毕业班教学计划VIP

精心组织精心组织 奋力拼搏奋力拼搏 力争提高毕业班教学质量力争提高毕业班教学质量 首阳小学首阳小学毕毕 业业 班班 教教 学学 工工 作作 计计 划划 随着新学期的开始 我校以新的面貌来迎接新的工作和挑战 各项工作逐渐走向了正轨 毕业班教学工作是学校教育教学工作的 重点 毕业班成绩的好坏关系到一所学校的荣誉 为了实现学校工 作总目标 抓好毕业班的教育教学工作 全面提高教育教学质量 根据我校的实际情况 特制定本计划 一 认清形势 明确目标一 认清形势 明确目标 毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点 毕业班成绩的好 坏关系到一所学校的荣誉 本学期 学区各兄弟学校都对六年级学 科科任教师加强调整与优化搭配 由于种种原因 我校这届学生学 习状况 学习基础较差 学习成绩教往届有一定的差距 开学典礼 领奖的学生也是少的 尤其是 学困生 所占比例较大 流动生多 且知识差 还有家庭教育不到位 有的家长甚至就不管 都制约着 整体成绩的提高 如何提高学习成绩是我们急于着手解决的最实际 的问题 据此 我校将加强领导 统一思想 提高认识 建立以赵永禄 为组长 冯建新为副组长 六年级语文 数学 英语科任教师为组员 的领导班子 针对实际情况 我校提出 争取合格率在去年基础上稳 中有升 力争达到 85 的奋斗目标 二 抓好具体工作 一 落实教学常规工作 六年级教学工作时间紧 内容多 任务重 因此必须对教学工 作做到有计划 有步骤 有效果地进行 对教学工作的基本要求是 全 严 实 精 活 全 全面关心学生 面向全体学生 全面 育人 全程育人 严 有严密的科学态度 对自己 对学生要严格 的要求 实 从实际出发 踏踏实实 讲求实效 精 工作精益求 精 精心设计每一节课 精心批改每一次作业 教学语言要精练清 晰 板书要精简扼要 活 讲课情绪活跃高昂 教法灵活 学生应 有充分活动的时间 1 认真备课 毕业班的新授课 要求老师一定遵照学校要求 的 六认真 和科目教学进度计划 把握重点 突破难点 一步一 步地夯实基础知识 训练目标要求和基本技能 切不能为了赶时间 抢进度 盲目求快 要把握学生学习循序渐进原则 结合本班学生 知识起点 接受能力 适当提前结束新课 以便集中精力组织全面 复习 要加强集体备课 充分发挥集体的力量 把握 大纲 要求 深钻教材 这样的活动周周进行 根据教学进度和教学中遇到的疑 难问题同组教师要各抒己见 最后协调统一 保证传授知识的正确 和同级各班的一致性 2 认真上课 教学质量是学校的生命线 课堂教学是教学工作 的主阵地 是提高教学质量的抓手 学校要求教师提前候课 学生 做好上课准备 教师努力钻研教材 改进教法 了解学情 优化课 堂教学结构 在课堂教学中关注差异 分层设教 提高了教学效益 3 认真批改作业 按大纲要求 结合学生实际 精心设计作 业 习题要精选 数量要适度 书写格式要统一 对作业的批改要 及时 认真 重视讲评 督促学生及时订正错误 4 认真辅导学生 辅导学生分层次进行 根据学生成绩 因 人而异地进行辅导 对差生采取集体辅导与个别辅导相结合 重视 基础知识和基本技能的掌握 对成绩较好的学生提高要求 适当增 加一些有难度的训练 最终达到既保证及格率又有尖子生这个目标 5 认真举行单元检测 月检测 每位任课老师进行质量分析 要严肃认真对待 及时查漏补缺 力求做到课课达标 单元合格 月考合格 人人过关 二 统筹兼顾 平衡学科发展 二 统筹兼顾 平衡学科发展 学校将密切关注毕业班的教学动态 在月考检测中 对于薄弱 学科数学 科学要有意加强 根据教师专业 能力统筹兼顾 合理 安排 促使各学科教学均衡发展 共同提高 三 三 加强管理 服务育人 加强管理 服务育人 班级是教育工作的基本阵地 教育目标能否实现 每个学生能 否受到有针对性的教育 并得到全面发展 班级管理至关重要 作 为班级的管理者班主任和科任教师 充分认识到 在影响班级教育 教学质量的诸多因素中 学生居于首要地位 因此班主任和科任教 师想办法了解学生的思想行动 创造积极健康的班级氛围和和谐的 课堂师生关系 了解学生 对学生分层次 合理适量布置作业 尊 重学生 