张湾希望幼儿园2012秋季运动会项目1.doc

张湾希望幼儿园运动会项目1、闯关小勇士目的：1、训练幼儿的腿部力量，及肢体协调性；2、训练幼儿的快速反应能力。准备：圈4个，题板4个，地垫若干。玩法：幼儿从起点出发，助跑跨跳跃过地垫小河。跑到前方放置的圈处，先跳入圈内，然后手拿圈从下至上穿过身体，放置在前方地下，再跳入圈内，重复动作，以此类推直至终点，并答对终点处题板上的题目，先到且答题正确者为胜。规则：1、听到哨音方可出发；2、必须重复跳圈、穿圈的动作直至终点。2、亲子项目：毛毛虫目的：增强家长与幼儿的亲子关系，体验与父母合作的快乐。准备：大呼啦圈每组三个玩法：一位家长和幼儿在起点准备，另一位家长在终点等待。起点处有两个大呼啦圈，家长交替向前移动圈，幼儿跳圈前进，到终点后，一家三口把圈套在身上（三人纵队，家长一人套一圈，两圈重叠，孩子在三圈集合处），一起快速返回起点，先到者为胜。规则：1、听到口令后方可前进；2、幼儿每次必须双脚跳到圈内；3、从终点返回途中圈必须套在三人身上，如有掉圈现象必须再次套好方可继续比赛。3、接力灌篮准备：每小组球4个，放球筐子4个，篮球架4个玩法：每组两位幼儿在起点准备，听到口哨后第一位幼儿从起点起跑，接近终点处，从筐里捡起一个皮球，投入球篮返回起点，与第二位幼儿击掌后第二位幼儿跑向终点捡起一个皮球投入球篮，重复接力将四个皮球投完后先返回起点那一组为胜。规则：1、听到口哨后才可起跑；2、每次返回起点，幼儿击掌后第二位幼儿才可起跑；3、每次接力幼儿必需将球投进球篮后方可返回，如果失败捡起皮球站到界线处再投，每次只投一个球。4、齐心合力建宝塔游戏道具： 垫子一个呼啦圈2个纸盒10个10人一组进行接力。游戏玩法：比赛开始排头幼儿向前跑翻过草地（垫子翻跟斗）遇到呼啦圈拿起从头上套到下，到终点搬一个纸盒跑到起点，拍下一个队员的手，游戏继续。最快的组为获胜队。注：1纸盒不得小于蒙牛纯牛奶盒2纸盒摆成长方形即可5、颗粒归仓游戏道具：钻圈一个 椅子3个 大小桶各一个装球的篓子一个幼儿男女个5人游戏玩法：幼儿在起点排队站好比赛开始，排头幼儿手提小桶从起点出发迅速跑到篓子里捡起一粒粮食（球）钻进山洞S型绕过3张椅子，将粮食倒入大桶中跑回起点，将小桶交给下一位幼儿游戏继续，最快完成游戏一组为胜。6、赶小猪幼儿8名准备：木棍8根（长50厘米）小皮球8个拱门8个规则：幼儿站在起点线上听到口令后用木棍赶着皮球滚到终点上的拱门里（其中在滚动皮球的过程中可以随便增加障碍物）先到者为胜。7、小动物运西瓜参加人数20人分为10组准备中等皮球10个规则：两个幼儿为一组幼儿相互手搭肩西瓜必须夹在幼儿肚子之间侧走到终点8、二人三足规则：参加者找好伙伴2人为一组，2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，最后谁所发的时间最少，哪一对就是获胜队。9、踩气球规则：家长左脚上绑好带气球的绳，背着幼儿，听到口令后在指定的范围内踩爆对方的气球，在指定时间内剩余最多的家庭为胜。传帽子准备：小草帽32顶。玩法：将幼儿分成4队，每组8人，各队排头的幼儿面前放有8顶帽子。游戏开始，各队排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿摘下后又马上将第二顶帽子带子自己头上，同样依次不断地戴下去，直至8顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。10、个人跳布袋规则：1、距离10米2、每班13人同时进行3、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行比赛。4、最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛。（需要准备的运动器材为：13个布袋）11、小袋鼠找妈妈规则：幼儿从起点爬到对面的家长地点，家长抱起幼儿，幼儿需双手抱住家长的上身或脖子，双脚夹在家长的腰部，家长抱好幼儿双腿跳回起点，先到者为胜。12、单项游戏你追我赶准备：平衡木2根、2个动物圈、 2个跨栏游戏内容：发出口令排头幼儿手拿接力棒快速向前跑、跳过跨栏走过平衡木钻过动物圈，按原路跑回将接力棒传给下一位幼儿然后继续，以最快完成游戏的一组为胜。宝宝班13、运球接力规则：幼儿和家长戴小兔头饰在跑道起点和终点一端一个站好，幼儿抱球从起点，跑向终点送给家长，家长接过球，将球夹在两腿间，跳到起点。先到球不掉者为胜。14、接力赛跑规则：1、每班派出男、女幼儿各3人，每班由6人组成一组。2、大班组分4组进行比赛3、幼儿手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，将接力棒竖起举于胸口，依次传给下个幼儿，中途接力棒落地须重新拾起才能继续比赛。4、每队最后一名幼儿跑到终点后举起接力棒，按速度快慢排列班级名次。（需要准备的运动器材为：4根接力棒）15、心心相印规则：爸爸、妈妈在起点背对背把球夹住，运到另一端的幼儿，幼儿接球后，用双脚夹球，跳着再把球运到起点。16、找妈妈目的：让家长和幼儿的关系更密切。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