科普版英语小学五年级上 lesson3 what are you doing？let's learn教学设计及反思_第1页
科普版英语小学五年级上 lesson3 what are you doing？let's learn教学设计及反思_第2页
科普版英语小学五年级上 lesson3 what are you doing？let's learn教学设计及反思_第3页
科普版英语小学五年级上 lesson3 what are you doing？let's learn教学设计及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科普版英语小学五年级上 lesson3 what are you doing？lets learn教学设计及反思教材分析本课以现在进行时作为组织教学内容的主线。本课单词为日常动词，内容贴近生活且句型简短，教师可根据动作、表演及创设情境等多种方法来实现教学目的。学情分析本课句型简短，单词源于生活易于理解。学生在课堂上通过表演、对话及歌谣等方式积极才加到课堂中来，学习热情高涨，教学成果明显。教学目标1.能听、说、读、写draw，read，swim，do homework等单词。2.能理解现在进行时并掌握现在进行时的构成与用法。3.能在口语交际中正确运用现在进行时进行对话:what are you doing？Im .教学重点和难点教学重点：1.熟练掌握本课单词。2.熟练运用本课句型进行问答。教学难点:让学生理解现在进行时的含义。教学过程Step 1 课前准备：1.Greetings。2.review verbs。(通过口语交流给于学生及时的肯定，提高学生的积极性。相关单词的复习为新课程做准备。)Step 2 呈现新知：1.板书课题，教师领读。让学生对比do和doing的区别，从而引出现在进行时。（通过旧知引入新知，更易于理解。）2.让同学观察图片导入单词draw，read，swim，do homework。通过领读、表演、小组比赛、抢答等多种形式让学生掌握新单词。（形式丰富多样，提高了学生的学习兴趣，同时加深了对单词的掌握。）3.教师出示图片问：what is he/she doing?引导学生回答：Im drawing/reading/doing homework.（通过图片更加直观的来学习句型。）Step 3 课堂操练:1.做游戏：让学生到讲台上表演一些动作，教师问:what is he/she doing? 其他学生回答，练习句型。2.小组内相互问答，掌握句型。（多种形式，让学生有足够的时间掌握理解新知识。）Step 4 巩固拓展：1.Make a chant：what are you doing？Im swimming. Swimming、swimming、swimming。what are you doing？Im drawing. Drawing、drawing、drawing。what are you doing？Im reading. Reading、reading、reading。（歌谣朗朗上口，有效提高了学生的学习兴趣和对知识的识记。）2.Make a dialogue.S1: Hello!S2: Hello!S1: What are you doing？S2: ImWhat are you doing？S1: Im Goodbye!S2: See you!（让学生成为学习的主体，通过亲自参与和对话提高了学生的口语交
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论