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文档简介

第 1 页 共 4 页 集体备课二上语文集体备课二上语文 绿色的和灰色的绿色的和灰色的 教教 学设计学设计 课 题 绿色的和灰色的 主备老师 殷华 教学内容 两课时 教学目标 1 正确流利地朗读课文 通过朗读 理解课文内 容 体会诗歌的意境 感悟诗歌的语言美 2 在朗读中了解故事大概的情节 体会诗歌的意 境 感受诗歌语言的优美 生动 复述 表演 加深 对课文的理解 感悟正义 感悟生活的美好和大智慧 激发学生健康的人生态度 3 通过拼读 书写和各种识字游戏来掌握生字 和新词 正确认读本课的 4 个生字 会写 7 个生字 教学准备 课件 张贴用的图片 森林 草地 小溪 翠鸟 狐狸 顶着棕榈的小兔 做游戏用的生字卡片 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 揭示课题 1 播放课件 一边播放 教师一边描述 孩子 们 你们看 多么漂亮的一片森林啊 绿色的森林里 第 2 页 共 4 页 有一片绿色的草地 绿色的草地上有一条绿色的 哗 哗流淌的小溪 就在这个绿色的世界里发生了一个非 常有趣的故事 接下来就让我们一起走入这个绿色的 世界 欣赏发生在这里的故事 2 教师板书课题 学生认读生字 灰 3 齐读课题 二 初读课文 自主识字 整体感知故事内容 绿色的森林里 有块绿色的草地 绿色的草地上 有条绿色的小溪 在这个绿色的世界里究竟发生了什 么有趣的故事呢 我们赶紧看看去 一 初读课文 自主识字 1 自由读文 圈出不认识的字 划出新认识的 字和新学会的词语 2 反馈刚才的读文识字 1 反馈不认识的字 2 反馈新认识的字和新学会的词语 3 读一读 加深识记 3 同桌两个小伙伴用喜欢的方式来读课文 互 相检查识字和课文朗读情况 4 游戏巩固生字识记 课中休息 给汉字朋友找家 二 复述故事 了解内容 第 3 页 共 4 页 1 把故事试着讲给同桌的小伙伴听一听 2 讲给全班同学和老师听一听 三 再读课文 深入品位 理解故事情节 师 刚才大家讲得真好 多么有趣的故事啊 再 自由读一遍课文 读完后想一想 你有什么感受或想 法想告诉大家 是从课文哪些词 句体会到的 1 学生自由读课文 2 在小组内交流自己的感受或想法 3 全班交流 汇报 并随机引发想象 指导有 感情的朗读重点句 段 学生可能谈到 1 觉得小白兔真聪明 善于动脑筋 2 觉得狐狸太狡猾 又太可笑 3 觉得翠鸟很热心 4 觉得森林太美了 四 回读课文 消化品味 总结全文 1 伴着音乐学生齐读课文 2 教师总结全文 用贴图的方式适时呈现诗 歌内容 五 指导写字 强化识记
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