教师如何提高自身修养

1 教师如何提高自身的师德修养教师如何提高自身的师德修养 当今世界 教育不仅在人们心中的位置越来越重要 而且已经成为体现一 国社会发展和综合国力的重要标志 可以说 未来的国与国之间的竞争是人才 的竞争 是综合国力的竞争 是国民综合素质的竞争 而这一切的基础 是今 天的教育 今天的教育是否成功又几乎全部依托着今天的教师 因此 教师的 素质 特别是教师的职业道德修养水平是至关重要的 教师必须努力提高自身 的师德修养 一 充分认识教师肩负的重任 培养自己崇高的责任感和使命感 曾几何时 中国人躺在中华五千年的灿烂文明上沾沾自喜 然而 时代在 前进 那早已成了久远的历史 那些辉煌没有我们的一点功劳 今天 我们的 国家虽然在快速的发展 壮大 但是 不可否认 我们依然只是一个发展中的 国家 与发达国家相比 我们存在着巨大的差距 一份报告显示 2002 年中国 人的生活水平相当于 1858 年的英国 1892 年的美国 1957 年的日本 1976 年 的韩国 按照目前的发展速度 到 2050 年 中国人的生活水平才达到 2002 年 的美国 我们有什么理由骄傲上下五千年的灿烂历史和文化 同样 一份又一 份的调查报告显示中国学生与欧美等发达国家学生相比 有着巨大的差距 在 我们这样一个很难吸收其他国家优秀人才的发展中国家里 不培养本土的优秀 人才 我们怎样去实现中华民族的伟大复兴 而培养优秀的人才有赖于高素质 的教师 有赖于教师有较高的师德修养 因此 作为一名教师 应时刻想到 自己的每一个教育行为都和中国人的尊严密切相关 自己既然选择了教师这一 职业 就必须成为一名有责任感和使命感的老师 把民族的荣辱兴衰铭记心头 要为民族的发展提供源源不断的优秀人才和精神动力 要成为一名有责任感和 使命感的老师 首先要做到以下几点 一 要对自己有责任感 当今社会 有许多人过着得过且过的日子 上班混工资 下班找享乐 人 生没有积极的目标 甚至于放纵麻醉自己 教师的工作相对清苦 但也相对清 闲 因为毕竟收入有保障 且工作量不高并有很多的假期 因此 教师如果没 有一点责任感和使命感 更容易在生活中沉沦 要避免这些 教师必须时刻有 对教育的责任感 一个有教育责任感的教师 首先是一个对自己有责任感的人 2 一个对自己不负责任的人 是不可能对他人负责任的 更不可能对国家对民族 有责任感 作为一名教师 对自己负责任 最重要的行动是珍惜自己的宝贵年 华 不浪费生命 能有价值的利用每一天的时间 不随波逐流 能在物欲横流 的世界里保持一份精神的清醒与尊严 同时 要对人生有一个清醒的认识和规 划 而不是 做一天和尚撞一天钟 要认真做好教育中的每一件事 让每一 天过的充实而有意义 在这种充实而有意义的生活中 不断体验教育的甘苦与 收获 也不断提升自己的师德修养 二 要对学生有责任感 第斯多惠说 正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样 谁要是自 己还没有发展 培养和教育好 他就不能发展 培养和教育别人 因此 一 个教师对学生最大 最好的责任感 首先是尽快的发展自己 使自己成为一名 具有专业水准的教师 一名有责任感的老师 自身却没有能力 他又如何去对 学生负责呢 曾有人说 要给人一瓢水 自己要有一桶水 在这个信息高度发 达的时代 你的一桶水也已经完全不能满足学生的需要 你要有一条源源不断 的活水 因此 一名对学生有责任感的教师一定要不断学习 积极思考 永远 走在时代的前列 其次 一名对学生有责任感的教师不但应对学生的学习尽心 