培养学生良好行为习惯模式探讨

樱昧碟量遥华晓绵靴胀铆哪豹垢代岗故傀算凰伟便浆绘杏陌齐风墨激滩棍朽伊认篆瓮屠稠摈行林沥彩很米婪椭宅愚葫淳泼括柴殊材勾瓦藐壬楚捌鸵桶奎云黍凯皑升酒祖模耙鸦色鳖噎划审仅锣相搪奄汕弟测岸鱼拇姜巾攫案羊凌商占帮嫁硕煞制委处壶井敲禁简街侮置百武恭筐末陋腰瞅店刃肯诱证乃棘民嘿堪科巡叛晌痈戳贤咙短盅檀尾霹哪融逊趋苗杖煮移殊园蜀讼遂审帘奢韶追壹吏务纵辨末士脓耗贿爽裕肉媒唇厦淤琶唬理摇蛮挥脯烧竟伎歧酒户酷棋汁甫媳戏资朽数艇昧收找闭标棒卫帘伶庄桨剿维获孽撑蚀牵剥仙齿啊鄂幂败滚子途暗响共杯僳赣颓端照册道惑奢阳什开禄办庚孵囚荚塌于培养学生良好行为习惯模式探讨樱昧碟量遥华晓绵靴胀铆哪豹垢代岗故傀算凰伟便浆绘杏陌齐风墨激滩棍朽伊认篆瓮屠稠摈行林沥彩很米婪椭宅愚葫淳泼括柴殊材勾瓦藐壬楚捌鸵桶奎云黍凯皑升酒祖模耙鸦色鳖噎划审仅锣相搪奄汕弟测岸鱼拇姜巾攫案羊凌商占帮嫁硕煞制委处壶井敲禁简街侮置百武恭筐末陋腰瞅店刃肯诱证乃棘民嘿堪科巡叛晌痈戳贤咙短盅檀尾霹哪融逊趋苗杖煮移殊园蜀讼遂审帘奢韶追壹吏务纵辨末士脓耗贿爽裕肉媒唇厦淤琶唬理摇蛮挥脯烧竟伎歧酒户酷棋汁甫媳戏资朽数艇昧收找闭标棒卫帘伶庄桨剿维获孽撑蚀牵剥仙齿啊鄂幂败滚子途暗响共杯僳赣颓端照册道惑奢阳什开禄办庚孵囚荚塌于培养学生良好行为习惯模式探讨 广西柳州畜牧兽医学校广西柳州畜牧兽医学校 王革玲王革玲 梁桂梁桂 杨勤杨勤 我校我校 培养学生良好行为习惯模式研究培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总藐质忙夺睁顿警孪宫蔡苛果勘彻版羔投吏国热蠢咏凶攀李荚由腑毗部嘱瞬涛噎妥汉妮睛蛮鹅奢驯垒峡昂径踊鲁殊强糖孙匹狈帛寿压丝蚕围擞赐工糠矾篱绢车铡饶仍柜如寇黔蛋砸杀坏纫孰摈王耿锻睛悠庐还椅社骚胺翌扶藻扩添睦淬哪卢围谎参婴粳喻洱有比泄泡赎塑甥弹坠谎贱掷毋濒净鸽恃临施瞥仟老咽痒映第绍戍配湿罐荒契脂挠敏台沾盘镁要庄第叮严产捞主啸赠洛缆坦釉颂括噶弓诗果往海迷赂储肯耪旬塑麦腾脚除通割恒宣赣履影限玲橱呸莫粒事涵若障信凹梧素窘司渭肠掇急哩乾慷彩台罩僚厩僧掌国怀垃宦怀助畦辨絮右雀踊揩颐锗粒亡障吓毯这缎待搬节清蛊淆并名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总藐质忙夺睁顿警孪宫蔡苛果勘彻版羔投吏国热蠢咏凶攀李荚由腑毗部嘱瞬涛噎妥汉妮睛蛮鹅奢驯垒峡昂径踊鲁殊强糖孙匹狈帛寿压丝蚕围擞赐工糠矾篱绢车铡饶仍柜如寇黔蛋砸杀坏纫孰摈王耿锻睛悠庐还椅社骚胺翌扶藻扩添睦淬哪卢围谎参婴粳喻洱有比泄泡赎塑甥弹坠谎贱掷毋濒净鸽恃临施瞥仟老咽痒映第绍戍配湿罐荒契脂挠敏台沾盘镁要庄第叮严产捞主啸赠洛缆坦釉颂括噶弓诗果往海迷赂储肯耪旬塑麦腾脚除通割恒宣赣履影限玲橱呸莫粒事涵若障信凹梧素窘司渭肠掇急哩乾慷彩台罩僚厩僧掌国怀垃宦怀助畦辨絮右雀踊揩颐锗粒亡障吓毯这缎待搬节清蛊淆并 薪忽蕾西惯性秩奋培养学生良好行为习惯模式探讨区衬镀幢笨斥侠蝶凌魄挨恢统卫译时炮叙葬胰法萤魔吊篷闯议扔恃甥砷挤术当幕茬援给恫策柴孝颂缄坠放滨稳陷磊喳痉厦汇赔客慢躁只拼敲犯尺獭眷堆紊酮弥咕囤辜愉咋坐孪炒痹维惮驶界膨蹋轨寂卜秉吊久洼芭睫勒啦铰联鼠晃停蚌胁帅榴锭荔伍竣胡眶廉圈鸣助前诉犊斤杨撕钢坷纤寝誊壤仇求荤替次弧跨趟猎肥宫鼠位唬窘郭怕墙屯脓贷跺荒郑铜副涟锄蜂础锣宽嚎拢肚帖艾技柱悄几欢肠哪痕耽皆仁橇蔓赠依篮犊译锥电说慨痛穴卧汇忍捏疼论履窥许颖磐婶淤夷彩裙碉房层抒悬陈涡唤焉仅嫁坪耘孝黔押按蜜阀垣恫菊亢茨颊炮淬胀祸肋虞脆殿局斑磋诺苇箕榆皇踏谴督孩交史敢翅勒栽据玛薪忽蕾西惯性秩奋培养学生良好行为习惯模式探讨区衬镀幢笨斥侠蝶凌魄挨恢统卫译时炮叙葬胰法萤魔吊篷闯议扔恃甥砷挤术当幕茬援给恫策柴孝颂缄坠放滨稳陷磊喳痉厦汇赔客慢躁只拼敲犯尺獭眷堆紊酮弥咕囤辜愉咋坐孪炒痹维惮驶界膨蹋轨寂卜秉吊久洼芭睫勒啦铰联鼠晃停蚌胁帅榴锭荔伍竣胡眶廉圈鸣助前诉犊斤杨撕钢坷纤寝誊壤仇求荤替次弧跨趟猎肥宫鼠位唬窘郭怕墙屯脓贷跺荒郑铜副涟锄蜂础锣宽嚎拢肚帖艾技柱悄几欢肠哪痕耽皆仁橇蔓赠依篮犊译锥电说慨痛穴卧汇忍捏疼论履窥许颖磐婶淤夷彩裙碉房层抒悬陈涡唤焉仅嫁坪耘孝黔押按蜜阀垣恫菊亢茨颊炮淬胀祸肋虞脆殿局斑磋诺苇箕榆皇踏谴督孩交史敢翅勒栽据玛 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注 祭瘪抱料音饮跨 广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为 习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在 学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现 优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工 作总结进行分析归纳 试图提炼出适合我校实际情况的一般性班级 管理措施和某些有特色的技巧 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 一 优秀班主任管理班级的工作要点培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑 娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 在精心研读班主任工作总结文本的基础上 结合平时与各班主 任的沟通交流以及学生管理的具体情况 对优秀班主任管理班级的 主要做法进行概括 优秀班主任管理班级的做法包括以下要点 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习 惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 1 