相信学生 关心学生 特别是对一些 学困生 教师课堂 上多提问 课后细致耐心地辅导 采用科学的方法调动他们的积极 性 考试当天要让学生佩戴红领巾 背上书包 带好复习资料 使 他们从思想上重视这次考试 同时 在考前 校园广播温馨提示考 试规则和答题方法 特别是对于英语 综合要有耐心 细心 四 四 搜集信息 精心组织复习 搜集信息 精心组织复习 为了提高教学质量 学校千方百计搜集信息 借鉴周边名校的 经验 学习教育教学管理的成功方法 复习方法 借鉴兄弟学校的 复习资料 做到信息畅通 对搜集的复习资料学校组织专人 平行 级教师 结合课本 练习册和学生实际分科进行精心归类 整合 同时在数量上要求适中 切忌题海战 使信息资源真正让每班每生 都共同享用 学校整体教学质量有所提升 五 五 相互协作 共同提高 相互协作 共同提高 为了充分有效利用时间 提高各学科成绩 教师要在课堂 自 习时间可适时相互调换 特别对相对薄弱科目数学 科学在时间上 多倾斜 以便有充足的时间学习和复习 在平时 毕业班教师之间 相互联系 就班级管理 教学进度 教学方法 复习试卷 学生情 况相互勾通 交流心得 形成教育合力 总之我校将全力以赴 各负其责 狠抓落实 努力完成毕业班的 教育教学任务 二 一 年三月一日 精心组织精心组织 奋力拼搏奋力拼搏 力争提高毕业班教学质量力争提高毕业班教学质量 首阳小学首阳小学毕毕业业班班教教工工作作计计划划 二 一 年三月一日 六年级语文 下册 教学工作计划六年级语文 下册 教学工作计划 王生永王生永 随着新学期的开始 我校以新的面貌来迎接新的工作和挑战 各项工作逐渐走向了正轨 毕业班教学工作是学校教育教学工作的 重点 毕业班成绩的好坏关系到一所学校的荣誉 为了实现班级合 格率 学校工作总目标 抓好毕业班的教育教学工作 全面提高教 育教学质量 根据我班学生的实际情况 特制定本计划 一 认清形势 明确目标 本学期 学区各兄弟学校都对六年级学科科任教师加强调整与 优化搭配 由于种种原因 我班这届学生学习状况 学习基础较差 学习成绩教往届有一定的差距 开学典礼领奖的学生也是少的 尤 其是 学困生 所占比例较大 流动生多且知识差 还有家庭教育 不到位 有的家长甚至就不管 都制约着整体成绩的提高 如何提 高学习成绩是我们急于着手解决的最实际的问题 据此 我打算争 取及格率 优秀率在去年基础上稳中有升 力争达到 95 的奋斗目 标 三 教学落实措施 一 激发学生学习爱好 提高学生语文素养 语文是一门布满 思想 布满人文精神 充满聪明的学科 在新课改的大背景中 学 生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨 论 交流 探究等学习方式已成为课堂的主流 我在语文课堂教学 中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语 文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 留意新课导入新奇 兴趣是最好的老师 在教学中 我 十分留意培养和激发学生的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生 一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学 语文 我们要根据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒 体展示课文的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方式导入 采用激发兴趣 设计悬念 引发设计 比起简朴的讲述更能激发 学生的灵性 开启学生学习之门 2 培养积极探究习惯 发展求异思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧的感悟 在很大程度上与 学生的生活经历 知识积累 熟悉能力 理解水平有关 为此 在 语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者 见智 大胆 各抒己见 