七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
七年级生物上册 第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第3页
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第三节 植物体的结构层次1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，植物体（重点）；2、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织；（难点）3、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。【教学过程】一、预习导学1、人体的结构层次： 2、动物体的四种组织： 组织、 组织、 组织、 组织任务一：绿色开花植物有六大器官：仔细阅读P63内容完成。（1）、植物体和动物体相似，生长发育都是从 开始的。（2）、绿色开花植物是哪六大器官组成的？ 任务二：植物的几种组织：阅读课本P64的内容，完成下列练习：（1）、分生组织：一部分不分化的细胞终生保持 能力，这样的细胞群叫分生组织。（2）、分生组织的细胞有哪些特点？分生组织的细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 _能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞 和 形成其他组织。 名称 功能 组织： （3）构成植物体 组织： 的四种组织 组织： 组织： 小结：植物体的结构层次：细胞 植物体。二、【合作探究 交流展示】1、下列是我们平时常见的食物，它们各属于植物的什么器官？(请填入相应表格内)器官 食物名称 根 茎 叶 花果实种子胡萝卜、白 菜、甘 蔗、 黄花菜、西 瓜、绿 豆、菠 菜、 蚕 豆、苹 果。2、 比较向日葵和猫在身体的结构层次上的相同点和不同点。3、 当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗是什么器官?它是由哪些组织构成的？ 细胞生长细胞分化营养组织 组织 组织 组织器官. 器官. 器官具有分裂能力的细胞。不断分裂植物体： 细胞分裂受精卵三、展示、交流四、点评五、小结：六、自我检测 1、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A、一个上皮组织 B、一种营养组织 C、一个器官 D、一个系统2、下列结构中不属于组织的是（ ） A、叶的表皮 B、番茄果肉 C、花生种子 D、苹果皮3、完整的苹果果实可以保存很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说明表皮的主要功能是（ ） A、保护 B、营养 C、输导 D、分裂4、下列器官中，属于生殖器官的是（ ） A、根 B、茎 C、叶 D、花5、根尖能不断产生新细胞的区域是（ ） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区6、动物体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同点是动物体具有（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统7下图表示构成植物体
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