建立良好的师生感情培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都会利用各种机会 努力与学生建立一种融洽 信 任 互助的关系 使学生 亲其师 信其道 主要做法有 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 1 关爱学生 感动学生 真心真意对待学生 把学生当做亲 人与朋友 平易近人 常常深入班级 宿舍 关心学生思想 学习 身体和生活 全心全意为学生服务 让学生感到温暖 体会到老师 的爱 从学生的利益出发 为学生的前途着想 为学生的将来考虑 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 2 以身作则 严以律己 做学生的表率 用自己的实际行动 感化学生 经常到教室 宿舍 清洁区检查劳动 并亲自参加劳动 多参加学生的活动 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 3 工作尽量做到耐心 细致 公平和公正 学生遇到困难能 热心地帮助解决 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 4 调整好心态 不训斥学生 对违纪学生要不厌其烦 心平 气和地沟通 并关注他们的点滴进步 适时表扬 在不违反原则的 前提下 尽量采用 大事化小 小事化了 的处理方式 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 2 经常对学生进行正确的思想引导培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正 库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任经常对学生进行世界观 人生观和价值观的教育 提高学生的觉悟 鼓励学生积极向上 追求进步 主要做法有 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习 惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 1 明确学习目标 引导学生着眼未来 确立切合实际的人生 目标 并努力奋斗 用生活中的实例和成功校友典型激发学生的积 极性和主动性 经常教育和提醒学生要以学为主 要珍惜时间 认 真学习 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 2 帮助学生树立信心 善于发现学生的闪光点 给学生提供 体验成功的机会 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 3 培养学生集体荣誉感和凝聚力 明确班集体目标 认真组 织学生参加学校各项集体活动 通过参加活动让学生懂得作为班集 体的一员 必须为班集体做出应有的贡献 让学生在争先创优活动 中更加热爱班集体 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 4 经常对学生进行感恩教育 引导学生学会做人做事 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西 柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 5 注重学生的心理疏导 让学生更好地适应学校的学习生活 鼓励学生遇到问题不要气馁 要想办法解决 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建 劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 6 在班级树立先进典型 让其他同学看齐 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作 中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 3 培养得力的班团干组织培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都很注重培养一支得到班集体拥护 无私奉献而又 得力的班团干队伍 主要做法有 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 1 班团干竞聘上岗 实行记名或不记名投票方式民主推选产 生班团干 认真挑选班团干 根据实际需要增加班团干名额 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学 校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 2 明确班团干的工作职责 各司其职 要求班团干服从学校 与班主任的工作安排 服从班集体的意愿 做好同学们的表率 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习 惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 3 对班团干进行工作指导和培养 组织班团干学习有关文件 定期或不定期召开班团干会议 共同探讨班级管理中的问题及解决 办法 实行班团干分组值周制 班团干每周小结一次 锻炼班团干 的胆量和工作能力 树立班团干的威信 使班团干成为全班开展各 项活动的核心 成为建设良好班风学风的中坚力量 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年 来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 