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文档简介

店 塔 第 一 小 学 数 学 集体备课 导 学 案班级：四（3） 备课教师： 倪晓霞 执教者： 时间：2016.5.18 课题：搭一搭 课型：【日日清课前自研10分钟+自研互动展示40分钟】【自研课】 （时段：午自习 时间：后10分钟）【展示课】 （时段： 正课 时间:40分钟）一、学习目标：能根据正方体的个数和从不同方向看到图形确定物体的形状，并能自己搭出立体图形。 二、定向导学互动展示当堂反馈课堂元素自学自探 环节合作探究 环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳 环节自 学 指 导（内容、学法、时间）互 动（内容、学法、时间）展 示 方 案（内容、学法、时间）例题导析与方法探究35分主题一：搭一 搭,看一看自学课本第57页的内容。观察一根据从不同方向观察到图形用3个正方体搭立体图形淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？ 正面 右面 上面两师友小对子交流与分享.针对主题一的自学成果进行交流。帮扶检测：搭一搭检测型展示两个小对子双基检效型展示1、说说你的想法？2、搭一搭。主题二：看一看，搭一搭1笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。 正面 右面 上面 学习共同体：.针对主题一的自学成果进行交流。分工与预展1.组长主持，确定好需要展示的题目；2.进行展示内容，做好展示前准备（板书组、预展组.）工预时：主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。方法与形式：板书组：展示所搭好的立体图形。预展组：说说自己的想法。 当反馈10分 总结归纳：要想快速的搭出立体图形，先根据所看到的1个面开始搭，再逐步调整，搭好后，要从三个方向检验看看是否与所要求看到的一样。反馈型展示：课本58页“练一练”第1、2、3题 日日清巩固达标训练题 自评 ： 师评：一、 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、 右面和正面看到的形状如下。1 下面哪一个？在合适的图形下面画“”。 2 一搭，
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