在思索辩论中 教师穿针引线 巧妙点拨 以促进学生在激烈的争辩中 在思维的碰撞中 得到语言的升华和 灵性的开发 教师应因势利导 让学生对问题充分思索后 学生根 据已有的经验 知识的积累等发表不同的见解 对有分歧的问题进 行辩论 通过辩论 让学生进一步认识了自然 懂得了知识无穷的 再博学的人也会有所不知 体会学习是无止境的道理 这样的课 课堂气氛很活跃 其间 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习 空间 教师也毫不吝惜地让学生去思考 争辩 真正让学生在学习 中体验到了自我价值 这一环节的设计 充分让学生表述自己对课 文的理解和感悟 使学生理解和表达 输入和输出相辅相成 真正 为学生的学习提供了广阔的舞台 二 重视朗读品评感悟 让课堂教学 活 起来 小学语文课 本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语境描述的美妙 语言 运用的精妙 思想表达的深邃 见解阐述的独到 都是引导学生感 悟的重要内容 而由于课堂教学时间的有限 课文中的出色之处没 有可能引导学生一一感悟 为了使这些出色给学生留下整体印象 我们可以在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出 语言丰富的形象内涵 意义内涵 情感内涵 同时 让学生在感悟 的基础上 引导学生居高临下地对课文进行品评 在品评中深化理 解 升华认识 填补空白 三 注重课内外结合 美国的一位教育家指出 课堂的外 延与课外的外延相等 以课堂学习为核心 能动地向学生的学校生 活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂 练习与课外行为训练形成 三 注重课内外结合 美国的一位教育家指出 课堂的外 延与课外的外延相等 以课堂学习为核心 能动地向学生的学校生 活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂 练习与课外行为训练形成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语 文教学的整体效益 在课程改革实践中 我们已把语文教学的触角 伸向了广阔的天地 通过收集与阅读 为深入理解课文内容奠定了 基础 其次 重视丰富多彩的语文实践活动 此外 注重学科间的 整合 让学生从不同角度 采用不同的途径获得知识 培养能力 四 学困生情况及采取措施 学困生的类型 我觉得主要有以下几种 1 不想学 他们缺乏学习的动机和兴趣 往往视学习为一种负担 认为家 长 老师逼迫自己学习 在内心形成消极对抗心理 学习态度不端 正 如康 辉 李 涛同学 2 不会学 有些学习困难学生花在学习上的时间很多 却往往事倍功半 这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响 如张建东 汪克胜同学 3 转化措施 课外辅导 一有时间就叫他们了解 课堂知识把握怎么样 发挥优生的优势 利用 一帮一 帮助他们在学校里 介绍方法 让差生懂得怎样学 激起他们的学习兴趣 安排特别座位 以优带 差 采用激励机制 对学困生的每一点进步都给予肯定 并鼓励其 继承进取 让他们体验成功感 充分了解学困生现行学习情况 教给准确学习方法 使他们朝 准确方向发展 改善他们学习情况 提高学习成绩 对他们可以适 当放宽一些学习要求 如在改卷时 放宽学困生的扣分要求 提高 他们的成绩 作业要求也可以分层 尽量简单好做 及时与家长联系 协助解决学困生的学习问题 定期做好家访 及进了解学困生的学习和思想状况 努力形成 学校 家庭教育的合力 切中时机 传情报 送喜报 促进学困生 的转化 强化思想教育 学生思想的好坏 直接影响着学生的学习成绩 没有一个端正的思想态度 就没有一个好的成绩 因此要利用各种 有利时机 对学生进行说服教育 明白学习的重要性 其次 注意 对学生学习兴趣的培养 它是学习积极性中最活跃的因素 捷克教 育家夸美纽斯曾经指出 兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境 