
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
迎中秋国庆 与文明同行我校青年学生志愿者开展文明交通劝导活动为喜迎中秋国庆;为倡导文明行路,做“开明 开放 求是 创新”的合肥人;为合肥创建全国文明城市营造良好氛围;也为合肥市青年学生志愿者工作增添绵薄之力, 根据执勤的时间安排以及学生的实际情况,本次交通志愿服务活动由副校长统一部署,中学部副主具体落实。每次开展志愿劝导活动时,早上7点志愿者们准时到场,在交警的指导下,志愿者们统一戴一顶鲜红的志愿者帽,手拿“交通文明劝导旗”,他们站在繁翡路口的四个入口处,向过往行人进行交通安全常识宣传,劝导机动车及非机动车不要闯红灯,引导行人走斑马线,主动搀扶和帮助行动不便的老人过马路。志愿者们时而头顶烈日,冒酷暑,斗炎热,时而淋雨,浑身湿透,他们一丝不苟的工作态度、良好的精神面貌和文明素养受到交警们和过往行人的高度评价,不少违规违章者受到志愿者精神的感染,表示今后一定遵守交通规则。一段时间的文明交通劝导活动很快就结束了,在谈论此次交通劝导活动的组织和效果时,师生们纷纷发表了自己的看法。中学部副主任说:“通过这样的活动,使同学们深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性,有利于提高中学生自身的交通安全意识,发挥我校在合肥经济技术开发区精神文明建设中的辐射带动作用,意义重大。”;高一年级组长说:“学生们在活动中奉献了劳动、回报了社会,更提升了自身文明素养,很有必要,虽然一个人的力量有限,但相信只要广大师生一起行动起来,从自己做起,从小事做起,一定可以为文明合肥作出贡献。”;初中学生志愿者说:“在执勤中感受到了执勤的交警们劝导交通违规行为的辛苦,自己热、累不算什么,在换位思考中我们认识到了遵章守纪,珍惜生命,关爱他人,做一个文明学生、文明市民的重要性。”;高中学生志愿者高说:“活动中,我们受到了一次很好的交通安全教育,以后不仅自己自觉遵守交通规则,还会督促身边的同学、家人和朋友一起去遵守。”斑马线上,涌动着一股股文明的暖流;人车流间,活跃着一个个忙碌的身影;繁翡路口,回响着一句句劝诫提醒的话语。“请不要闯红灯”、“请不要越线停车”、“请不要乱穿马路”、“请停在安全区”、“人车高峰,注意安全”我校每一位青年学生志愿者,都用自己无私的付出,为提升润安公学形象,增强市民文明意识,提高市民文明水平,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年国家开放大学《营销推广策略》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学《初级会计学》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学《逻辑学》期末考试备考试题及答案解析
- 电影主题观后感写作指导
- 2025年国家开放大学《营养学》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学《人文社会学》期末考试备考试题及答案解析
- 市场营销案例分析-快消品品牌推广策略
- 2025年国家开放大学(电大)《大学化学》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学(电大)《生产与运作管理》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学(电大)《现代物理学》期末考试备考试题及答案解析
- 热力有限公司客户服务手册
- 酒店营销与数字化实务完整全套教学课件
- 二年级应用题大全800题二年级上册数学乘法应用题
- YY/T 1851-2022用于增材制造的医用纯钽粉末
- GB/T 5163-2006烧结金属材料(不包括硬质合金)可渗性烧结金属材料密度、含油率和开孔率的测定
- GB/T 19575-2004农产品批发市场管理技术规范
- 《管理沟通实务(第四版)》课件第一章 沟通与管理沟通
- GA 36-2014中华人民共和国机动车号牌
- 监理事故案例分析课件
- 【实验报告】教科版小学科学六年级下册实验报告
- 2021-2022人教部编版三年级语文上册第二单元 习作《写日记》教学设计
评论
0/150
提交评论