学校教学工作总结第一学期.docx

学校教学工作总结第一学期篇一：本学期，教务处在教育局和校领导的关心和指导下，严格按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务。现将教务处主要工作总结如下：一、加强教学常规管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终要抓实抓好，重点做好以下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行国家课程计划标准，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，为促进了学生的全面发展打下基础。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。2、重视教学常规检查，完善检查制度(1)加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研讨等教学常规的落实，加强常规检查。教务处对教学常规的检查制定了各项制度。依据制度，本学期教务处采取随机抽查和集中检查的办法，对教师的教案(研修手册)听课记录，进行检查，对存在的问题进行反馈。根据教师完成的情况相应减分，并把这项考核纳入年终考核的一部分。(2)为全面了解教学情况，教务处采取“推门听课”，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。每月对作业、学子之友进行集中检查，对存在的问题在会上进行反馈，并要求相关人员及时改正。每月举行一次月考，对学生的学习进行检测，教师根据成绩查漏补缺。(3) 抓教后反思。将课后反思列入教案检查考核的范围，要求教师做到一课一反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。3、学习课标，积极推进新课标实施进程开学初教务处以教研组为单位，积极组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。4、积极开展各种教研活动(1)开学初教务处为提升教师的教研教学质量，制定了详细的计划，并召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多听课，要经常对青年教师进行指导。教务处有针对性的举行教研活动，从而不断的提升教师的业务素养，理论水平，有效的指导了课堂教学，提升了教师的业务素养。(2)理论指导实践。学校对教研组的教学研讨活动、教师的听课做了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也做了具体的要求，让理论运用于实践当中。开学初我校教师在教务处的安排下，以教研组为单位，积极组织开展了新课标学习。有了理论基础就要结合实际教学来运用。为提高教师的听评课能力，在九月份开展了“新调入教师公开课”，先由冶岚老师和邵志琦两位老教师开始，其他新教师学习模仿，使老师们在思想上提高认识，理论上提高水平。为了让理论更好的指导教学，我校积极开展了“青年教师三课”活动，“被帮扶教师汇报课”“骨干教师示范课”“教师基本功比赛”“教师教案评比”等各种活动，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，本校教师人人都能完成听课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行评价。(3)我校还积极配合吴忠教研室开展了第十教研体共同活动，参加了吴忠朝阳小学的“核心素养的阅读教学方法”的教研活动，教师们积极参与听课，评课研讨活动，活动结束后都认真撰写了心得体会并将自己的心得上交教务处存档。二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作并逐步走向规范，教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。我校采取了一对一的帮扶，如：“骨干帮扶”计划，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。三、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台。本期为了丰富学生学习生活，促进学生全面发展，教务处和教研组协作开展多种学科竞赛活动。为规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，本学期通过开展书法大赛，增强教师和学生写规范字的意识。本学期我们还举行了学科知识竞赛、数学、英语手抄报比赛、书法比赛、学生作业展评和汉字听写大赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质。四、强化服务、协调意识，促进学校快速发展1、服务意识。教务处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我们处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入学科组倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年级扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。2、协调意识。有“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。五、其他方面做好各项日常工作，制定周工作计划，布置周工作，做好上传下达，落实阶段、日常校务工作。有大局意识，能协调、配合学校政教处组织开展各类活动，使学校体卫艺工作有序进行。组织师生参加各级各类竞赛，及时布置、收集。六、存在不足1、教导处工作千头万绪，再加上教师短缺，所有教师工作量大，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。2、进一步加强师资培训，特别是“学科带头人”及青年教师的培训。3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。七、改进措施及今后的工作：1、严格各项管理制度。要求领导班子与骨干教师要以身作则，严于律己，以自身的言行去感染教师，否则，学校的校规校纪将成为一句空话。2、落实对教师的考核检查，做到公平、公正。3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，深入落实领导联系制度，明确分工与职责，实现学校整体办学质量的提升。一学期来，