的主要途径之一 小学生的学习兴趣是在学习活动中逐渐产生和发 展起来的 因此 本人要从学生一点一滴的进步抓起 鼓励学生继 续努力 从而激发学生的学习兴趣 此外 教育学生要取得好成绩 就必须专心 集中注意于学习上 要养成良好的学习习惯 要有自 控能力 才能战胜自我 紧跟班级 由于我们面对的是小学生 学习的自觉性还是比较 差 本人要作到每天早读跟班 在带领学生学习的同时 教给学生 学习方法 培养学生自学能力 钻研教材 认真备课 本人认真学习 新课程标准 明确学科 的教学目的 重点 难点 在此基础上 深入钻研教材 在备课中 力求作到备教材 备学生 备教法 备学法 五 注重课堂教学与课后指导 在课堂教学活动中注重学生 自学能力的培养 倡导学生自主学习 合作探讨 鼓励学生发现问 题 解决问题 要打破以往老师教什么学生学什么的陈旧方法 在 教学中 坚持 以读为主 以讲助读 以各种教辅手段促读 指导 学生把书读好 注重感受领悟 积累 运用 从而提高语文水平 另外在阅读教学中引导学生积累 运用范文的语言 学习范文的写 作方法 迁移运用到习作中来 六 开展课外读书活动 要求学生读好书 好读书 提高语文 素养 四 复习时间安排 6 月 11 日结束课程 6 月 14 日 6 月 21 做复习试卷 6 月 22 日 6 月 25 日讲评试卷 6 月 26 日 6 月 27 自主复习 六年级品德与社会 下册 教学计划六年级品德与社会 下册 教学计划 王生永 随着新学期的开始 我校以新的面貌来迎接新的工作和挑战 各项工作逐渐走向了正轨 毕业班教学工作是学校教育教学工作的 重点 毕业班成绩的好坏关系到一所学校的荣誉 为了实现班级合 格率 学校工作总目标 抓好毕业班的教育教学工作 全面提高教 育教学质量 根据我班学生的实际情况 特制定本计划 一 认清形势 明确目标 本学期 学区各兄弟学校都对六年级学科科任教师加强调整与 优化搭配 由于种种原因 我班这届学生学习状况 学习基础较差 学习成绩教往届有一定的差距 开学典礼领奖的学生也是少的 尤 其是 学困生 所占比例较大 流动生多且知识差 还有家庭教育 不到位 有的家长甚至就不管 都制约着整体成绩的提高 如何提 高学习成绩是我们急于着手解决的最实际的问题 据此 我打算争 取及格率 优秀率在去年基础上稳中有升 力争达到 95 的奋斗目 标 二 抓好具体工作 一 落实教学常规工作 六年级教学工作时间紧 内容多 任务重 因此必须对教学工 作做到有计划 有步骤 有效果地进行 对教学工作的基本要求是 全 严 实 精 活 全 全面关心学生 面向全体学生 全面 育人 全程育人 严 有严密的科学态度 对自己 对学生要严格 的要求 实 从实际出发 踏踏实实 讲求实效 精 工作精益求 精 精心设计每一节课 精心批改每一次作业 教学语言要精练清 晰 板书要精简扼要 活 讲课情绪活跃高昂 教法灵活 学生应 有充分活动的时间 1 认真备课 毕业班的新授课 要求老师一定遵照学校要求 的 六认真 和科目教学进度计划 把握重点 突破难点 一步一 步地夯实基础知识 训练目标要求和基本技能 切不能为了赶时间 抢进度 盲目求快 要把握学生学习循序渐进原则 结合本班学生 知识起点 接受能力 适当提前结束新课 以便集中精力组织全面 复习 要加强集体备课 充分发挥集体的力量 把握 大纲 要求 深钻教材 这样的活动周周进行 根据教学进度和教学中遇到的疑 难问题同组教师要各抒己见 最后协调统一 保证传授知识的正确 和同级各班的一致性 2 认真上课 教学质量是学校的生命线 课堂教学是教学工作 的主阵地 是提高教学质量的抓手 学校要求教师提前候课 学生 做好上课准备 教师努力钻研教材 改进教法 了解学情 优化课 堂教学结构 在课堂教学中关注差异 分层设教 提高了教学效益 3 认真批改作业 按大纲要求 结合学生实际 精心设计作 业 习题要精选 数量要适度 书写格式要统一 对作业的批改要 及时 认真 重视讲评 督促学生及时订正错误 4 认真辅导学生 辅导学生分层次进行 根据学生成绩 因 人而异地进行辅导 对差生采取集体辅导与个别辅导相结合 重视 基础知识和基本技能的掌握 对成绩较好的学生提高要求 适当增 加