互联网+教育培训心得

我对互联网 教育的思考 青岛培训的感受 此次青岛之行 真的令自己眼界大开 脑洞顿开 因为此行让我 了解到先进的教育思想和教学理念 也让我真正意识到 互联网 教 育 思维的重要性和迫切性 也明白了翻转课堂它不仅是模式 它 更是提高课堂效率的不二法门 我一直认为互联网 教育它只是一种高大上的东西 我们只能对 它敬而远之 并不实用 现在才真正认识到 互联网 教育 智慧教 育 智慧教育内涵丰富 我们又该如何理解 窃以为我们首先应该 理解何为互联网 教育 真正意识到信息化技术已经渗透到社会的各 个方面 我们教育领域中 一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生 着 著名经济学家汤敏曾有这样一个设想 如果哈佛大学和斯坦福 大学的课程被大部分印度年轻人掌握了 10 年后几千万甚 至上亿 的印度年轻人都是哈佛或斯坦福毕业的 而中国的青年人才还是传 统教育教出来的 怎么跟人家竞争 时下 上网逐渐成为中小学生们学习和生活不可或缺的重要手段 在青岛开发区实验中学 昌乐二中哪里的学生在学校网站上下载作 业 在 QQ 群里讨论功课以及上网搜寻资料等等已成为中小学生们 学习和生活的习惯 可以说 随着时代的变迁和高科技的发展 以 及家庭电脑和网络越来越普及 网络已成为中小学生们学习和生活 中的好帮手 通过网络 既有利于同学与同学之间的互相讨论 互 相学习 互相交流 取长补短 共同学习 共同进步 同时 还可 进一步增强与老师以及父母之间理解 沟通与交流 让他们健康茁 壮地成长 是的这些东西我们我们不能复制 但我们是否可以借鉴 一些呢 互联网具有高效 快捷 方便传播的特点 这一特点我们不能否认 互联网在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用 并成为中小学生们学习的好帮手 这不但有利于提高中小学生上网 学习和交流的能力 帮助孩子增长知识 开阔视野 启迪智慧 而 且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心 更能有效地养成中 小学生独立思考 勇于探索的良好行为习惯 这样的一个好工具我 们应该怎样利用 怎样开发 这是我们应该思考的一个重要课题 我在网上看到一则消息 截止 2014 年底 中国移动互联网 用户达到 5 57 亿 占中国网民的 85 8 互联网用户从 PC 端向移动 端迁徙已成定局 在线教育从 PC 到移动再到智慧互联也已是可预见 的未来 我们是否也能在这方面做些文章呢 我们实验小学也作了 尝试 例如 我们建立了各种群 教师群 班主任群 家族群 我 们是否还能向更深更广的维度开发呢 我们应让 互联网 教育 托起实验小学未来和希望 我们学校要 想成为更广区域的名校 强校 我们可以制定 互联网 教育 计划 借助现代科技手段 实现优质教育资源的共享 大力发展智慧教育 充分发挥网络的积极影响 增强孩子驾驭网络和通过网络进行学习 和交流的能力 教育他们逐步掌握从网络获取 传递 加工和处理 各种有益信息的能力 从网络上获取新知识 不断增强孩子的自尊 心 自信心和竞争力 充分调动孩子学习的积极性 自觉性和主动 性 互相交流学习和方法 提高学习质量和效果 以达到学习和教 育的目的 真正让网络为我们的孩子所用 促进中小学生健康茁壮 地成长 我们要对我们教师提出了更高的要求 并且教师要适应这种要 求 首先 教师应该摆脱传统教育模式的心态和思想 互联网教育 时代 教师应调整好心态 应该以学生的视角 以服务者的姿态进 行教学 打造互动 个性 灵活的课堂氛围 其次 不排斥互联网 技术 把互联网做为提升教学质量的方式 个性化教学 是互联网 教育区别于线下教育的最大特点之一 教师要善于主动运用大数据 进行个性化辅导 可以预见 未来利用互联网技术进行教学 必将 成为行业发展的大趋势 教师需要善于利于互联网技术 让自己重 塑 使教学得到更进一步的提升 这样教师的竞争力才会不可撼动 才会使教师的职业得到不可想像的发展空间 让互联网技术回归为 教学辅助利器的本质 终归人的智慧是一切新事物的起源 我们的每一位教师具有了互联网 教育的思维 技术层面的问题将 会迎刃而解 但这还不够 我们还应该有新的教学理念 我们不照 办翻转课堂的模式 但我们可以引进翻转课堂的观念 观念决定行 为 有什么样的教育观念 就会有什么样的教育行为 只要我们去 做 我们还是大有可为的 我们的学生在预习 的时候把预习部分转 化为观看视频 其效果我相信会更好 其实这就是先学后教的预习 化 仔细剖析该教学模式 基本上与我们的先学后教非常相识 从 这点上看 翻转课堂有相识之处 异曲同工 形式相识 目的一样 最终还是让学生先预习 只不过是学生预习的材料丰富一些 伴有 教师的指导和建议 把预习的内容形象化 具体化 更有利于学生 的预习罢了 从课堂教学的流程来看 都是先学后教 然后课堂上 学生探究 体现了学生学习的小组合作化 从教师的角度来看 教 师就是布置好任务 然后有学生进行研究讨论 合作探究 获得解 决问题的方法和途径 教师只是一个任务的安排着 学生是任务的 研究者 执行者和探索者 从该种教学模式来看 他的起源还是源于我们的杜郎口 俗话说 懒人推进了世界的发展 正是这种原因 由于 懒教师 的出现 才产生了 勤学生 真正体现了以人为本的教育观 以学为本的教 学观 以生为本的学生观 只有定好位 才能做好 在其位谋其政 才能真正在课堂上把老师解放出来 让学生动起来 课堂活起来 才能让以学定教得以实现 翻转课堂它是一种理念 它是是对传统课堂的一种翻转 只要我 们去不断探索 我相信我们会找到我们独具特色的翻转课堂 而对 互联网 教育思考和利用则会为我们的教改插上腾飞的翅膀 在今后的工作和学习中 一定要加强信息技术的学习 特别是网 络新技术 积极探索互联网 教育在教学中的应用