小学英语三年级下册Unit 5 It’s a parrot. Lesson 26 优秀教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 UnitUnit 5 5 It sIt s a a parrot parrot LessonLesson 2626 优秀教案及教学反思优秀教案及教学反思 一 教学内容分析 本课题为新版小学英语三年级下册 Unit 5 It s a parrot Lesson 26 本课通过真实的语境 引导学生在观察 探索的 过程中 学习 What s that It s a 等语句并进 行简单的交流 在此过程中学生自然的学会本课新词 及新句型 二 学情分析 三年级的学生已学会用英语表达自己的东西 This is my Look at my I have a 并发表评 论 25 课中学生已掌握询问近处的事物的问答 What s this It s a 本课中将学到询问远处事 物的问答及对 家 的理解 三 教学目标分析 一 原目标 1 知识与技能 掌握本课单词及字母 monkey mosquito nest and Mm Nn 重点句型 What s that It s a I see 并进行自然的交流 2 过程与方法 通过游戏 歌曲激发学生的学 第 2 页 共 5 页 习热情 通过语言操练与拓展 激发学生的发散思维 提高其听的能力和综合运用语言的能力 3 情感态度与价值观 把语言训练融于各种情 景活动中 培养学生热爱生活 热爱动物的思想感情 二 新目标 1 知识与技能 掌握本课单词及字母 monkey mosquito nest and Mm Nn 重点句型 What s that It s a I see 并进行自然的交流 2 过程与方法 通过游戏 歌曲激发学生的学 习热情和创造性思维能力 通过 CAI 课件培养学生对 问题的观察力和探究能力 通过语言操练与拓展 激 发学生的发散思维 提高其听的能力和综合运用语言 的能力 3 情感态度与价值观 把语言训练融于各种情 景活动中 提高学生的审美情趣 培养学生热爱生活 热爱动物的思想感情 引导学生认识人与动物的关系 友好和谐共处 我们是朋友 四 教学重难点 掌握本课重点语句 能在实际情景中灵活运用重 点句型进行自然的交流 学生能够自编唱谣 五 教学过程 第 3 页 共 5 页 Step 1 Warming up 1 Greetings 2 Show a picture of our school 育心园 have a party with animals 3 Sing the song together Old Macdonald s had a farm4 Name groups with some animals Teach I see 板书 设计相互问候活动 出示代表校园特色的图片 引出主题 和小动物联欢 共唱欢快的歌曲 听音猜 动物 引起学生的好奇心 诱使学生在感情上和行为 上积极参与课堂活动 利用生动的画面 引导学生进 行复习操练 引出新知 体现本课的评价方式 并激 发学生学习热情 Step 2 Presentation 1 There are so many animals in our classroom ask student to introduce the toy animals with the structures This is my Look at my I have a Ask and answer What s this that It s a an 根据已有的教学环境 充分利用资源 让学生介绍自己知道的或不知道的动 物 一方面复习旧知 另一方面为学习新知做铺垫 并感知动物和我们住在同一个地球上 我们要和谐共 第 4 页 共 5 页 处 2 Teach What s that It s a Ask and answer 3 Have a race between two groups One ask and another answer assessment 小组竞赛 一 方面培养学生的小组合作意识及发散思维 另一方面 在真实情境中灵活运用所学语言 4 Show some pictures of animals home dog s home bee s home bird s home people s home 展示不同动物的家 拓展学生 的视野 展示学生自己的家 培养学生热爱动物 热 爱家庭的思想感情 5 Play a game What s missing Step 3 Practice 1 Listen to the tape and follow to read 2 Make a new dialogue and show it 3 Show some pictures zoo Let the students talk about 教师询问学生小鸟去哪了 告诉学生小鸟来到 了我们的身边 来到了我们的书里 将本课课文自然 引入 随后进行课文的学习 包括 初步感知 模仿 朗读 分角色读和创编新对话 第 5 页 共 5 页 Step 4 Sum up and homework 1 Sum up 2 Set up the homework 1 Read and recite the lesson 26 2 Write the new words 3 An