流动少年宫心得总结.doc

流动少年宫心得总结 头顶安全保护伞，平安呵护青少年“流动少年宫”青少年安全自护专项志愿服务进海宁之心得总结“流动少年宫”一词，在我没有参加这次活动的时候并不知道是什么意思。 但是经过这次做志愿者的过程，我不仅深切的体会到“流动少年宫”的含义，并且了解到青少年安全自护的极度重要性。 在这几天里，我们首先参与了培训，使我们实践队员充分认识到自护知识的讲座不仅需要用简单易懂的语言与小学生交流，同时也要在授课过程中讲求知识面的侧重，根据在座学生的现场反馈对授课内容进行及时的合理的有效的调整，以达到授课效率和成果最大化。 培训之后实践服务队深入乡镇、街道，针对青少年尤其是新居民子女、留守儿童等开展安全知识宣讲，普及青少年安全自护知识，组织青少年安全自护训练实践，帮助他们培养安全意识，提高自护自救技能，为青少年的健康生活，茁壮成长贡献大学生的力量。 当今社会中的青少年，生活在一个非常特殊的社会，即“和平、安全、繁荣的风险社会”。 一方面，他们所生存的社会，是中国建国以来最安全、最和平、最繁荣的社会。 没有战争、没有内乱，而且，经济持续高速发展；但同时也是一个“风险”巨大的社会。 社会中的每一个青少年，时时处处都可能面临着生活方方面面的“不安全”因素。 在1990年世界卫生组织发布的报告中显示，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。 在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生在上下学的途中及假期；而在不同年龄的青少年中，又以1519岁意外伤害的死亡率最高。 通过这次活动，我深刻觉得青少年应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全时要提醒；多学习安全知识，提高自己的安全意识，选择适当的环境，了解一些生活常识。 如防火、防水、防盗、防电、防毒；做事先考虑后果，这样才能使我们的生活更美好参加过本次活动我发现这么多青春的花朵凋零在一些安全事故上，学校社会难道没有进行相关教育么？难道这一切都是在像表演一样演习？我认为像是“流动少年宫”这种切实可行的活动办法是非常值得推崇的。 我们不是没有全国中小学安全教育日，每年的这一天，全国各地的中小学也纷纷开展各式各样的安全教育疏散演练、应急避险、交规学习、心理辅导不一而足，今年也不例外。 可是，让人不解的是，似乎我国的中小学安全教育只有到了这一天才会提到如此重要的位置，其他时间要么是选修课，要么被应试教育的大旗所掩盖。 因此，由于青少年安全教育是常识化的且具有阶段性，绝非靠课堂灌输所能速成，更不可能一个学期或者一个“安全教育日”所能实现。 如果忽视了这么两个特征，那么安全教育很可能就变成了一场毫无意义的表演，而这种毫无意义的表演不但对青少年的成长不利，而且将直接影响到国民生存技能和安全意识的集体低下。 我们真心希望地震台风时那些触目惊心的伤亡数字不会再出现。 近年来，针对儿童交通安全严峻的现状，我们慢慢意识到安全宣讲的重要性，面向社会特别是少年儿童开展交通安全宣传教育已是刻不容缓的任务。 而且，作为一个特殊的群体，对少年儿童进行交通安全宣传教育的意义更为深远。 首先，通过对他们的宣传和教育，可以让一代人从小就树立起交通安全的意识，养成遵守交通规则的习惯，从而让交通事故远离自己。 其次，通过对他们的宣传和教育，还可让他们很好地发挥“小手拉大手”，带动家庭、学校，甚至社会，共同营造一个遵守交通规则的良好环境和氛围。 通过知识竞赛、专题讲座、文艺演出等多种形式，举办了一系列丰富多彩的交通安全宣传教育活动。 随着时代的发展，许多家长都给孩子配备了儿童安全手机，儿童手机价格便宜，具有GPS定位等功能，为保障青少年安全做出了巨大贡献。 “流动少年宫”其实就是一个生命保障活动，对青少年安全的保障警示活动。 有的学者认为“狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。 广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。 因此，我们用“流动少年宫”这样的方式带动青少年注重安全生活，告诉他们“生命教育”就是在实施教育的过程