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文档简介

对标一流对标一流 学习调研总结报告学习调研总结报告 对标一流学习调研总结报告 存在的优势 1 师范生生源质量比较高 2 教师专业素质与科研水平较高 尤其是理科各科师资 力量比较强 3 教师教育课程突破老三门 建立了一系列教师专业化 课程 如教育科学研究方法 教育史 教师领导力 班主任工 作 等等 4 学校投入经费鼓励学科案例库等资源平台建设 教学 模式与方法多样化 5 学院经费充足 承接在职教师培训等社会服务项目较 多 6 依托卓越教师计划 实行本硕一体化培养 采取 3 1 2 研究生培养模式 从大四开始就将研究生课程提前开设 存在的问题 1 师资来源不足 教师专业发展困难 教师年龄结构趋 向老龄化 部分学科教师存在断档危机 2 教师教育学院与各学科学院之间的沟通机制不畅 缺 乏制度化保障 许多工作要靠人情来推动 3 本科师范专业回归各专业学院后 教师教育课程与技 能训练的效果可能难以保证 4 师范生培养国际化程度较低 学生不愿意出国培训 未来发展思路与措施 1 深化体制机制改革 出台教师教育学院与学科专业学 院共同的具体方案 本科师范生将实行大类招生 大类培养 二年级下学期实行分流 2 加大人才引进力度 加强教师教育师资队伍建设 推 进教师教育学科建设 计划面向全国招聘基础教育正高级教师 或特级教师补充师资队伍 3 改善办学条件 加强师范生教学技能训练 完善师范 生教学技能考核与评价体系 加大教师职业技能实训中心建设 智能微格实训系统建设 以证书制来推动师范生教学基本功训 练 4 开展国际合作 拓展社会服务 几位学科方向的老师还介绍了他们各自的教学与科研情 况 如课堂观察平台的运用 案例教学 PBL 教学以及 STEM 教 育等教学论前言 来源
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