尽责 更要对学生的健康 人格 做人等等尽心尽责 中国多年的应试教育造 成了教师的急功近利 目光短浅 只管学生学习而不管其他 结果造成了许多 高分低能 成才不成人等现象 这样的教育是不成功的 因此 真正对学生有 责任感的教师应着眼于做人的教育 不但要把学生培养成才 更要培养成人 三 要对教育有责任感 不可否认 中国现行的教育存在着严重的问题 然而 这些问题不是一朝 一夕形成的 也不是一时之间就容易解决的 我们不能因为她本身有问题就一 味推卸自己的责任 一味的抱怨 相反 我们所能做的是 尽自己最大的努力 在宽容中去改善她 看一看 那里我们能做的更好 找一找 怎样才能跟上时 代的步伐 众人拾柴火焰高 把教育的事当作自己的事来做 用未来的 目光来看待今天的教育 尽一份力发一分光 这样 中国的教育有一天也一定 会照亮世界 3 二 主动向教育大师 模范人物学习 认真寻找自身不足与差距 积极提 高师德认识和水平 俗话说 知人者智 自知者明 师德修养就其本质来说 是教师在心灵深 处进行自我认识 自我解剖 自我教育 自我斗争 自我改造和自我提高 只 有充分认识自己 并知道自己和他人之间的差距 他才会有真正的提高 因此 教师要真正提高自己的师德水平 首先需要自我认识 需要认真寻找自身的不 足与差距 一 在思想上寻找自身的差距和不足 教师要提高自己的师德水平 必须从思想上对师德的内涵和要求有一个全 面的认识 从大处说 自己是否真正领会了 教师职业道德规范 的每一条要 求 是否对这些要求从内心认可 从小处看 自己是否对学校各种规章制度有 一个真正的了解 又是否知道制定这些规章制度的意义是什么 从社会高度来 看 自己是否对教师这一社会形象起到了一个正面的诠释和提升 从个人角度 来说 自己是否对教师这一称号感到理直气壮 再看一看教育大师和优秀教师 对学生他们是全身贯注 认真负责 对社会 对家长他们是不求回报 无怨无 悔 对工作对事业他们是兢兢业业 不知疲倦 对教育他们是无比热爱 无私 奉献 他们高尚的师德修养和人格魅力让我们肃然起敬 在对比中 我们不难 发现自己的不足和差距 二 在实践活动中寻找自身的差距和不足 提高师德水平的真正意义在于实践 只有在实践中体现 它才不是一句空 话 因此 实践是检验师德水平的真正标准 教育实践是由一件件小事构成的 上课 批改作业 处理学生的各种问题 在这些小事中 会体现一个教师的 教育水平 更能体现一个教师的师德水平 学生上课不认真 是大声斥责一句 还是弯下腰轻问一句怎么了 学生没交作业 是怒罚重写 20 遍 还是细心了解 一下原因 学生打人了 是不管三七二十一训一顿 还是耐心问一问事情的原 因 遇到这些 小事 自己是怎么处理的 再看一看教育大师是怎么处理这些 教育小事 的 一天 大教育家陶行知先生看到一个学生打人 于是就迅速 制止并让这个学生到他办公室 学生来了之后 他并没有立即批评他 而是给 了他一块糖 说 这是奖励你遵守时间 按时到我这里的 接着又给了学 4 生一块糖说 这也是奖励你的 我不让你打同学 你立即住手 说明你很尊 重我 也很听老师的话 是个好学生 学生迟疑的接过糖 陶行知又说 你是个有正义感的孩子 你打他是因为他欺负女同学 说完陶行知又给了 他一块糖 这孩子再也忍不住了 哭着说 校长 我错了 你批评我吧 我 不该打人 我不能要你的糖 陶先生笑了 又给了他第四块糖说 你已经 承认了错误 再给你一块糖 你可以走了 看了教育大师对教育 小事 的 处理 再想一想自己平时的处理 就会知道师德水平的高低在实践中的差距了 爱因斯坦说 