与授课教师进行远程互动和交流，按时完成授课教师布置的作业。各临床教学医院教学办要监管好线上教学平台及教与学。医学院将协同教务处对教师通过雨课堂或学习通进行指导答疑、单元测验等线上教学活动、线上课堂管理情况进行线上教学督查，教师线上教学表现纳入教学考核。篇二一、统筹教学安排 1.坚持以生为本。各校要将师生安全放在首位，落实省委省政府各项要求，全面考虑、统筹安排，科学制订开学预案及相关工作方案，严禁学生提前返校，坚决防止疫情向校园输入扩散。切实落实立德树人根本任务，充分利用当前重要窗口期，推进现代教育技术与教育教学的深度融合，做好疫情防控期间各项教学安排。 2.整合学期安排。各校要坚决落实省委省政府延迟开学要求，合理调整教学计划和校历安排，统筹2020年春季学期与秋季学期教学计划，在不影响整体教学秩序的前提下，个别春季学期课程可调整到秋季学期开设，或适当压缩双休日和暑假休息时间。要科学制定延期开学的教学应急预案，做好延期开学期间和正式开学后的教学衔接工作。条件成熟的高校可按照正常教学周历开展线上教学。 3.保障毕业工作。疫情结束前，各校应充分利用网络指导学生进行毕业设计（论文）工作的文献查阅，组织教师在线开展审核、辅导等工作。要提前研究布置毕业班学生的毕业和就业保障工作，确保2020届毕业生就业平稳。对因疫情防控需要推迟返校或返校后需隔离观察的应届毕业生，要按照一人一策原则，灵活开展学分修读、毕业设计（论文）指导、线上答辩、就业指导等工作。 4.暂缓实习实训。疫情结束前，全面停止所有校外实习活动，实习生上岗时间不得要求与用人单位复工时间同期。对确有需要参与防疫工作或参与防疫物资生产的实习活动，须报经主管部门批准后实施。留在实习单位的学生，停止实习后按照当地政府和用人单位要求就地防控，并加强健康监测、生活保障和心理疏导等工作。学生恢复实习等时间要至少提前两周通知到个人，对因疫情等不可控原因不能参加的，视个别情况安排。 二、推进线上教学 5.创新教学方式。各校要充分发挥主观能动性，根据学校实际情况，因地制宜开展线上教学。条件成熟的学校，可利用直播、慕课、微课、专属在线课程（SPOC）等多种方式，结合各种教学软件开展线上教学，并完善技术支持与保障。条件尚不成熟的学校，可以通过教师远程布置学习任务并在线辅导的方式进行。对个别因家庭困难无法参加线上学习的学生，学校要做好个性化帮扶与指导，确保一个不落。在线教学、辅导等相关工作计入教师教学工作量，在考核、评优中予以统筹考虑。 6.推动教学改革。各校要以此为契机，大力推动信息技术与教育教学深度融合，结合教育部一流课程“双万计划”建设等有关要求，加快建设一批特色鲜明、质量优良的线上一流课程、线上线下混合式一流课程。鼓励教师充分利用优质在线资源，积极对接国内知名的在线开放课程平台，优先选用国家级、省级精品在线开放课程开展线上教学，改进教学方法，深入推进教学改革。 7.确保质量等效。各校要明确在线教学的课程资源质量要求、课堂纪律、作业、考试和评价等要求，加强对课程的审核和教学过程的监管，杜绝线上“水课”。开设平行班的教师可组成课程教学团队，在线集体备课，进行线上授课、答疑辅导等分工协作。要通过学生学习行为数据分析及线上线下考试相结合等方式，做到过程性考核与结果性考核相结合，确保线上线下教学同质等效。 三、强化组织保障 8.加强组织领导。各校要建立学校-院系-专业三级责任体系，层层压实责任。学校层面要成立疫情防控期间教学工作领导小组，制订疫情防控期间的教育教学工作方案，出台激励和保障政策，确保教学工作的平稳有序运行。院系和专业层面要做好内部资源统筹，认真落实学校要求，制订好实施方案或细则，协调好每门课程的开设工作，确保责任到人，确保课程质量水平。 9.开展教师培训。各校要配套制订线上教学培训方案，提前分批培训教师，帮助教师更新教学理念，掌握线上教学方法。要为开展线上教学的教师配备助