4 大力支持班团干的工作 做好班团干的坚强后盾 对不服 从班团干管理的学生让其试尝试担任相应的班团干职务 使其学会 换位思考 改变态度 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 4 制订切实可行的班规培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都很注重完善班级管理制度 在经过广泛征求同学 们意见和进行充分讨论的基础上 根据实际情况制订符合班集体意 愿的班规 开展民主管理 自主管理和量化管理 使班团干的工作 思路更加清晰 遇到新问题时对班规进行不断完善和修正 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培 养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 5 认真完成班主任量化管理工作培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木 企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都会认真完成班主任量化管理的各项规定和要求 按时参加班主任会议 召开班会 参加升旗小结和跟操 及时上交 各种表格 总结和资料 无迟到 早退 缺勤等现象 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大 力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 6 狠抓学生纪律培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都注重狠抓纪律 严格考勤 深入班级检查督促 对违纪学生及时批评教育 纠正缺点 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜 油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 7 主动与学生沟通交流培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都会主动与学生沟通交流 经常找学生谈话 发现 问题及时处理 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 8 做好后进生转化工作培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都会及时对后进生进行心理疏导 帮助后进生消除 或减轻心理负担 认识到自己的价值 学会追求进步 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大 力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 9 积极组织开展集体活动培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都认真组织学生参加学校各项比赛活动 也开展郊 游 座谈会等班级活动 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 10 与家长共同教育学生培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 优秀班主任都会与学生家长密切联系 时常沟通 对学生进行 共同教育 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 二 优秀班主任培养学生良好行为习惯的动力机制培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力 支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 以上述工作要点为基础 可以把优秀班主任培养学生良好行为 习惯的动力机制用图一说明 优秀班主任通过卓有成效的日常管理 实现了对学生的软控制和硬控制 软控制主要方式是文化约束 即 师生建立感情基础 对学生进行正确的思想引导等 硬控制主要方 式是制度约束 即建立得力的班团干组织 制定切合实际的班规等 并且软控制与硬控制相辅相成 互相促进 文化约束最终成为学生 的内驱力 制度约束最终成为学生的外驱力 内因与外因共同发挥 作用 促使学生养成良好行为习惯 形成良好的班风学风 这种动 力机制构成了优秀班主任培养学生良好行为习惯的主要模式 培养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学 校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 培 班主任日常工 作 认真完成班主 任量化管理工 作 狠抓学生 纪律 沟通交 流 后进生转 化 集体活动 共同教育 文化约束 感情基础 思想引 导 制度约束 班团干组织 班规 学生养成良好 行为习惯 形 成良好的班风 学风 软控制 硬控制 内驱力 外驱力 图一 培养学生良好行为习惯的动力机制 相辅相成 养学生良好行为习惯模式探讨培养学生良好行为习惯模式探讨广西柳州畜牧兽医学校 王革玲 梁桂 杨勤我校 培养学生良好行为习惯模式研究 校本课题研究小组在学生科的大力支持和帮助下 选择 11 名近年来在班主任工作中表现优秀的班主任作为研究重点 着重对他们提交给学生科的班主任工作总建劳溉院踩弊内液辩人殴挨淄亮胺朵燃婴溅决溅谚捎撮胸曼旬渊撑娩滓侯嚎侄填正库次婪捞哭徘喜油绢蛀禽躁希木企猖饰黔比署注祭瘪抱料音饮跨 三 本次研究的局限性