2010居民区教学点计划.doc_第1页
2010居民区教学点计划.doc_第2页
2010居民区教学点计划.doc_第3页
2010居民区教学点计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

枫岭园居委会2010年居民区教学点计划枫岭园居委会共有居民区教学点两处,分别设在曹杨七村的居民活动室和星港景苑的居民活动室内。前者,教学面积为80,后者面积为40。教学点拥有电视、影碟机、话筒、扩音器、钢琴等设施以及近700本图书,15份报纸和7份杂志,可以进行一些居民群众需要的,喜闻乐见的培训项目。为了达成街道关于社区教学三级网络的有关要求,特制订2010年居民区教学点计划如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神为指导,建设以居民区群众为基础,以人的全面发展为中心,以创建学习型家庭为抓手,开展各种有针对性、讲求实效的教育培训活动。二、领导重视,建章立制。在书记、站长的领导下,由文教主任牵头居委会各条线协助成立居民区教学点管理领导小组,重点指导小区居民区教学点的日常工作。建立教学点工作制度,每年制定年度和学期教学计划,课程安排,有的放矢的开展工作。三、居民区教学点要充发挥辖区单位、居民志愿者的资源优势,调整整合社区教育,社区学校业余讲师团,充分利用各类教育资源和活动场地,开展寓教于乐、寓学于乐的活动。充分调动和发挥社区、家庭、个人开展和参与小区各项教育活动的积极性,形成家庭学习理念,营造社区学习氛围,创设小区和谐环境。四、深化学习型社区的创建,营造书香家园,建设学习型社区,开展居民读书培训和团队活动。引导居民阅读各类书籍,组织开展读书讲座(书评)、各类培训以及老年合唱团、戏曲团队等群众团队建设,营造浓厚的学习氛围。五、开展市民素质培训居民区教学点要结合“迎世博,百万市民学礼仪”和“百万市民环保培训”活动的开展,以举办世博会为契机,继续开展居民素质培训工程,小区将联和社区学校的师资力量以及小区的志愿者骨干力量,针对社区内的青少年、在职人员、失业人员、老年人、外来人群开展各类素质培训,培养和宣传以及大力倡导社会主义核心价值体系。六、科普知识的宣传以及培训主要包括:自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识,日常生活及生产中的科学常识,当代科学技术成就与现代信息技术业科技革命,反对邪教、封建迷信和伪科学,崇尚科学文明健康的生活方式等。结合小区健康自管小组的活动进行卫生科普的培训和讲座,主要包括:甲型H1N1、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识,生活卫生习惯、健身体育、远离毒品(包括烟草)等健康常识,食物营养、饮用水卫生、环境卫生管理等卫生常识,常见疾病病预防,用药常识,食物中毒、虫药鼠药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸(心跳)骤停、意外伤害等急救常识。七、计划生育、优生优育、的宣传和培训内容主要包括:计划生育基本国策宣传教育,人口与计划生育政策法规,我国、我市和我小区人口状况分析,优生优育知识,两性生殖健康和性病防治知识,避孕方法和知情选择指导,儿童保健与优教,新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。八、抓好青少年校外教育工作在“六一”、寒暑假期间开展具有教育性、知识性、科学性、趣味性、安全性为一体的内容丰富、形式多样的活动,以培养“社会主义四有新人”为目标,以“读书、求知、成长”为主线,以社会实践为重点,结合青少年的特点,采取请进来、走出去的方法,以寓教寓乐、亲身体验、能者为师的方式,开展青少年活动。让青少年度过一个愉快、安全、健康、向上、富有意义的假期生活。我们要加强社区教育建设,更好地发挥社区教育的主体作用。完善社区教育的窗口服务内容。充分利用社区图书阅览室、社区学校多媒体教室、居民文体活动室、等办好社区居民学校,进一步完善居民区教育点的服务内容和工作流程,加强志愿者师资队伍的建设,继续发挥社区教育联络员和志愿者队伍的作用,做好业务指导和信息沟通工作,引导有奉献精神的志愿者担任小区教学点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论