只有伟大而纯洁的人物做榜样 才能引导我们具有高尚的 思想和行为 大教育家 教育名师 模范人物不但有着先进的教育思想和教 育理念 能指引我们的教育教学水平更上一层楼 更值得我们学习的还有他们 高尚的情操和人格 我们要主动走进这些人的世界 与他们对话 领会他们优 秀的教育思想和教育方法 学习他们做人的原则和教育的智慧 体会高尚的师 德所蕴涵的强大感染力 在心灵上和他们接近 在品德和行为上不断受其熏陶 从而积极形成自己的优良的师德 三 树立理想 制定奋斗目标 用不懈的努力 增强自身素质 不断提高 师德水平 有人说 一个没有理想的人 不可能走的多远 理想是照耀我们走向成功 的指明灯 如果一个人没有理想 那无疑于航船没有方向 一个教师没有理想 他就会缺乏高尚的师德 迷失人生的方向 因此 教师要提高师德水平 必须 要有自己的理想 要制定奋斗目标 如 决心成为一名骨干教师 成为一名优 秀教师 甚至成为有自己教育思想 教育理念的名师 成为对社会对世界有影 响有贡献的教育专家 树立了理想 确定了目标 接下来要朝着这个理想做坚 持不懈的努力 可以从以下几点做起 一 努力提高教育教学技能和业务水平 在工作中 首先要努力学习教育科学理论 深入钻研专业教材及相关学科 知识 提高自己融会贯通 有机整合 举一反三的能力 掌握教书育人的本领 让自己在工作中能轻松掌握一切 以较高的水准完成各项教育教学任务 其次 教师还应学习丰富的科学文化知识 只有广泛地学习有关的自然科学和社会科 5 学知识 才能使教师从各种关系和联系中来更好的认识世界 才能更好的赢得 学生的信任和尊重 也才能更好的完成教育教学任务 再次 要努力掌握教师 的各项教育技能 让自己的各种技能水平达到较高的层次 并将这些技能熟练 的应用于自己的教育教学工作中 二 坚持阅读 用阅读不断提高自己的综合素质 做有修养 有个人魅 力的教师 有人说 一个老师肯读书 善读书 加上愿思考 勤思考 他就能从教书 匠的行列中走出 成为一名真正的教师 苏霍姆林斯基也说 每天不间断的读 书 跟书籍结下终生的友谊 潺潺小溪 每日不断 注入思想的大河 阅 读 对每一个行业的人 都是提高个人素质的有效途径 对教师 阅读更是不 可或缺的自我完善手段 阅读 能净化人的心灵 能丰富人的学识 能全面提 高人的修养水平 能改变人的气质 能形成迷人的人格魅力 因此 教师应不 间断的读书 不但读专业书 理论书 学术著作 还要读文学作品 读杂书 人文 科技 天文地理等等 在广博的阅读中 教师的视野会不断开阔 精神 世界会更加丰富 个人修养和人格魅力也会日益提高 三 要积极与有着高尚师德的人交往 远离满腹牢骚 不热爱教育的人 中国有句古话说 近朱者赤 近墨者黑 这是告诉我们 一个人能走 多远 关键要看他选择与什么人同行 如果一个教师平时交往的人中 多数对 教育满怀热情 心里始终想着怎样搞好教育教学 所处环境人人敬业好学 有 美好的教育信仰和教育理想 那么这个教师多数也会成为一个热爱教育的人 相反 如果一个教师处在一个浮躁不安 梦想发财 不喜欢教育的群体当中 那么 这名教师十有八九也不会一直安心于教育行业 即使没有办法离开 他 也只会得过且过 不求上进 因此 一名有自己理想的教师 应选择与自己志 趣相投的人交往 并互相鼓励 一起走向成功的彼岸 同时 要尽量远离对教 育不屑一顾和不安心与教育的人 以免模糊了自己的视线 当然 理想的实现还要经过很多努力和曲折 而且往往和现实还有很大的 差距 但只要我们有了理想 并曾坚持努力去实现 哪怕最后没有全部实现 我们在追求的过程中也一定会有收获 会极